就爱你的傻作文

2017-10-28 五年级作文

就爱你的傻作文
  翻开记忆的相册,不管是哪页,总有一个幼稚可爱的笑脸,就是我那天真活泼的弟弟。
  记得有一次,家一只刚出生没几天的小鸡死了,是被邻居家的狗咬死的。面对小鸡的夭折,我心里有些惋惜,甚至不平。突然,一个稚嫩的声音说:“还有救!还有救!”我回头一看,原来是弟弟。他一本正经地对我说:“姐,你不是常说解铃还需系铃人嘛!如果把那狗请来问问,它到底咬了小鸡哪块肉,我们对症下药,也许还有救呢。”我望着他那胖乎乎的脸蛋,不禁想:弟弟真傻!
  另有一次,我在房间里做作业,弟弟在房里看《小猫钓鱼》。看着看着,弟弟突然跑过来,拉着我的手仰起头问我:“姐,小猫怎么那么傻!它怎么不专心钓鱼呢?钓不着鱼,它吃什么呢?”我笑着说:“你现在就是一只不专心的小猫,你的中饭都让给小猫吃吧。”弟弟连忙说:“不行不行,我不吃会饿的。”“那怎么办呢?”我问道。弟弟回答说:“小猫把鱼种到地里,就有吃不完的鱼了。种豆得豆,种瓜得瓜,种鱼不就得鱼吗?它怎么不种鱼呢?它真傻!”我指着弟弟的鼻子说:“你比小猫还傻呢!”
  还有一回,我们一家看《西游记》,因为弟弟只看这个,我们只好依着他。那时候,我们看“如来佛祖收服孙空”这一片段。孙悟空在天上飞了很长一段时间,任然落在如来佛的手掌上。这时候,弟弟指着电视问我:“姐,孙悟空怎么飞不出如来佛的手掌心呢?”我笑着对他说:“那骄傲的孙悟空本领比不上如来佛。”弟弟又扯着我的衣服担心地问:“孙悟空打不赢如来佛,所以飞不出他的手掌心。那我打不赢你,是不是也飞不出你的手掌心呢?”听了这话,大家都哈哈大笑。我看着他那有些怕我的神情,口里说:“那是淡然”,心里却想:傻弟弟,你早就飞出我的手掌心了。
  弟弟,你真“傻”,但姐姐我就爱你的“傻”!

作文评析:
  就爱你的“傻”,这么一个题目真的十分引人注目。家有一弟就是一个宝,带给家人许多的欢笑和乐趣。弟弟非常聪明,并且善于思考,虽然对“解铃还需系铃人”“种瓜得瓜,种豆得豆”这些道理的理解不是很透彻,但是他善于练习实际的精神还是值得称赞的。最后一个事例借助“孙悟空逃不出如来的手掌心”这句谚语来反证弟弟的聪明,真是神来一笔。

【写作指导】
  一个人物能否活起来,很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。
  人物描写的方法有很多,巧妙各有不同。
  一、肖像描写,以形传神
  肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂:凸颧骨,薄嘴唇……两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征,我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。
  二、语言描写,言必由衷
  老舍曾经说,对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声,要表现人物的内心世界、思想性格,就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己,满口之乎者也,可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时,他说:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的`事,能算偷么?”可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。
  三、动作描写,形神兼备
  一个人的所作所为,是他思想性格的具体表现。行动描写生动,能准确地传神,才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说,不要下评语,写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话,要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字,便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上,极大地增加了讽刺艺术的魅力。
  四、心理描写,倾诉心声
  《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节,鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了,寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
  总之,好的描写犹如文章的灵魂,有了它才能使人物有血有肉,性格鲜明突出,形象栩栩如生。

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