拨动心弦的微笑

2018-04-17 五年级作文

拨动心弦的微笑1

微笑是人们最好的名片,一个懂得微笑的人,生活中一定能给别人带来快乐。微笑是一种理解,是一种鼓励,一抹发自内心的真诚微笑具有“亲和力”,是一种拨动心弦的微笑。

记得那是我第一次参加朗诵比赛。

我站在舞台上,配着背景音乐《天空之城》,朗诵着自己特别欣赏的文章《母爱是一根穿针线》,我的心随着音乐旋律的起伏而波动,正当我沉浸在这种氛围中,“意外”发生了——我竟然忘词了,顿时语塞,节奏没跟上。

面对台下四位看起来严厉又很和蔼的评委,还有台下观众那么多张面孔,那么多双眼睛,我的小心脏,猛然开始“砰砰直跳”,甚至连呼吸都变得急促起来了……我赶紧加快语速,试图“救火”跟上节奏,又希望每一位评委老师都不要在意……

我不自觉地把目光投向了台下四位评委中,我印象深刻的最右边的座位牌上写着谢XX的女评委,她脂肪有点儿多,一身蝙蝠袖衬衫搭配很得体——似乎“屏蔽”了她那微粗的胳膊,倒是她鼻梁上的黑瓶底很抢眼,使她那本来就不大的眼睛显得更小了。

我的心仍然“砰砰直跳”,很是无奈,尴尬的对她笑了笑,努力想记起些什么,却越急越想不起来。这时她却向我露出了一个微笑,她的微笑很暖人,也很可亲。我晦暗的心顿时亮了起来,从她的微笑中,我看到的不是“皱眉”、“摇头”,而是一种积极的心理暗示,一种无言的理解和鼓励,我也回敬了她一个甜甜的微笑,继续我的“朗诵比赛之旅”……

最后的比赛结果“不言而喻”——当然是落选了,不过我却非常欣慰,因为在我朗诵出现意外时作为评委老师的她,给予我的不是“眉头一皱”,也不是“连连摇头”,而是很暖心、很真诚的微笑,是一种蕴含满满的理解和鼓励地微笑,这种微笑最能拨动心弦。

上一页2下一页

@_@我是分割线@_@

拨动心弦的微笑2

  微笑是一种宽容,是一种真诚,是一种理解,是一种接纳,是敞开心扉的最好表达。当你向别人微笑的时,你的笑容在感动着别人,也在感动着自己。微笑不一定是可爱的,但一定是美好的,它能让人得到心灵上的宁静;微笑不一定是漂亮的,但一定是平和的,它能让人产生关爱之情。拨动人心弦的事物很多,也许是一抹发自内心的微笑最具有感召力。

  卡耐基说过:“笑容能照亮所有看到它的人,像穿过乌云的太阳,带给人们温暖。”是的微笑真的很神奇,他能缩短人与人之间的距离,能让陌生的心灵彼此相通。是的,微笑像一缕清风,它可以把你愉悦的心情吹拂到别人的脸上,也可以给你带来被人的气息:微笑像一次真诚的握手,它可以把你的信任传递给别人,你也能感受到别人手中的温度。看来,拨动人心弦的不仅仅是金钱、权势和地位,有时一个会心的微笑就能打动对方,迎来他人的理解和支持。有人说,生活是一面镜子,你冲她微笑,她就冲你微笑。让我们多一些微笑少一些冷漠吧,生命会因微笑而充满感动,世界因微笑而变得美丽。

拨动心弦的微笑3

  去年夏天的一天,父亲看见哥哥抽烟,大发雷霆。哥哥不仅顶撞爸爸,还摔门而出。父亲气得浑身发抖,有气无处发。看到我坐在一旁,就无缘无故的骂我,还说我也有可能抽烟。为此我一气之下冲出大门,独自一人坐在房后田野边。

  阵阵风儿吹着,田野茫茫一片,无垠的麦浪翻滚着,奔涌着。看着看着,我的心一下子平静了许多。

  忽然耳际的一句话惊动了我:“哥哥,你怎么一个人在这玩啊?”一句稚嫩的童音传来。我转过身去,一个纯真的小女孩正朝我微微一笑,她的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容,像清泉,一下子流到我的心坎里。

  我见过这个小女孩,好像是后面邻居刘爷爷的小孙女,以前经常在我家门前玩。长那么大,我从没注意到小女孩笑容是那么甜美那么纯净!

