学业与兴趣1
学业很重要，因为它关系着一个人的未来和别人一开始对你的评价，而专注于课业也是学生的本分，因为学习能让我们有更丰富的学养。不过兴趣也是相当重要，因为如果没有了兴趣，也就不会知道自己想要什么，还不会知道未来要做什么，而且培养兴趣的话，可以将它延伸到更宽广的生活中，还可以让人格有更多面向的发展。
如果拿学业和兴趣来比较，我觉得它们都一样重要，因为如果学生缺少了其中一项的话，就会改变很多，很专注于学业，但没有兴趣,虽然很聪明，却不知道喜欢作什么，有兴趣，但没有专注在课业上，会拥有梦想,但没有知识，还是做不成大事，如果两项都缺少，人生也就没有任何意义了，所以我们应该要专注于课业，和努力找到自己的兴趣。
学生应该去体验各种事物，并找出自己的兴趣，但于课业上仍然要能努力不懈。
学业与兴趣2
人的一生中，无论什么阶段，学习都是不可或缺的事情，尤其对身处求学阶段的学生而言，学习课业是本分，也是进步的必经之路。至于兴趣，貌似与学业截然不同，实际上却是息息相关。在学习课业的过程中，逐渐培养兴趣，有了兴趣之后，才能进一步的去逐层探讨与深入钻研。
我认为，学习是一种充实自我的好方法，无论在学校或在户外，都是学习的场所。学习的多样性不只在书本上找得到，在许多才艺类的科目也无所不在，例如：体育方面的球类运动、美术方面的绘画创作等等。置身于学校里、班级中，经常听见许多学生对课业的微词，不是学习过程无聊，就是学习内容枯燥乏味。其实这些都是内心对学校课业的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐烦，在这种心态作祟之下，有些人因为无法忍受，便会放弃学习。目前许多学者推行多元教育，其目的就是期望对学校课业兴趣缺缺的人，可以另辟蹊径，开创出自己的一片天地，也对社会有所贡献。
每个人的兴趣都不尽相同，兴趣不一定只能是单方面 的，也可以加入学习的元素，例如：对篮球有兴趣的人，可以和志同道合的同伴一起钻研球技或者分享学习心得；对阅读有兴趣的人，可以以文会友，共同讨论书籍的内容、互相推荐值得一读的好书；对大自然有兴趣的人，可以与兴趣相投的人，一起体会“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”的情怀。这些都是学习与兴趣融合的例子。
当学业与兴趣不相符合的时候，又要如何调整呢？在学习课业的过程当中，也许会碰到瓶颈或遇到挫折，但其实这都只是一个历程， 重要的是，要在学习当中，培养出专注力，也就能在面对各种挑战时，继续前进。以前学数学时，我的脑袋里常常出现一种想要放弃的想法，认为数学在各方面真的都太艰涩了，而我连简单的方程式都演算不好。还好我平时喜欢解答益智类的题目，于是我试图把这两者连结在一起。把各种数学难题，看成有趣的益智题目； 把自己看成像侦探一般，抽丝剥茧，找出最后的谜底。此后每当我面对数学难题时，感觉都像在解答动脑筋的题目，眼前的数字不再像以前那样混乱，思绪变得清晰，解题时也较为轻松，对数学不会再有放弃的念头了。在结合了学业与兴趣之后，我对数学的恐惧完全克服了。
在面对学业与兴趣时，最重 要的就是要持之以恒，并且找到两者之间能让自己有意愿主动学习的推力，否则面对自己排斥的事情，也只能强迫自己去接受吧！期待还没有将学业与兴趣结合的人，能对课业培养出浓烈的兴趣，替兴趣注入学习的养分，使自己的学业与兴趣向理想的方向茁壮与迈进。
学业与兴趣3
上课认真学习，放学回家写作业、预习隔天的上课内容，都是学生应尽的本分，因为学习不仅让我们学到更多的知识，也能培养世界观。而相对的，拥有自己的兴趣也是一件相当重要的事，因为做自己有兴趣的事，除了可以放松身心，还能让平时考试的压力减轻一些。
有许多人认为“学业”是最重要的事情，每天晚上除了补习补到十点才回家，甚至还熬夜读书，一点也不给自己身心放松的机会。而在现代，还是有父母抱持着“万般皆下品，唯有读书高”的心态，星期六、日总是照三餐送孩子到补习班读书，毫不留情的浪费了难得能和孩子相处的时光，也让孩子丧失了“培养兴趣”的资格。 虽然有人因此获得了一张漂亮的成绩单，但这么做真的好吗？学业固然重要，但如果就此和“兴趣”隔绝，那不就变成了两脚书橱。
