我的好老师

2017-05-09 五年级作文

我的好老师1

人们常常说,老师是蜡烛,是园丁,更是人类灵魂的“工程师”。我四年级的时候认识了一位尽职尽责的好老师,你们知道她是谁么?如果不知道就听我说说吧!

她是一位温柔年轻的老师,有一张时而微笑时而严肃的脸蛋,一个大大的嘴巴,一双炯炯有神的眼睛,一头乌黑亮丽的头发。你们知道她是谁吗?她就是我们的英语老师陈卫丹老师。

在课上,陈老师会认真地教导我们,让我们读好每一个单词的发音,如果在课上有不会的单词或是有单词读错了,陈老师会温柔地再教一遍。陈老师不光会教我们单词,还会教导我们怎么去做好一件事,认真地去做。在课下,陈老师也会与我们互动,不会的题目,陈老师都会认真地教导,直到我们完全懂了为止。陈老师在课下就是我们的好朋友,陈老师真是我们的良师益友啊!

陈老师的脸上总是充满微笑。当然,她也会有生气的时候,但是她生气不会向我们发泄,而是语重心长地教导我们。如果我们都表现的非常好,陈老师就会非常开心地表扬我们。有时我们的班主任不在,陈老师也会像班主任一样来管管我们。

陈老师的教学方法十分有趣,可以让我们在玩中学,学中玩。在课堂上,陈老师会让我们用“开火车”的方法看我们是否学会了英语单词,陈老师会让同学和同学之间用默契来回答问题。当我们对新单词不敢开口的时候,陈老师会一遍又一遍地教,如果读对了就会给我们画一颗五角星,让我们在每堂课都非常开心。

看着陈老师每天都要上很多课,我很难过。陈老师,我们想跟您说:“您也别太疲劳了,要注意自己的身体,您每天都有许多的课要上,许多的作业要批改,但是上我们的课还那么有精神,您真是我们的好老师,永远的好老师。”

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我的好老师2

  董老师是我们的语文老师,她长着一双明亮的大眼睛,常常穿高跟鞋,每天上班前都把自己打扮的很漂亮。

  董老师讲课语言准确生动,情感真挚动人,具有磁铁一般的吸引力和征服力。班上几个调皮的同学都被她“收拾”得心服口服了。听!“叮呤呤”上课铃响了,语文要开始了。“董老师来啦!”通讯员叫着跑进教室,我们立即都安静了下来,装模作样地坐在各自的位置上看书。董老师一进教室门,看到我们这么安静,心情便舒畅起来:“嗯!今天的表现还不错嘛,以后我就要这样的纪律,不管我在没在,你们都是这样就好了!”董老师心平气和地说,“今天我们来学习第一课《山中访友》,请大家把书都准备好,拿出手中的资料,用心去体会一下作者都访问了那些朋友?”不一会,就有一个同学举手了,接着就是两个、三个、四个……下课时,老师又说:“作者还访问了那些朋友呢,我们下节课再来一起交流。”看!董老师的语句上下衔接的多好啊!有了这样的好老师,你还能不喜欢语文吗?

  董老师和蔼可亲,平易近人。她有时像大姐姐,带着我们一起玩耍、游戏、;她有时像妈妈一样,精心照料我们每一个人。有一次,王中豪同学脚在下楼梯时不小心卡伤了,当时很严重,都走不了路了,董老师看见了,虽然嘴上说他笨、活该,可是实际上,董老师还是很关心王中豪的,她马上给王中豪的家长打电话,让他们来接他,临走时,还让同学扶他去,又再三嘱咐他小心点……

  看吧!这就是我们的班主任——和蔼可亲的董老师!

我的好老师3

  各位领导,老师大家好!

  (敬礼)我是五二班的靳小雨,今天我演讲的题目是《我身边的好老》。

  有人说,老师是云梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登;也有人说,老师是蜡烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边,在我们实验小学,到处都是这样的老师,他们认真负责、默默无闻、无私奉献,用心血和汗水,精心地培育我们,让我们知道天有多高,地有多厚……

  我很幸运,我就碰到了这样一位老师,她,就是我们的班主任,李老师。李老师中等的个子,一头乌黑的亮发,一张圆圆的脸,一双明亮的大眼睛,闪耀着智慧的光芒,李老师像慈祥的妈妈,关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友,关注着我们的进步。20xx年的秋天,我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过5年的学习,我们长高了,长胖了,学习进步了,懂得感恩了,成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?是李老师!

