我的收集作文

2017-12-20 四年级作文


我的收集
你在收集什么?是精美的邮票?是色彩缤纷的糖纸?还是漂亮的剪纸?我的收集与众不同,我收集的是古人留下的有趣对子。
这一切都起源于那本百看不厌的旧书——《宰相刘罗锅》,这本书讲了与刘墉有关的故事。其中提到一些有意思的对子,这些对子让我好奇,仔细品味之后,才理解了其中的意蕴。从此,我开始收集对子。
我把读书时看到得对子工工整整地抄在小本本上。古人用不多的几个字让我感受到了文化的魅力,我被深深熏陶了。
“画上荷花和尚画,书林汉字翰林书”,这段对子,如果反过来念,读音和意思都是一样的'。虽然对这句对子的李调元和唐伯虎不在同一时代,可这句妙不可言的对子却将他们联系在了一起。“饥鸡盗稻童筒打,暑鼠凉梁客咳惊。”是李调元和一位妇女对的对子,读起来脍炙人口,我已经完全被震慑住了。读着我收集起来的对子,我仿佛穿越到了古代,正与那些文人墨客吟诗诵句,切磋诗意……这些文化,会永远流传在人们心中。它,是永垂不朽的。
是收集让我了解了祖国灿烂的文化﹐我为自己是中国人而骄傲。

【每天一笑】
LZ高中老湿一枚,今天课上一二逼孩纸故作天真的问,
老师老师我们六一要放假的吧,我很认真地告诉他,
儿童节放假是按年龄的,不是按智商。 http://www.t262.com/xiaohua/
然后,全班笑了,我感觉他整个人都不好了。

【每日写作指导:读后感怎么写好?】

  一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提。

  “感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来。

  怎么读呢?要边读边想,边读边记。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处。

  二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

  看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。

  三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。

  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。

  四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。 http://www.t262.com/

  读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。

  有的同学在写读后感时,用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例,只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

  读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。

  读后感的写法,种类很多,但写好读后感基本上离不开以上四点,望同学们好好体会、理解、消化。

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