而有些人只将心力投注于“兴趣”中，每个人的兴趣都有所不同。有人将它当成休闲活动；有人则因沉迷在其中，而荒废了学业。现在有许多人的兴趣都是“打电脑”因此也衍生出了“电脑儿童”这个词语，所以有许多人沉迷于电脑，将学业置之不理。
学业指的是我们应该要学习到的事物，而兴趣则是指自己喜欢做的事情。但学业与兴趣并不是无法同时兼顾的，只是要适度调整两者运用的时间，而不是只偏重于某 一方。而且如果能够学习自己有兴趣的事情，并且让它变成一技之长，投入在往后的工作上，那就更是一两得的好事了。
透过兴趣，可以让自己的心情放松，并且休息；透过学业，可以丰富自己的知识，学习到更多的东西。如果可以同时兼顾学业与兴趣，那一定可以让自己的生活更加的充实！
学业与兴趣4
生命是一篇动听的乐章，清远而悠扬；亦像一首轻快的歌曲，清脆又悦耳；更是一段磅礡的旋律，雄壮且威武。新生命呱呱坠地，我们展开长久旅程，从一开始学习知识，完成学业，到后来发掘兴趣，找到属于自己的一片天空，这漫长数年期间，学业与兴趣，两者相辅相成，各自为我们带来重要的影响。
人生是一个不断学习的旅程，从一开始呀呀学语，到后来至学校接受老师春风化雨，甚至未来工作时累积经验，我们时时刻刻都在接收新知识。在学校，我们聆听老师教学，专注于学业，这是我们身为学生的本分，也是在为未来打好基础。当学生的阶段结束，便是毕业之时，也是我们得以发挥潜力与能力的机会，多年来在学校 习得的十八般武艺，将有助于我们发挥，是奠基的础石，不论是生活中或工作上，都需要以前在课本及老师身上学到的知识，“台上一分钟，台下十年功”，因此趁 着年轻时候，戮力认真于学业上。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习能让我们有更丰富的学养，培养解决难题的能力，现在不付出心力专心学业，未来必定后 悔莫及，可见学业对于我们一生的影响多么巨大。
在课余闲暇时间，每个人喜好不同来放松心情，暂时抛开学业或工作上的压力，让一直紧绷的心情得到纾缓，更为了累积精力，再站起向前奔驰，我认为，兴趣是快乐的代名词。兴趣不只代表放松，它代表我们具备哪些能力，能够决定未来往哪个方面发展，适合担任何种职位，随着时间流逝，我们逐渐发现兴趣、培养兴趣、发挥兴趣，以达成梦想为目标而循序渐进，如果没有兴趣，即是没有志向，不知道要往何处前进，自己适合什么工作，如此茫然不知所措，就像无舵之舟、无衔之马，因此兴趣与我们的生活息息相关。透过兴趣，我们觅得自己的定位，而绝多数工作都伴随它的存在，假如工作能成为兴趣，投注热情于其中，我们的人生将会精采万分，笑容也会多一些，因此发掘兴趣是每个人一生必经过程。
学业帮助我们站在世界屋脊，开拓新视野，让我们拥有浩瀚的知识；兴趣引领我们寻找自己梦想，了解自己快乐泉源，进而将学习应用在梦想之上。我觉得学业与兴趣两者相得益彰，学业能让我们接触不同的职业，学习到各种能力，而发挥兴趣与专长的途中，需要注入学业获得的知识，才能更加顺利。现阶段的我们，不应该为 了其中一者而忽略另一个的重要性，常有人专心学习却让自己不快乐，甚至不知自身兴趣所在，或是成天休闲而荒废学业，白白浪费宝贵时间。其实学业和兴趣是可以兼顾的，在专注于课业的同时，思考并分析自己的喜好，兴趣不分性别、人种，任何有意义且正向的事都可成为兴趣，以自信和毅力，结合两者并构筑理想。从学习中发现兴趣，认真学业将它转变为专长，我相信，自己能拥有一段不凡的生命旅程。
如果生命是花，学业便是露水，兴趣则是阳光，两者并重，方能使人生绚烂多姿；如果生命是铁路，学业即是火车，兴趣就是铁轨，缺一不可，才能让人生缤纷多彩。学业与兴趣，协助我们发挥潜能，成为这世界渺小却重要的螺丝钉，为社会尽一份心力，就让我们以学业为支点，兴趣为杠杆，撑起无限美好的未来吧！
学业与兴趣5
学业就是学习渊博的知识，而知识就是力量；兴趣则是自己所喜爱的事情，兴趣可以使我们在别人不曾留意的地方，找到专属于自己的美丽世界。
学业对我来说就像一块大石头，让我压力不断；而兴趣就是我纾解压力或获取快乐的法子之一。每当我心情烦或没什么灵感时，我就会从事一下自己的兴趣，像听听音乐、看电视.....甚至以前做美劳不知画什么和做什么，看一下电视我脑袋就蹦出许多不错的点子呢!
