我的家庭
河北省张家口市阳原县第三实验小学六年级（6）班：王简
我家有三宝：爸爸、妈妈和我，不过用姥姥的话来说，我们可不是简单的吉祥三宝，而是不折不扣的三个“活宝”，因为我家总是笑声连连，趣事不断。且听：
红薯大变身
说我老爸粗心那可一点也不假，这不，粗心病又犯了。早上在饭桌上妈妈再三的嘱咐他“老公，记的中午放学给闺女买两个红薯。”老爸一边狼吞虎咽的吃着，一边心不在焉地答应：“遵命，老婆大人！”放学了，我正在家期待着我的烤红薯，老爸兴高采烈地回来了，一进门就大声说：“老婆，超额完成任务，你让我买两个，我买了五个。”我急忙夺过老爸的食品袋，一看，哪里有半个烤红薯的影子，袋子里横七竖八的躺着五个大粽子。老妈拿着铲子装着生气的样子找老爸算账，老爸赶紧躲进卫生间里躲避“世界大战”，而我呢，早已笑得腰都直不起来了……
神奇的包子
老妈是我家的大忙人，每天忙了工作忙家庭，大大小小的事都要操心，尽管这样，老妈对我的一日三餐可一点儿都不马虎，今天做蛋糕，明天包饺子，变着法儿的想让挑食的我能胃口大开，可不管怎么补，我都像根面条似的胖不起来，这可让老妈没少着急。
这天早晨，我在睡梦中，被老爸的一声惨叫惊醒，睁眼一看，老妈正用两个指头捏着老爸的脖子，一揪一揪地往上提，老爸疼得龇牙咧嘴：“我犯了那条家法，为啥如此虐待我？”老妈揉着朦胧的睡眼说：“怎么了？我正给孩子包包子呢，是十八个摺的那种。”“啊？你仔细看看，这是我的脖子！”看着老爸青一块紫一块的脖子，老妈赶紧用被子蒙住了头：“老公饶命，小女子这就为您做早饭补伤。”“早饭吃什么？”我插嘴道。“包子！”老妈不假思索的答道。“不会是梦里做的`吧？”我和老爸一起笑倒……
中队长上任
“看，本小姐的画不错吧？”“这是我新做的服装设计，怎么样？有创意吧？”不用说，这一定是自恋的我又在炫耀了。没办法，谁让我这么优秀呢，哈哈。
这天中午我戴着中队长的标志走进了家，这可是我第一天走马上任，总想过过官瘾，就先拿老爸老妈开练。我摆出一副大官的样子说：“本队长今天要吃红烧鸡爪、油焖大虾、清炖兔子头，明白吗！”谁知老妈拿着平底锅就向我砸来：“我先给你来个干炸（砸）大奔儿头！”老爸也在一旁煽风点火：“砸，砸，见过自恋的，还没见过这么自恋的呢。”我连忙冲进自己房间，大喊：“救命啊！”“哈哈哈……”身后传来老爸老妈的坏笑，可怜我中队长的伟大形象，就这样给毁了！
嘻嘻嘻……哈哈哈……从我家又传来阵阵笑声，我们这三个活宝又制造了什么趣事呢？且听下回分解。
辅导老师：冀东荣
【写作指导：写好读后感的基本要点】
1、精读文章，找到“感点”
精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
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