一张考试卷
父母的爱，是热情的鼓励，是严格的要求，是慈祥的笑容……在我的眼中，父母的爱是热情的鼓励和严格的要求。
记得二年级的一次考试，我考一了个“不合格“，只好灰溜溜地回了家。我到家时，妈妈已经在等我了。我一踏进家门，妈妈就立刻问我：”考试考得怎么样？"我只能慢慢地拿出试卷给妈妈看。妈妈似乎已经知道我考试考得不好，便缓慢地拿起试卷。她的眼睛眨了眨，嘴巴呈一个”o"形，显得十分惊讶。过了一会儿，她轻轻地对我说：“没关系，你这次没考好，下次一定能考好，我来教你怎么做吧！”于是，妈妈拿起笔，在草稿本上一道一道地教我怎么做。
时间过得飞快，爸爸也回来了。我以为爸爸也会像妈妈那样鼓励我，于是我便把试卷拿给他看。爸爸拿起试卷看了一会儿。他的手紧紧地握着这份试卷，手汗居然都晕湿了考卷，好像恨不得把这份试卷碎尸万段。他眉头紧锁，眼里好像冒着两团火焰，像恶狼一样狠狠地瞪着我。他的手紧紧地握着，微微往前伸，好像我一走过去，他就要把我立刻抓住教训一顿。过了片刻，他大声对我吼道：“你怎么能考得这么差呢？完全没有达到我对你的`要求！”我全身发抖，吓出一身冷汗，生怕爸爸打我。“下次一定要考好。”爸爸又补充道。说完，便把试卷扔到茶几上。
父母的爱是热情的鼓励，严格的要求。他们选择用两种方式来表达他们对我的爱，在我心中留下了深刻的印象。我爱他们。
【写作指导：小学生如何写好看图作文】
“看图口述作文”就是通过观察画面，进行口头看图作文的方法，也可以叫做看图说话。“看图口述作文”练习方便，是写好“看图作文”的必要基础。
那么，怎样练习“看图口述作文”呢？
一、借助问题。就是自己针对画面提出一些问题来看清画面所展示的时间、地点、人物、事情；弄懂所看图画的中心思想及主要内容。（next88）如下面这幅图，我们可以借助图上画的是什么时间，什么地方，画了哪些人，他们在干什么，谁是主要的等等问题，搞懂画面的具体内容。
二、多用描述语言。要多用描述的语言把画面所展示的内容说出来，不仅要说出画面上有哪些景、物、人，更要说出这些景、物、人是怎样的。如上面这福图，我们可以抓住两个送水女少先队员的神态、带着的东西及动作等进行具体描述。
三、发挥联想。凭借图中所能观察到的形象、动态及各种标志进行想象、推测，这样，才能把画面内容说得生动形象、具体感人。如从上面这幅图两个女少先队员的表情、手势，我们可以联想她们可能会说些什么，以及心情怎样等。
四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
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