  李老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。李老师讲课非常详细,不论是分析课文,还是讲解词语,李老师都旁征博引,讲得生动有趣,让我们听得津津有味我身边的好老师演讲稿。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑,都沉浸在了老师优美的课堂中了。

  记得我刚上学的时候,非常胆小,对李老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切地对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了我的全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

  李老师自从担当我们的班主任,便把爱心平均分成65份,每一份都毫无保留地倾注在我们身上,记得三年级的一次体育课上,我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了,脸色煞白,双唇也没有一点颜色,是李老师亲自骑车把她送到了医院,又跑前跑后地找医生,挂号,看病,通知家长,一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课,点点滴滴都感动着李凯鑫,感动着我们五二班的每一个同学。

  还有一次,我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后,立马将黄斐送往卫生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

  李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课,对我们谆谆教诲,要批改堆积如山的作业,呕心沥血地写教案,还要组织我们活动,保障我们的安全。

  老师,如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壮成长?老师,您放心,我们会用勤奋闪亮您的事业,用成才芬芳您的人生!用优异的成绩表达对您的感激,用真实的行动告诉您:老师,我们爱您!

  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:谭老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!我的好老师演讲稿(二)

  太阳底下,有这样一群人,他们不是画家,却能描绘彩虹的斑斓,他们不是建筑师,却能设计,他能设计未来的蓝图,他们就是我们可敬可爱的老师。

  老师啊,您可曾记得,六年前,那个阳光明媚的早晨,妈妈把我第一次送到学校,把我的小手交到您的手中,从此,我的生命有了根,精神有了家,不再空虚和寂寞,我们这些幼小的树苗,在老师的爱心里,长出嫩芽,长出绿叶,长出茁壮,长出挺拔,一棵棵一片片如郁郁葱葱,绿树成阴,如春天的山林绿色的海洋。

  老师啊,您是一部厚厚的书,您是一幅长长的卷,在您的卷中,我们读这李白的《静夜思》、《关山月》、杜甫的《春望》、《绝句》、孟郊的《游子吟》……

  老师您还记得吗?那年我生病了,躺在医院的病床上,寂寞焦灼无奈的心情,远远地超过了身体的病痛,心里总想着学校、老师、同学,一切竟是那么美好,那么清晰,那么值得回忆,正在这时,听到妈妈在开门,惊喜的说:“啊,老师,您这么忙还来看甜甜?”我听到了连忙坐起来,看到老师那面带着慈祥笑容轻轻走了进来,顿时我感到像温暖柔和的春风进入的房间,进入我枯燥心田……

  谢谢老师在我最孤独难耐的进修来到我身边。

  仿佛我的病一下子全没了。

  我眼里含着泪水,激动地说了声:“老师,我……”

  老师快步走到床前用她那温暖的手抚摸着我并语重心长地说:“好孩子,别哭了,不要着急,好好配合医生治病,病好了才能上学呀!落下的课,我会帮你赶上去的……,另外

  我还给你带来了全班同学的问候与祝福……同学们说:‘大家都想你,让你安心养病。’祝你早日康复回到同学们中间。”

  从那以后,不管您每天多忙多累,您总是抽出时间来给我补课……您认真仔细地给我补课本上的知识,如同给全班同学讲课一样,细致、严肃、一丝不苟,我的作业你也认真批改,不放过一个错误,您风趣幽默的讲课外、学校、班级的新闻趣事,让我和您一起享受这舒心快乐的美好时光,我听得如饥似渴,如痴如醉,仿佛使我感到我不是在医院,而是在学校和同学们在一起,谢谢您,老师,是您辛勤的付出才换来我成绩的进步,老师,我忘不了……

  记得还有一次傍晚即将放学,突然天气骤变,电闪雷鸣,狂风大作,风雨交加,同学顿时惊慌失措,乱作一团,像一群受惊的小燕子,叽叽喳喳。正在这时,老师您来到我们中间对我们说:“别怕,有老师呢?”您就那么守着我们,护着我们,直到雨小了雨住了,老师,我们感谢您在这样的时候,您把我们呵护在您心的中央。我想,今后无论遇到多大难关,我都会想起您的这句话:别怕,有老师呢。都会想起老师您的形象变得刚强起来,我有老师呢,我才不怕呢。

