“创建文明城市”从我做起
早上，我一出家门，看见的又是蓝蓝的天，白白的云，干干净净的街道和有秩序的车辆和行人，我们的城市越来越美丽，我不禁由衷地为人们的创城工作赞叹不已。除了感慨城市环境变得越来越好，我觉得我也应该为我们的城市建设做点什么。
我要做到：在学校不胡打乱闹；同学之间不说脏话，不打架；不随手乱扔垃圾，不随地吐痰、不乱吐口香糖；不在公物上胡写乱划；见到老师要主动问好，遇到老人、孕妇要让座；爱护花草树木，不去踩踏或在树上写字；遇到不文明的行为要及时去制止。多去参加义务劳动，清理路边花丛里的垃圾杂物。
光说不练假把式。星期六我就随着爸爸、妈妈走上街头，边走边把路边的碎纸屑、草丛里的垃圾袋、香烟头捡起来，统一放回它们的家——可回收垃圾桶。有些事真是说着容易，做起来难。有时我不得不佩服这扔垃圾的人。竟然把香蕉皮扔到了密密实实的冬青丛里。为了捡起它，害得我裤子被刮破。手也被划伤，气得我只想骂人。但我忍住了，我要做文明的小市民。由此，让我想起了以前自己在路上边走边吃瓜子的事情。我嘴里磕出香香的瓜子，紧接着就把它的“外衣”潇洒地吹跑。当我看着瓜子皮在眼前跳出一条美丽的曲线，坠落在地上，心里别提多惬意了！有时我还会和姐姐、妹妹来上一场吐瓜子皮比赛，看谁吐得远。每到这时，瓜子皮从三张奋力拼搏地小嘴巴里四散飞出，有的落到草丛里，有的掉到树底下，有的掉进砖缝里，还有的就飞进了密实的花丛里。但现在想想由于那时的淘气，给环卫工人的清洁工作带来了多少麻烦！估计他会气得骂人哩！
我爱蓝天、爱白云、爱青青的草地、爱潺潺的小溪，我爱讲文明的同学们，爱勤劳的叔叔阿姨，爱和蔼可亲的爷爷奶奶，我爱我们美丽的垦利。我要做环境小卫士，我要做文明小卫士，保护环境，讲文明讲礼貌，使我们的家园更美丽，我要从一点一滴做起。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的.方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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