对于学业我应该像面对兴趣一般的态度，我每一次从事兴趣有哪一次不是欢欢喜喜、高高兴兴而是愁眉苦脸地去做呢?可是面对学业却相反，认为学业很麻烦、很扰人，如果我学习学业也抱持着面对兴趣的态度，那我一定会感觉学习学业是一件非常美好、非常快乐的事情。不仅要抱持着面对学业要犹如面对兴趣般的态度之外，还必须以学业为重，像我就常常还没做完老师交代的作业，就跑去做自己的事，做完之后，可能又忘记老师交代的作业，或是想到的时候已经很晚了，就草草了事， 这点我很需要改进呢!
兴趣可以使任何艰辛的事变的生动有趣，因此只要把学业延伸到兴趣，学业就有可能不会感觉到枯燥乏味。因此我可能需要认真思索一下要如何把这两者结合在一起，这样或许就能增加读书的效率，也可以同时兼顾到学业和兴趣，更不会认为学习学业很无聊。
学业与兴趣6
什么是学业?什么是兴趣?古人云:“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辩，虚读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。噫，余百首未闻道兮，惟读书以毕此生。”这表示读书很重要，是知识的来源，没有一个人是用不到知识，不用学习，不用读书的。
兴趣呢?虽说读书、学习是做学生的责任，可兴趣不也是我们给自己的责任吗?兴趣不正是我们对那件事、那样东西有好感，会自动自发地去学习，去了解，在无知觉得状态下成为梦想的吗?所以两者都不可放手，然而要达到两全其美的方法只有一个----和他融为一体。
我曾见闻过一些同学的生活事件，他们的功课虽然没有名列前茅，但也都有中上，他们恰好有个共同点:喜欢体育。因为喜欢体育,所以请老师帮忙训练,认真努力，即使下雨，刮强风，仍不松懈，见有田径比赛，便踊跃参与,异无反顾。他们跟说：“该上课就上课，不上课就做自己喜欢的事。”所以常常在篮球场上瞧见他 们正开心地挥洒汗水。
若我们跟他们一样做位利用时间，把握当下，上课认真，下课照样学习的人，以后的未来会是一个更有竞争力，各个腹中有诗气自华，是个新文明世界。
学业是给予我们丰富的营养果实，兴趣则是树苗，一步步往上爬，在云端的地方，鸟瞰边无边际的世界。
学业与兴趣7
映入眼帘的是堆积如山的作业，流入耳际的是沙沙的写字声，书房内洋溢着一种快令人窒息、即将爆发的紧张气氛，“学业到底是什么？”
青少年时期，不正是“有梦最美”的.时候吗？兴趣与理想相结合并实践它，梦想着一阵轻微的羽毛扑动声入耳，一只只小雀鸟带领自己展翅高飞。但从现实中醒来，繁杂的学业及老师的谆谆教诲又形成了矛盾，一时之间，苦思穿透我身，直至指尖，麻痹全身。我沉入孤独，使自己远离纷攘的世界，并在灯下苦苦思索起来。
学业，其实与烦人的作业及恼人的考试不成正比，它更是培养我们找出兴趣的管道。尽管有人的兴趣与课业少有牵连，但在学业上，却也教了我们许多做人处事该有的礼貌及尊重，不仅仅教了我们考试会考的，连考试内容以外生命的加乘与进位，都一并传授给我们。