  小女孩仍然微笑着说:“你能陪我玩一会吗!哥哥?”我终于开口了:“可以啊!”

  “哥哥,你咋不开心呢?”小女孩微皱眉梢地问。

  “没有啊,我问你一个问题,你爸爸骂过你吗?”我问。

  “不会啊,我爸爸从来不骂我,更不会打我啊!”小女孩带着纯真烂漫的笑容对我说。

  我听了她的话后,心里十分难受,泪水一下子涌了出来。

  “你哭了,谁惹你了,你爸爸打你了吗?”小女孩关切而又疑惑不解的问。

  小女孩把小手放在我眼睛上,并给我抹了抹泪,她冲我又是微微一笑说:“哥哥,我给你唱一首在幼儿园老师教我的一首歌,好吗。”

  “如果感到幸福,你就拍拍手,如果感到快乐,你就拍拍肩。”小女孩纯美歌声似乎响彻了整个田野,麦子也随着她的歌声,拍拍手、拍拍肩、跺跺脚。

  听着,听着,我心中的愁绪和委屈全烟消云散了。现在想想,应该归功于那个小女孩的那首歌吧。但是,她那最初甜美纯真的微笑在瞬间拨动我的心弦,那纯美的微笑像一只温柔的手,一下子触到了我内心中最柔软的部分。当我们用微笑面对整个世界时,别人那友善的琴弦也应会被拨动的吧。

拨动心弦的微笑4

  ①那天,我到火车站去接汉口来的客人。

  ②清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声:“大哥”。

  ③起初,我以为听错了,因为我并不认识他。回头看了看,身后并没有其他人。接着,男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的,有些无助,也有些无奈。我说,你叫我吗?我想证实一下。他点点头说:“大哥,是这样的,下公共汽车的时候,我的钱被人掏了,我回不了家了,我是想……”

  ④我明白了他的意思,我的脑海中立刻涌现出了许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头,这样的人到处都是。就在刚才,售票大厅的外面,还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒,向人们要钱呢。

  ⑤我怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?我飞快地在心里忖度着。男人低着头,惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候,一个六七岁的女孩跑过来,说:“叔叔,真的,我爸爸的钱真的丢了!”说完后,她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮,那纯净的甜美的笑容,像清泉,一下子流到我的心坎里。

  ⑥男人一见女孩跑过来,突然扯开嗓门嚷了一句:“让你站在一边等着,谁让你过来的!”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了,她紧紧扯住了父亲的衣襟,不松手。

  ⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容,心里不免犯嘀咕,不会吧,他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。

  ⑧小女孩说:“叔叔,你要是不相信,我会唱歌,我给你唱一首歌吧。”说完后,小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手,一本正经地摆了个站姿,歪着头想了一下,便唱了起来:秋风秋风轻轻吹,棉桃姐姐咧开嘴,你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌,我俯下身一把抱住女孩,说:“孩子,别唱了……”我一连说了几个别唱了,然后站起身,对男人说:“大哥,你需要多少钱?”

  ⑨“我,我需要……我需要150块钱。”男人不知道是激动,还是因为难以启齿,总之吞吞吐吐半天,才说出这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋,说:“小家伙,真可爱!”说完我就走了。

  ⑩在站台上,我等到了要等的火车,也接到了要接的人。然后,顺着站台往回走,快上天桥的时候,我突然听到沉闷的敲击窗户的声音,抬头一看,原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里,正咧着嘴,一边朝我摆手,一边朝我微笑。啊,他们不是骗子。是啊,这个世界本来就没有那么多骗子。

  ?那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  ?微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是,不仅是这个小女孩,当我们也试着用微笑面对别人的时候,会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢?