  老师,你连续多年教毕业班,却从不抱怨工作的繁重,我的每一个作业本上,都跳跃着您的圈点勾画,奔腾着您的热情鼓励,您不断的告诫我们:在知识的海洋里,没有克服不了的困难,因为暗礁可以用智慧去躲,而险滩则可以凭勇气去闯,大风大浪可以用冷静做舵,用实力作船,认真思考,勇往直前,永不回头。因为,躲过了暗礁,闯出了险滩,克服了大风大浪,就是碧海蓝天。

  那年临近期末,您每天加班加点给我们补课,虽然天已经很晚,但您还是认真负责地一遍一遍为我们复习,直到全班每个人都会了,您不愿让一个同学落下。

  老师,其实我们都知道,您也有一个温馨的家,也有一个正在读书可爱的孩子,也需要妈妈的温暖,妈妈的爱……可是老师,您已顾不上您的孩子您的家,您把最伟大的母爱和师恩都给了我们,让我们怎样报答您的恩情呢?怎能不热泪盈眶呢?噢,我明白了,我们是您的全部世界,您的心全在我们身上,您把我们看得更重更重。您说:我们是祖国的未来,明天的希望。

  我们今年六年级了,快毕业了,我们就要离开母校,越是临近毕业越留恋老师,桃李春风师生情,校园师恩难忘怀。只有离别时刻,才知时光短暂,纵有千言成语,难诉心中留恋……

  果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,而我们的老师,正是为了花的甜美,果实的尊贵,甘愿做着叶的事业。

  我想织一片感恩的彩云放在您的枕边,您听见了吗?老师?我感恩的歌就如云的歌声在您的枕边流淌,您听见了?感恩的故事像万花筒一样,彩屑都在闪光。老师,老师,您们是校园里永恒的雕像,四季更迭,世事沧桑,您从不把爱的目光隐藏,呤诵诗词,嘘寒问暖,指导阅读,感悟高尚,您爱的目光时刻在流淌……老师啊老师,可敬可爱的老师,因为一生有您,才有了我们一生。

  谢谢您老师,我生生世世的师长,谢谢,谢谢您让我

  拥有了无尽的爱。

  谢谢,谢谢您老师,是您为我们树立了做人榜样。

  有人说:师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;我要说师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量!

  谢谢您,老师!

  祝福您,老师!

  祝您桃李芬芳!

  祝您身体健康!

我的好老师4

  大地哺育这每一棵小树,都希望它们能成参天大树。而小树就像是我们,大地就犹如老师。她如辛勤的园丁,他用知识的甘露灌溉我们的心田。在我的童年中,让我印象最深刻的老师是向老师,我要感谢他,教育了我整整三年。 她很和蔼,平时在班上做什么活动时,她都会来给我们提一些意见,虽然有时挨了骂,但自己有错,就学着去改正。在平时中,面对向老师,我也不知哪来的紧张,每一个细节都不放过,面对其他老师时我并不紧张,而且有时还马马虎虎的。因此,向老师教的语文,我成绩还算不错,但我还是不满意。

  不知为什么,有时总是惹向老师生气,但自己一紧张就什么也忘了。有一次,自己没做或忘做作业时,老师也不打我,只是幽默的说:“作业都忘做了,吃饭怎么没忘?”虽然老师没有打我,可心里实在不是滋味。从那以后,我每次都做作业了。 在班上虽然有很多学生烦她,但我并不烦她,因为是他教导我怎样做一个合格的学生,同时我自己也懂得了怎样去做一个尊重老师的'好学生,虽然我脑子不好使,但我会努力让老师您满意的。 有一次做手抄报时,我们做了好几天都没做完。老师她很不高兴,把我们骂的焦头烂额,只好她亲自来帮我们做了,看着她忙东忙西,我们想帮忙,可就是找不找头绪,弄的乱七八糟的。

  就这样,三年美好时光就过去了,我马上要小学毕业了。您就不再是我的老师了,但我不会忘记您的,也许在未来的某一天,某一个地方,我们还会再见面的,无论未来的我贫穷和富贵,都会一样的尊重您,因为我的成就都是您与很多老师换来的。 你们撒下的种子,它们会生根发芽,开花结果的,他们虽然各自离开您去了另一个地方,但他们的根永远在这里生长,我们爱您——我的好老师!