曾经，我的兴趣为照顾流浪狗，并立志做个动物保育员。每天放学，带点饲料，使无家可归的小狗不致饿死，使饥肠辘辘的小狗得以填饱肚子，几个月下来，流浪狗无不如生龙活虎般跳上跳下，不再病奄奄的，但自己的课业却一落千丈，且精神不济，“难道学业与兴趣不能同时兼顾？”直到一句话映入眼帘：“从学业中找到兴趣，从日常生活中找到梦想。”才如同当头棒喝。极其言，将兴趣融合学业，才可使学业进步，并结合兴趣、理想，方可实践梦想。
“青年出于对父母的爱和尊重，有时不得不抑制自己的愿望和爱好，放弃自己所选择的，也许有着特殊兴趣和才能的领域，而去屈从父母或保护人的愿望。这种痛苦的选择往往足以压抑他们的热情和对人生的兴趣。”仔细咀嚼一番，对学业的兴趣，对理想的兴趣，古今中外，总有人因为什么而放弃，为了学业而压抑自己的兴趣 及才华，为了父母的期望而放弃理想，使得自己终究找不回属于自己的热情及天空。
懂得兼顾学业与兴趣，活出精采人生，不仅仅要将学业结合兴趣，培养读书的乐趣，更要将兴趣发扬光大，在洁白的画布上绘出五颜六色，缤纷绚丽的色彩，再者，不轻易放弃自己的兴趣、理想，不委屈求全，不活在别人的期望下。我准备好了，那你呢？
学业与兴趣8
生活在繁忙、嘈杂的都市中，每天我背着沉重的书包与负荷踽踽独行于这黄昏的残影中，车水马龙的街道、乌烟瘴气的穹顶，世界彷佛戴上了一个虚幻的面具，显得如此的不切实际，令人感到心浮气燥，属于我的青春色彩此刻正像朵枯萎的玫瑰，失去了花儿原本鲜艳，世界变得暗淡无光，只余一份恍若被锈蚀了的余香。学业，对目前仍是学生的我们来说，是千斤重的担子，学业不可荒废，怠惰会使我已经如同被十里迷雾所覆盖的未来，更是“雾上加雾”。不确定的步伐已然使我彷徨 无助，陆游的话响在我的心底－－丈夫贵不屈，成败何足论。这时的我需要荒漠甘泉，需要醍醐灌顶，需要一股前行的力量。我的人生就像一座巨大的钟，学业就像齿轮，那齿轮日以继夜的转动，而时钟在滴答声中日复一日走着同样的路线，不停的前进，无法后悔，也无法多作停留，直至筋疲力竭。我想那逐渐老旧的齿轮终会迫使这钟完全停止，而“兴趣”就是那旋干转坤的润滑油，是逆转生活的灵丹妙药，使我们可以在复习功课之余，有了放逐身心的浮生半日闲，享受片刻的舒适恬谧，使我再次重回书桌时，能够如牛顿被苹果打到的那一刻，奇迹似的“顿悟”，读书效率不但事半功倍，还可以“更上一层楼”！
拥有尽责的态度，就是积极于学业的行动，也是潜能激发的垫脚石。光线自台灯灯罩下倾泄而出，流出的是淡淡的哀愁与款款的无奈，却又以猫儿般轻快的舞步，优雅了整个书房，我流连于桌前一本本的教科书中，在讲义与习题中执“戟”奋战，那些数字与文字，就像淘气的孩子般的在我眼前跳着毫无章法的混乱舞步，使我头晕目眩，却仍旧只能蛰伏在那已经被各科书籍塞满了的木案前，算着那使我晕头转向的根式，乏味却仍必须拚了命的“吞”下去。灵光一闪，转念一想，山不转， 路转，何不给自己一个放松的机会呢？扭开音乐、打开书本、启动想象，任着难懂的数学成为跃动的音符、任着令我昏昏欲睡的理化成为有趣的科学实验、任着复杂 的地理成为出游的地图、任着索然无味的历史成为一篇篇精采可期的历史故事，透过音乐的洗礼，沉浸在阅读的世界中，不过半小时，便已完全的卸下心中那块来自 课业压力的大石头，沉淀片刻，再重新回归“战场”，竟像打通任督二脉似的，困难一一被我击倒，“完胜”的我，终于可以回到那令我朝思暮想的被窝中，好好的 睡上一个地老天荒。原来，读书就像做人做事一样，遭遇瓶颈时，让自己转个弯，投入兴趣之中，就可以见到空谷幽兰，柳暗花明又一村的美景！