  (选自《读者》有删改)

  1. 结合语境解释第⑤段中这个句子加点的词语。(2分)

  男人低着头,惴惴不安地等待着我的回答

  2. 请结合全文,说说“我”的情感和认识经历了一个怎样的变化。

  根据这篇文章的内容,依次填写出“我”对这对父女俩的情感变化是→ 愧疚 → 。(2分)

  3. 这篇文章在刻画人物时,运用了心理描写,请你从文章中找出一句,并作分析。(3分)

  4. 请品析下列句子的表达效果(3分)

  你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。

  5. 作者文中多处写到小姑娘的微笑,请揣摩作者这样安排的意图是什么?(3分)

  6. 勿庸置疑,社会上存在不少利用人们的善心而进行行骗的现象,但有时我们无法辨别。文中“我”的做法,给了你什么启示?(3分)

  7.(2分)指“男人”求助于“我”时内心的无奈、为难的心理。

  8.(2分)怀疑(置疑) 欣慰(欣喜)

  9.(3分)

  例句:现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  分析:这句话通过巧妙的心理刻画,揭示了作者内心的认识变化过程,并以此揭示了文章的主题。

  10.(3分) 这句话用比喻的修辞手法,形象而生动地揭示了人物的内心世界,突出了人性中最为美好的部分,那就是善良和纯洁。(运用比喻修辞手法,生动形象地写出了微笑的巨大力量。)

  11.(3分)

  (1)“微笑”是贯穿全文的线索;(2)是“微笑”转变了“我”的看法;(3)“微笑”也是作者所要赞美的语言。

  12.(3分)结合内容来谈谈,示例:(1)这样的事情很多,用这种方式取得人们同情的人侮辱了人性中最善良的东西,会遭到世人的唾弃,我们应该摒弃世俗的污染,用真诚的心面对世界,相信也一定会获得最真诚的回报的.(2)提高自己的.辨别能力;相信世界上没有那么多骗子。(开放性试题,言之成理即可)

拨动心弦的微笑5

  拨动心弦的微笑

  马德

  那天,我到火车站去接汉口来的客人。

  清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声“大哥”。

  起初,我以为听错了,因为我并不认识他。回头看了看,身后并没有其他人。接着,男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的,有些无助,也有些无奈。我说:“你叫我吗?”。他点点头说:“大哥,是这样的,下公共汽车的时候,我的钱被人掏了,我回不了家了,我是想……”

  我明白了他的意思,我的脑海中立刻涌现出了许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造家里受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头,这样的人到处都是。就在刚才,售票大厅的外面,还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒,向人们要钱呢。

  我怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?我飞快地在心里忖度着,男人低着头,惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候,一个六七岁的女孩跑过来,“叔叔,真的。我爸爸的钱真的丢了!”说完后,她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容,像清泉,一下子流到我的心坎里。

  男人一见女孩跑过来,突然扯开嗓门嚷了一句:“让你站在一边等着,谁让你过来的!”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了,她紧紧扯住了父亲的衣襟,不松手。

  这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容,心里不免犯嘀咕,不会吧,他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。

  小女孩说:“叔叔,你要是不相信,我会唱歌.我给你唱一首歌吧。”小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手,一本正经地摆了个站姿,歪着头想了一下,便唱了起来:秋风秋风轻轻吹,棉桃姐姐咧开嘴,你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌,我俯下身一把抱住女孩,说:,“孩子,别唱了……”我一连说了几个“别唱了”,对男人说:“大哥,你需要多少钱?”

  “我,我需要……我需要150块钱。“大哥”。”男人不知道是激动,还是因为难以启齿,总之吞吞吐吐半天,才说出这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来要还我。我摆摆手说:“不用了。”我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋,说:“小家伙,真可爱!”说完我就走了。

  在站台上,我等到了要等的火车,也接到了要接的人。然后,顺着站台往回走,快上天桥的时候,我突然听到沉闷的敲击窗户的声音,抬头一看,原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里,正咧着嘴,一边朝我摆手,一边朝我微笑。是啊,这个世界本来就没有那么多骗子。

  那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑.突然拨动了我心弦的缘故吧。

  微笑是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是,不仅是这个小女孩,当我们也试着用微笑面对别人的时候,会不会一下子拔动整个世界友善的和弦呢?

  1.给加粗字注音。

  怯怯的____忖度____惴惴不安____和弦____

  2.“我”面对讨钱的男人时,为什么不知怎么办才好?

  ____________________________________________

  3.第三段中,“他的目光怯怯的,有些无助,也有些无奈”在文中起着什么作用?

  ____________________________________________

  4.文中多处写到小姑娘的微笑,请揣摩作者这样安排的意图。

  ____________________________________________

  5.文章为什么要写父女俩坐在即将开行的火车里的细节?在文中起着什么作用?

