开心的教师节
教师节是全天下老师的节日，但也是我的节日，因为那天正好是我的生日。
节日那天，我洗漱完毕，要做的第一件事就是去订蛋糕。来到蛋糕店，我上看下看左看右看，找到了一款中意的蛋糕，定好提取时间、版式以及祝福语，我就回家做其它准备工作去了。
下午，一阵急促的门铃声响起，我知道我的客人来了。我打开门，清点了一下人数“×××、××、×××……”一个不少。我连忙把她们请进了屋，宣布我的生日聚会正式开始。
点燃蜡烛，唱完生日歌，我开始许愿。乘着蜡烛微弱却倔强燃烧的光亮，默念心中小小的愿望，我相信这个愿望总有一天会被点亮的。只是我不能把它告诉你，因为说出来后它就不灵了。
接下来该吃蛋糕了，但我的客人们似乎对吃不太兴奋，她们一起把蛋糕往我脸上抹，我哭笑不得，边喊妈妈边往里屋钻，可是——我的脸上还是粘满了奶油。
我们一直在玩、在笑，可以说这是我过得最开心、最、最、最……管它最什么呢，开学后的九月十日轻轻松松、快快乐乐的休息一天不是很好吗？
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、借物抒情法
【特点】
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
2、托物言志法
【特点】
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的'文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。（next88）首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
3、物品自述法
【特点】
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
4、远眺近看法
【特点】
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
5、内外结合法
【特点】
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
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