培养多元的兴趣，就是寻找真我，并培养无国界的国际观。“阅读”一直是我所喜爱的休闲娱乐，阅读古今中外的历史故事让我以古鉴今，不但让我知道时代巨轮的 推演，也更让我对前人的智慧与勇气感佩、折服；阅读地球寰宇可以与时俱进，学习新知，虽然现在资讯爆炸，科技讯息五花八门，但我可以足不出户，待在家里书在手，便能掌握天下事，我可以想象星河的传说，穿梭在八大行星中，或是坐在最新发明的火箭上，成为第一个登上月球的啊姆斯壮！而阅读科学百科可以让我上 知天文、下知地理，还可以了解日常生活中的。阅读更可以让我深刻思考，看完一篇寓言故事，让我反躬自省；读完一首新诗，让我了解它的诗意并沉溺其中；吟哦 着一阙词、一首诗，我与美撞了满怀、我为他们的家国憾恨以及儿女情长掬一把清泪；阅毕一本小说我忍不住掩卷沉思，掉进空间之流里一同身历其境，身心、齿颊 留香！我还会深刻思考字句背后的含意，提升了我的阅读与写作能力，更让我懂得思考生活的意义，并与课堂内的所学相连结，学业与阅读竟在此邂逅，并写下一连 串的缠绵悱恻，阅读不只有乐趣，更成为一种丰富的性灵飨宴！
美好的食材要经过调味才能锁住它的天然美味，而枯燥的事物若经雕琢修饰也能打造出艺术的氛围。将兴趣融入学业，将日常生活中有趣的一切揉合成生活、生命里 的一部分，那么四季的更迭递嬗就成了语文天地里的幽然一叹，成了骚人墨客的眼波流转；光与电与化学变化，包括大自然的一切都将变化转换为物理、化学变化； 将平日书中亦或报章杂志上看到的佳句名言记录下来，变为写作题材；将圆顶的圣保罗教堂、哥德式的巴黎圣母院教堂，想象为数学公式中的几何学、将撞球想象为 三角函数……，“课业”对我们来说，似乎就有了玩中学、学中做的生活乐趣，文字、观念不再那么的遥不可及，因为，我们已经将之融入生活，透过阅读与体验， 我知道学贵谦卑，学贵喜乐。学习已成为我生活中的一部份，并自其中享受一丝丝的“小确幸”！
有人在球场上奋勇向前，只为射篮得分后的畅快；有人一笔一画，笔意清顺的在原本洁白的画布上勾勒出一幅幅饱含回忆的故事，只为寻得一个可以和他心灵相通的知音；有人在燠热的厨房中挥汗如雨，铲起手落，一道道精致的珍馐便端上桌，只为看见饕客脸上那满足的微笑；有人游遍名山大川，以手里那台小小的摄影机“喀 擦”一声，拍下如画般的的风景与风景外的风景，只为记录下他所见、所闻、所感受的山外山楼外楼……，每个人都该拥有自己的兴趣，这兴趣是自幼便跟随左右， 伴随成长的沃土，若没有了所喜爱的休闲活动，那么人生将会是何等的无趣呢？莘莘学子们在知识里泅泳，以学业做圆心，以兴趣做半径，就能为自己画一个同心 圆，那么生命便可以在这圆融中更见光华，学习不再无趣，反而能随时发挥一己之长、享受生活的兴趣，何乐而不为呢？有了学习课业的热忱，有了兴趣的调味生 活，我成了迎风挂起的风铃，在檐角伴着微风叮叮轻吟，风一起我唱起了悠扬，阳光对我笑，我就翘首为自己绣上了一片金黄。
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