  ____________________________________________

  6.文中画线句子的语言形象生动而富有表现力,请具体赏析文中画线的句子。

  ____________________________________________

  7.读了本文后,你有什么感悟?结合自己的生活感受,简要谈谈。

  ____________________________________________

  阅读答案:1.①qiè ②cǔn ③zhuì ④xián.

  2.“我”不知道他是一个好人,还是一个骗子。

  3.神态描写,为后文他不是骗子埋下伏笔

  4.(1)“微笑”是贯穿全文的线索 (2)是微笑转变了“我”的看法;(3)“微笑”也是作者所要赞美的语言

  5.证明父女俩不是骗子。

  6.运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了小女孩的可爱与纯真。

  7.答案:“略”。围绕主题“真诚、友善地面对别人,世界会变得更加美好”来谈即可。

拨动心弦的微笑6

  拨动心弦的________

  马 德

  那天,我到火车站去接汉口来的客人。

  清晨的车站广场上,稀稀拉拉的没有几个人,突然走出一个大概有30多岁的男人,他向我跨了两步,有些犹豫的朝我喊了声“大哥”

  起初我以为我听错了,因为我并认识他,回头看看也没有其他人,接着那人又冲我叫了声“大哥”,他目光看起来有些无助,也有些无奈。我说“你叫我吗?我想证实一下”他点点头说“兄弟是这样的,我刚才下公共汽车的时候,我的钱包被人偷了,回不了家,我是想……

  我明白他的意思,我的脑海里立刻涌现出许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造自己遭受灭顶之灾的行骗者……这样的人在大街上到处都是,不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒正向人们要钱呢!

  我该怎么办?这是一个好人?还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?那人低着头等待着我的回答,就在这时候一个六、七岁的小女孩跑过来对我说“叔叔……真的,我爸爸的钱包真丢了,叔叔你要是不信要不我给你唱首歌吧!”说完他朝我微微一笑,便开始唱起来了“小呀么、小二郎,背上书包上学堂……

  这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌,那纯净而甜美的笑容像一股清泉,一下子流到我的心里。

  那个男人一见小女孩跑过来,扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着,谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了,紧紧的站在我的身后一动不动。

  这会不会是父女俩联合起来导演的一出戏呢?我的脑海里顿时有冒出这样的念头,但一想到刚才小女骇那纯净的笑容,他们怎么会是骗子呢?我还暗暗骂了自己一句。随后便说了一句“你别骂孩子了,你需要多少钱?”

  我……我需要,我需要150元,那个男人不知道是激动还是难以启齿,总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来还我钱,我摆摆手,我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋说说了一句“小家伙,真可爱”说完我便起身,走了。

  在站台上,我等到了我要等的火车,也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走,刚快走出站台的时候,突然听到从火车的车窗里几声沉闷的敲击声,我抬头一看原来是他们父女俩,正咧着嘴,一边朝我招手,一边朝我微笑。啊!他们不是骗子。是啊!这个世界上原本就没有那么多的骗子。

  那一刻我为什么会突然坚决的把钱那出来帮助那个男人呢,现在想起来只有一条:就是小女孩那纯净天使般的笑容,突然拨动了我心弦的缘故吧!

  微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看,这甜美的语言,像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方,我想说的是,不仅是小女孩,当我们也试着用微笑对别人的时候,会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。

  阅读训练:

  1、根据文章内容,将文题补充完整,并说说自己补充的理由。

  2、用简洁的语言概括文中画线的内容。

  参考答案:

  1、拨动心弦的微笑 ,因为文章写了三次小姑娘的微笑,小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心。用“拨动心弦的微笑”为标题,能够揭示文章的主旨。

  2、描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂的心理。

拨动心弦的微笑7

  拨动心弦的微笑

  马 德

  ①那天,我到火车站去接汉口来的客人。

  ②清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声:大哥。

  ③起初,我以为听错了,因为我并不认识他。回头看了看,身后并没有其他人。接着,男人又叫了一声大哥。他的目光怯怯的,有些无助,也有些无奈。我说,你叫我吗?我想证实一下。他点点头说:大哥,是这样的,下公共汽车的时候,我的钱被人掏了,我回不了家了,我是想

