一位难忘的老师作文450字

2017-11-23 五年级作文

一位难忘的老师
在我的记忆中,让我最难忘就是这学期不再教我们的语文老师了。
虽然他不教我们了,但我经常会情不自禁地想起他。他在我记忆中就是一块抹不去的记忆。每当我来到教室门外时,我总会想起我们和他一起上课的快乐时光。
在课堂上,他是我们的恩师。他教给了我们知识,还教会了我们人生的道理。在课外,他就我们的好朋友,好伙伴,他就像兄长一样关心我们,呵护我们。他既像让我们依靠的一根柱子,又像一本你喜爱的百科书,让你可以随时向它请教。我们都觉得他就是一位聪明的智者。
他并没有什么特别之处,但他有着其他老师没有的一种精神。记得四年级时,他为了让我们有着更好的作文水平,他千方百计为我们创造条件,想方设法为我们训练作文。他还无偿为我们出版我们自己写的作文选,以此鼓励我们积极写作文。他的精神是其他老师无法做到的。他对我们的关照更是无微不至的。他是一位好老师,也是一位陪着我们度过三年,始终不离不弃我们的好伙伴。上课时,他总是很严格地要求我们认真地学习,如果你不用心,他决不准许。不过,别看他是那么严肃,他在下课时,却是一位能让我们快乐的好伙伴。
我永远不会忘记陪了我们三年时光的语文老师——林老师。

【写作指导:叙事作文指导——表达自己的真情实感】

  我国大教育家叶圣陶先生说:“作文要说真话,说实在话,说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

  因此学生如果写自己有感受的事,就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事,即使费了9牛2虎之力,也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具,文章的材料必须来源于人们的生活,没有人们的工作、学习以及丰富多彩的`生活,就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事,周围的人,通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术,有了一道题,运用几个公式套一套,就可以做出来。写作文必须要具备材料,写自己感受深的事,就能“表”我们自己的“情”,“达”我们自己的“意”。

  可是,有些同学往往不理解这一点,许多有感受的事放着不写,偏偏去写道听途说的,自己没有经历过的事。这样写成的作文,还有什么真情实感可言呢?由于写的是缺乏感受的事,因而语言也是一副“大人腔”,缺少我们自己应该有的童趣。那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习,写自己感兴趣的事,说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等,自己选题,自由发挥,放手写作,畅所欲言。练笔先从自己写起,从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔,既记载了真实生活,又有助于学生良好写作习惯的养成。

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