我的好老师5

  我生来就是活泼积极的孩子,这一点从我上课时就可见一斑--经常举手发言,而且毫不夸张地说,我举手发言到了狂热的程度,每次回答问题时,老师的话音刚落,嗖!便有一只手高高地举了起来,那便是我的手。

  虽然我爱举手回答问题,但是就有一点问题,那就是发言时声音太轻,常常使坐在后排的人把耳朵探过来,便问:“啊?你在说什么呀?我听不见!”我也想把这种毛病给改过来,可每次老师叫我回答问题,我警惕性就在我毫不注意的情况下溜走,使我发言声音又轻了起来,老师也注意到了这一点,我回答问题时,三番五次地提醒我:“我听不见,再响一点!”可我这种毛病就如同戒烟戒酒一样,只要粘上了就难以磨去。老师慢慢地知道这样下去对我没有效果,就改了一套药方。

  像往常一样,上课铃声响了起来,老师从容地走进教室:“今天我们学习新课……”我暗自高兴:“耶,我最喜欢上新课了,又可以举手发言了,又可以大显身手了。”老师先提出了几个问题,再让我们自由地读一遍课文,读完之后,让我们回答问题。开始读了,我似阿宝背书似的,有口无心的读了一遍:“嘿嘿,这一课我早就预习过了,应该能简单地回答出问题。”想着,手已经举起来了。老师看了一下同学:“嗯,好吧,请你!”老师指了指我后面的一位同学,我扫兴了,为什么不让我回答问题,我明明会的呀!第二个问题谁来回答?“好!请你!”老师又指了指我左边的一个同学……

  一堂课下来,老师没有叫过我,我有点沮丧了,但又开始反省:“以前,我举手回答问题,声音轻如蚊子叫,怪不得老师不叫我回答问题了,我以后改就是了。”不知不觉,第二堂课的铃声响起了……这堂课上,老师偶尔地叫到了我,我回答问题终天大声了起来,老师会意地笑了笑:“想不到蒋晓博同学终天于开始大声发言了……”

  因为红老师的帮助,我不仅在课堂里,也在生活中也大声地说话,自信地说话,以惊人的气势说服别人。

我的好老师6

  当我们还沉浸在睡梦中的时候,他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了;当我还在吃着早饭的时候,他依然在摇晃的车上,允缝插针的看一点书;当我背着书包走进教室时,他早已经在讲台上忙碌着;当我吃着香喷喷的晚饭,他却还在回家那冰冷的车厢内,肚子已是饥肠辘辘;当我再次进入梦乡时,他又坐在电脑前写起了博客……他就是我就是我们的好老师———毛老师。

  毛老师是位十分敬业的好老师。每当想起他,我心里油然而生一股敬意。他的谆谆教导时刻提醒着我,由于我的努力,我博得了毛老师对我的信任,常常把班级大小事务交给我来做。如果有什么不会做的,我会主动请教,毛老师会细心指导我来做。作为一名班主任,对于班级,他是一丝不苟,丝毫不肯怠慢。在他的带领下,本班同学取得很大的进步,以前每个学期我们很少被评为文明班级,现在文明班级常常光临我们班。

  作为一名语文老师,他更是认真负责,同学们每天的回家作业他都认真批改,对好的同学提出表扬,让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评,让他们向好的同学看齐。尤其是他对写作的指导,更是耐心加细致。我们全班有49人,每人批一次就是49次,更何况我们每人都要写上五、六次,才能得到毛老师的满意,尽管他要为我们批上那么多次,但他还是那么耐心细致。

  记得有一次,学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单,我的名字也在其中。当时我兴奋极了,简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。我第一次品尝到了写作成功的快乐。

  当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时,我的眼眶湿润了,眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛,拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解,看着一封封凌晨发来的电子邮件,我思绪万千,真想对毛老师说:“毛老师,您早点休息吧,我真的非常感谢您!”是呀,没有毛老师这么耐心细致的辅导;没有毛老师对我们的严格要求,哪来我今天的荣誉?不,没有毛老师的付出,就没有我今天的成绩。就从学校开始布置征文活动开始,毛老师就不断地鼓励和动员大家,他说:“‘知荣辱,树新风’征文活动是一次机遇,希望大家踊跃参与,得不得奖不重要,关键是在于参与!”毛老师的一席话,说得我热血沸腾,跃跃欲试。