  ④我明白了他的意思,我的脑海中立刻涌现出了许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造家里遭受灭顶之灾的行骗者繁华的街角、车站、码头,这样的人到处都是。就在刚才,售票大厅的外面,还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒,向人们要钱呢。

  ⑤我怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?我飞快地在心里忖度着。男人低着头,惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候,一个六七岁的女孩跑过来,说:叔叔,真的,我爸爸的钱真的丢了!说完后,她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮,那纯净的甜美的笑容,像清泉,一下子流到我的心坎里。

  ⑥男人一见女孩跑过来,突然扯开嗓门嚷了一句:让你站在一边等着,谁让你过来的!女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了,她紧紧扯住了父亲的衣襟,不松手。

  ⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容,心里不免犯嘀咕,不会吧,他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。

  ⑧小女孩说:叔叔,你要是不相信,我会唱歌,我给你唱一首歌吧。说完后,小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手,一本正经地摆了个站姿,歪着头想了一下,便唱了起来:秋风秋风轻轻吹,棉桃姐姐咧开嘴,你看她露出小白牙这是我熟悉的一首儿歌,我俯下身一把抱住女孩,说:孩子,别唱了我一连说了几个别唱了,然后站起身,对男人说:大哥,你需要多少钱?

  ⑨我,我需要我需要150块钱。男人不知道是激动,还是因为难以启齿,总之吞吞吐吐半天,才说出这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋,说:小家伙,真可爱!说完我就走了。

  ⑩在站台上,我等到了要等的火车,也接到了要接的人。然后,顺着站台往回走,快上天桥的时候,我突然听到沉闷的敲击窗户的声音,抬头一看,原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里,正咧着嘴,一边朝我摆手,一边朝我微笑。啊,他们不是骗子。是啊,这个世界本来就没有那么多骗子。

  ?那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  ?微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是,不仅是这个小女孩,当我们也试着用微笑面对别人的时候,会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢?

  (选自《读者》有删改)

  19. 结合语境解释第⑤段中这个句子加点的词语。(2分)

  男人低着头,惴惴不安地等待着我的回答

  20. 请结合全文,说说我的情感和认识经历了一个怎样的变化。

  根据这篇文章的内容,依次填写出我对这对父女俩的情感变化是

  → 愧疚 → 。(2分)

  21. 这篇文章在刻画人物时,运用了心理描写,请你从文章中找出一句,并作分析。(3分)

  22. 请品析下列句子的表达效果(3分)

  你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。

  23. 作者文中多处写到小姑娘的微笑,请揣摩作者这样安排的意图是什么?(3分)

  24. 勿庸置疑,社会上存在不少利用人们的善心而进行行骗的现象,但有时我们无法辨别。文中我的做法,给了你什么启示?(3分)

  参考答案:

  19.(2分)指男人求助于我时内心的无奈、为难的心理。

  20.(2分)怀疑(置疑) 欣慰(欣喜)

  21.(3分)

  例句:现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  分析:这句话通过巧妙的心理刻画,揭示了作者内心的认识变化过程,并以此揭示了文章的主题。

  22.(3分) 这句话用比喻的修辞手法,形象而生动地揭示了人物的内心世界,突出了人性中最为美好的部分,那就是善良和纯洁。(运用比喻修辞手法,生动形象地写出了微笑的巨大力量。)

  23.(3分)

  (1)微笑是贯穿全文的线索;(2)是微笑转变了我的看法;(3)微笑也是作者所要赞美的语言。

  24.(3分)结合内容来谈谈,示例:(1)这样的事情很多,用这种方式取得人们同情的人侮辱了人性中最善良的东西,会遭到世人的唾弃,我们应该摒弃世俗的污染,用真诚的心面对世界,相信也一定会获得最真诚的回报的.(2)提高自己的辨别能力;相信世界上没有那么多骗子。(开放性试题,言之成理即可)

拨动心弦的微笑8

  阅读文段,回答问题。

  拨动心弦的微笑

  马 德

  ①那天,我到火车站去接汉口来的客人。

  ②清晨的车站广场上,稀稀拉拉的,没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票,门口的角落里,突然走出一个男人,他向前跨了两步,有些犹豫地朝我喊了声:“大哥。”

