渔村象山游记
听说，象山的中国渔村别具一格，很有特色。每当暑假游客络绎不绝。前几天，我们几家人兴致勃勃地驱车去中国渔村游玩。
一下车，一股凉爽中夹杂些鱼腥味儿的海风迎面吹来。赫然入目的是一个大广场。广场中间高高摆放着一个浑身乳白色的大海螺，底座上写着醒目的四个大字——中国渔村。再看广场四周全是一幢幢古色古香的海边别墅，别有海边风情。往不远处看，哇，一个庞然大物——一艘“中国渔村号”大游轮矗立在广场边上。它全身呈咖啡色，头部尖尖的，三根高耸入云的桅杆，仿佛正准备扬帆启航，这不正象征着中国渔村号在汹涌的.海浪上乘风破浪，勇往直前。
绕过“渔村号”，我们惊喜地发现了一个好地方——海滩。我和弟弟妹妹们箭一般奔向海滩，松软而又细腻的沙子像个小调皮似的，不时钻进我们的脚趾缝里，轻轻挠着我的脚底心儿，痒酥酥的，舒服极了。海浪拍打着金黄的海滩，时而猛烈，时而轻柔，伴随着阵阵澎湃的潮声，我们小孩再也抑制不住内心的激动和兴奋，甩了鞋，脱了裤，玩起了冲浪游戏。只见一个浪头涌过来，我们纵身一跃，哈哈！跳过去了！此刻我们心中充满了难以形容的成就感，仿佛自己征服了怪物，战胜了困难。接着我们又信心满满地等待下一个浪头的到来。“来得更猛烈些吧！”“放马过来吧！”哪知道我们还没来得及反应，一个超级大海浪涌过来，呛得我们使劲抹脸，逗得旁人哈哈大笑。
在大人们的再三催促声中，我们仍在海滩上乐此不疲地挖沙、嬉戏、追逐，任由海水湿透衣服，任由烈日炙烤全身，渔村上空清晰地荡漾着我们的笑声……
【写作指导：怎样使高考议论文写的条理清晰】
议论文一般是依照提出间题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么办）这个通常称为“三段式”的思想过程来写的，头尾两段为“综合”，提出论点，归纳总结，中间段为“分析”。
有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。（next88）因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说：“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面（分析），从而对事物作出结论，揭示其规律（综合）。方式有三种：①先分析后综合（分—总），在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析（总—分），在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理；③综合—分析—综合（总—分—总），列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。
上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。
过渡的方法，可以运用关联词语，也可以用句子，还可以安排承上启下的段落。照应的方法有首尾照应，点题照应，以及前后内容上的照应。能够过渡照应得法，才会行文自然，条理分明，逻辑严密。
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