  回去后,我左思右想,最后把题目确定为《我的妈妈》。经过我一次次地酝酿,一次次地修改,我的第一稿总算出炉了,把它发到了毛老师的邮箱内,谁知过了没多久,我的邮箱内赫然出现了毛老师的邮件,我迫不及待地打开邮件,原来是毛老师给我的一长串修改意见,连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷,《我的妈妈》这个题目有什么不好,为什么非得改题目,尽管这样,但我思前想后我还是想不出好的题目,把另外内容修改了一下,又把它发到了老师的邮箱。心想:让他去吧,我反正发给老师了,我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来,一打开电脑,就看见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件,打开一看,又是修改意见,并把我的题目改成《妈妈,我好爱您》。看了以后,我感到惭愧极了,毛老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文,我却那么敷衍了事,实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想,终于让我茅塞顿开,我理解了老师的苦心,原来题目这样一改,就感情色彩更浓了,我爱妈妈的感情更加强烈了,这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改,我的文章终于通过层层筛选,在众多文章中脱颖而出,最后能在市里获奖。

  多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪,相信有这么好的老师,经过若干年后,定会桃李满天下。

我的好老师7

  学海无涯,良师益友。

  流之不尽的知识长河,少不了一个人为你执掌方向,使你扬帆起航。智慧与竞争共存的课堂,唯有老师,能助你一臂之力,在迷茫中指点你前行,在懵懂中教会你成长。

  第一次与刘老师在科学的海洋中尽情遨游,还是在一次公开课,一面侃侃而谈,一面诲人不倦,课堂因为你而变得轻松活跃。到了后来,你正式成为了我们的科学老师,可淘气的我们,一次次扰乱纪律,使你无可奈何,原先认真的备课被一次次捣乱,期望变成失望,笑容变成淡漠。

  在漫长的学习光阴中,少不了辛勤教导的老师,少不了懵懂无知的学生。宽大的胸怀和滔滔的智慧,即使努力被辜负,即使无私被忽视,你依旧义无反顾,选择了继续与我们走下去。昏暗的灯光下,彻夜亮着的电脑屏幕;移动的笔尖上,不经意滴落的几滴汗水;吵闹的课堂中,你无可奈何的话语。那么平凡,那么伟大。

  还记得那一天,上课铃声准时响起,你怀着满腔热血与期待,告诉我们要进行一个实验。你信心满满,将希望寄托在我们身上,即使经历过一次次的失败,你仍旧相信,惊喜与顺利,一定可以发生在我们的身上。可是,笑容又渐渐地,褪去了。

  “……怎么弄啊?”

  “我还是不会!”

  “算了,不弄了!”

  好不容易和谐的课堂,又变得闹哄哄了起来。

  那时的我们,可曾真正体会到你的心境?

  开始的时候,你是另一个学校的名师,来到我们学校授课。

  有幸选中了我们班,活跃的氛围让你变得欣喜,让你愿意继续为我们讲授无穷无尽的科学知识。当时的我们,殊不知这是一份莫大的荣幸,并没有去珍惜和善待。

  新学期的第一节课,你自信满满前来授课,可是却失望而归,那时还没有长大的我们或许想不到你当时的感受,只知道一味伤害,一味地觉得理所当然。

  好老师,在我看来,不是做出多大的贡献,让我们取得多大的进步,而是让我们真正懂得成长的道理,让我们从小孩子,长成学会包容、学会体谅、学会设身处地去为他人着想的好学生。“好老师”的定义有很多种,可我觉得,刘老师,你,是最不愧于这个称号的。

  作为学生的我们,很少真正去倾听与我们共同向前的老师的心声,我们在成长与成长的道路上不断地前行着,会渐渐丢失掉一些东西,也领悟到之前不曾懂得的哲理。长大,不只是成熟了,而是懂事了,学会去体谅别人了;博学,不只是有一头脑的知识与智慧,而是能够胸怀天下,博览群书;课堂,不只是教授深奥内容的地方,也是让你感悟人生道理的地方。刘老师,或许对于别人来说,你并没有多大的贡献,只是生命中我们的匆匆过客,短暂地教授我们科学知识,再匆匆离去。但正是因为有了你的脚印,在我们的生命中,才有了最难忘却的经历,推动我们渐渐长大的经历。还记得那天你失望离场,下课铃声响起之时,当你踏离这个嘈杂的教室,其实那时候的我们,已经长大了一点点吧?