  ③起初,我以为听错了,因为我并不认识他。回头看了看,身后并没有其他人。接着.男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的,有些无助,也有些无奈。我说,你叫我吗?我想证实一下:他点点头说:“大哥,是这样的,下公共汽车的时候,我的钱被人掏了,我回不了家了,我是想……”

  ④我明白了他的意思,我的脑海中立刻涌现出了许多画面:弄残了肢体的行乞者,编造家里遭受灭项专灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头,这样的人到处都是。就在刚才,售票大厅的外面,还有一个老婆婆趴在地上,摇动着饭盒,向人们要钱呢。

  ⑤我怎么办?这是一个好人,还是一个骗子?是一走了之,还是施救于他?我飞快地在心里忖度着一男人低看头,惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候,一个六七岁的女孩跑过来,说:“叔叔,真的,我爸爸的钱真的丢了!”说完后,她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮,那纯净的甜美的笑容.像清泉,一下子流到我的心坎里。

  ⑥男人一见女孩跑过来,突然扯开嗓门嚷了一句:“让你站在一边等着,谁让你过来的!”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了,她紧紧扯住了父亲的衣襟,不松手。

  ⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容,心里不免犯嘀咕,不会吧,他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。

  ⑧小女孩说:“叔叔,你要是不相信,我会唱歌,我给你唱一首歌吧。”说完后,小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手,一本正经地摆了个站姿,歪着头想了一下,便唱了起来:“秋风秋风轻轻吹,棉桃姐姐咧开嘴,你看她露出小白牙……”。这是我熟悉的一首儿歌,我俯下身一把抱住女孩,说:“孩子,别唱了……”我一连说了几个别唱了,然后站起身,对男人说:“大哥,你需要多少钱?”

  ⑨“我,我需要……我需要150块钱。”男人不知道是激动,还是因为难以启齿,总之吞吞吐吐半天,才说出这个数字。我把钱递给他的时候,他问我要地址,说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子,拍了拍小女孩的脸蛋,说:“小家伙,真可爱!”说完我就走了。

  ⑩在站台上,我等到了要等的火车,也接到了要接的人。然后,顺着站台往回走,快上天桥的时候,我突然听到沉闷的敲击窗户的声音,抬头一看,原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里,正咧着嘴,一边朝我摆手,一边朝我微笑。啊,他们不是骗子。是啊,这个世界本来就没有那么多骗子。

  那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是,不仅是这个小女孩,当我们也试着用微笑面对别人的时候,会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢?

  (选自《读者》20xx年第6期)

  1.解释下列句中划线的词语。

  ①我飞快地在心里忖度着。___________________________________

  ②惴惴不安地等待着我的回答。_______________________________

  2.这篇支章在刻画人物时,运用了心理描写,请你从文章中找出一句,并作分析。

  _________________________________________________________

  3.文章第⑦段说“这会不会是父女俩为我上演的一出戏?”你能想象一下这一出戏的内容吗?

  _________________________________________________________

  4.如何理解文中“这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分”这句话?

  _________________________________________________________

  5.现代社会中,的确有不少乞讨者,其中有的的确是很穷,但也有的是借乞讨之名骗取钱财,其实并非真正的乞讨者。针对这样的一个群体,你有什么看法?

  _________________________________________________________

  参考答案:

  1.①忖度:推测。 ②惴惴不安:形容又发愁又害怕的样子。

  2.例句:现在想起来,应该是那个女孩的那首儿歌,还有她那甜美纯真的微笑,突然拨动了我心弦的缘故吧。

  分析:这句话通过巧妙的心理刻画,揭示了作者内心的认识变化过程,并以此揭示了文章的主题。 (不唯一)

  3.就像“弄残了肢体的行乞者,编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……”,编造情节骗人钱财。(符合题意即可)

  4.这句话用比喻的修辞手法,形象而生动地揭示了人物的内心世界,突出了人性中最为美好的部分,那就是善良和纯洁。

  5.“略”。

  (以上主观题意对即可)

【拨动心弦的微笑】相关文章:

1.拨动心弦的微笑作文

2.拨动心弦的微笑作文2篇

3.拨动我心弦

4.拨动心弦的歌

5.雨,拨动我的心弦

6.心弦的拨动作文

7.拨动心弦的回忆

8.拨动心弦的歌

上一篇:家乡巨变作文 下一篇:爱的馈赠