我变了
一大早，我依依不舍地离开了我那舒适的被窝，一切都梳洗完毕后，我站在镜子前，发现嘴角上又“萌发”了一颗小痘痘，眼圈黑黑的，一幅“高度”耷拉在鼻梁上。我突然意识到自己变了，我长大了，那个老是向爸爸妈妈撒娇要糖吃的我已经一去不复返了。
记得我很小的时候，常常会对自己说：“我要长大，我要像爸爸妈妈那样自由地生活。”可是升到了中学，我发现“自由地生活”并没有想象中那么单纯，这种“自由”，是要建立在我们可以经受得住社会的风浪后的基础上的。于是，我就开始回忆儿时，坐在阳台上看着楼下一群玩耍的小学生感慨时光如棱，开始学会了珍惜时间、珍惜生命。于是，我变了，变得会去珍惜时间、珍惜生命了。
动画片是我成长的摇篮，我能从它身上获取许多父母所不能给予或教给我的东西。小时候，我总是守着电视机看着动画里一切好玩的东西，哈哈大笑之后，一切烟消云散，不复存在。而现在，我正在学会从动画里寻找生活：从主人公的生活中，寻找我的足迹，并从中总结教训。这曾是我做梦也没有想到的。于是，我变了，变得会从生活中找寻生活了。
我从小胆子不大，不敢主动，不敢独自出门。曾经，我常常很自豪地生活在这样的环境里，把自己包得紧紧的，独自一人地分享着自己的快乐；可是上了中学，我发现自己这样一点好处也没有，这样的我很无生气。于是我开始去主动与他人交往；过新年时，送上自己亲手制的贺卡；在路上无意碰见时，送上自己一个浅浅的微笑，我从不奢求有多少人能跟我成为朋友，至少我会觉得很快乐。于是，我变了，变得会去勇敢地面对生活了。
写到这儿，我想起了《那些花儿》这首歌里的一句词：“它们都老了吗？它们在哪里啊？”长大的确会失去很多，但也会得到很多，得到很多以前不曾有的快乐，因为我变了，我长大了。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的'方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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