  岁月与人共同进退,从什么都不懂的小孩子,一直走到拥有一整片星空那么浩瀚的学识与感悟的我们,可曾真正去思考过“好老师”?想想一望无际的学习路上,有没有那么一个老师,和蔼的微笑,粗糙的手翻动着皱巴巴的书页,宛若一颗星辰闪耀着璀璨的光芒。不忘你呕心沥血的教导,不忘你独到详细的见解!

  谁人春风化雨,谁人用心良苦,唯愿将来桃李满天下,不负当初孜孜不倦,不负当初朗朗书声,人生漫漫路,有了你,我的好老师,方能长成佳人才子!

我的好老师8

  人们说,母亲的爱是雨露,是清泉;那么,我认为,老师的爱,就是阳光!这位让我们懂得道理学会做人的老师就是我们五二班的数学老师,-----李声燕老师!

  去年开学不久,我们班上一名新转来的同学上课经常走神,作业也经常不能够完成.李老师心里很着急,通过询问班上的某些同学知道了原因.原来,他父母最近忙着工作,很少关心他的学习与生活,所以他非常痛苦.得知这些情况之后,李老师便立刻去家访,经过了几次努力,他的父亲终于答应了老师的请求,给孩子一个良好的学习生活环境.

  李老师曾对我们语重心长地说:良好的学习环境固然重要,但是,克服困难的毅力,吃苦耐劳的勇气更重要.患难与困难是磨练人格的最高学府!

  每当我们犯错时,您总是耐心的教导我们,从不讽刺我们.李老师,您用真诚呵护我们幼小的心灵,感动了每一个人!您像一支燃烧的红烛,燃烧青春,奉献光热,把我们的人生路途徐徐照亮!

  李老师,您将是我成长的过程中,永远不会忘怀的一个重要篇章,您会永远留在我的心中!此时此刻,我想对您说:感谢您,我的好老师!

我的好老师9

  一头乌黑的长发,一双大大的眼睛,白白的皮肤,一举一动都透着优雅的美,这就是我们的班主任,也是我最喜欢的老师——彭老师。

  一天,我不小心从楼梯上摔了下来伤到了脚,同学们急忙把我扶到医务室还把彭老师也叫了过来。彭老师焦急的说:“她没事儿吧,校医?”校医说:“没事儿的,一会还会肿起来,到时候用冰敷一下就好了。”彭老师那焦急的心终于平静了下来。彭老师又把我扶进了教室,还温和的对我说:“不要出去跑哟!”我心中充满了温暖。

  彭老师是我的语文老师,有一次语文考试中我觉得试卷非常简单,就没有认真做题,可是等卷子发下来了,一看,我惊呆了同时心中也装满了难过,才考了93分。看着我喜欢的彭老师,她对我说:“学习不能粗心大意,要看清楚题目,一次没考好没关系,下次不能再犯同样的错误了”。听了这些话后,我时刻都提醒着自己,我不要在一件事情上犯第二次错误。

  彭老师您在生活中关心着我、在学习上帮助我,让我成为了一个即幸福又勇敢的小孩,您真是我的好老师。

  老师,我爱您!

我的好老师10

  辛老师是教我新概念的老师。他中等个子,一张不大不小的嘴两边嵌着两个深深的酒窝。说实话,他还真挺“帅”的。

  他的这张嘴是他成为“幽默型教师”的一大“法宝”因为他这嘴能说会道爱搞笑。上课,我们班里不时会传出阵阵笑声。有一次,同学们正在“聚精会神”地开起了小差,一会儿手上摆弄摆弄这个,一分儿脑袋里又想想那个。学习的劲儿早就飞到九霄云外去了。而辛老师不知什么时候发现了“专注”的我,便使出“修炼”了“九九八十一”年的“笑”功:“大家看,桑迪(课本中的人物)就像李竞雄走神的样子。大学的眼光齐刷刷地盯着我,而我却跟傻子似的,问:“怎么啦?我脸上有什么东西吗?”同学们听了,哈哈大笑,而我却还是明白,他们笑干什么呀?以后,我再也没走神。

  辛老师的嘴上“笑技”是一绝,肢体“笑技”更是一绝。在课堂上,他为了让我们更好地记住英语单词,他一会儿这这个,一会儿仿那个。可他的“仿技”没“修炼”好,每次都令人“喷饭”我们虽然都忍着,但有时也会捧腹大笑。

  辛老师这种“学中玩,玩中学”的方法让我们在不知不觉中掌握了英语知识辛老师这种“幽默型教师”真是教育有方的好老师呀!

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