平凡的她们
平凡的她们，是芸芸众生中同样不起眼的两个。然而这样的她们，却有着一种高尚的品质，得到了我的欣赏，也带给了我深思。
在一次早锻炼，我在校长激动的话语中认识了她们。她们是五二班的两名学生。她们虽然并不惹人注意，但却很安分守己。一日，她们在校外捡到一部手机。这对于小学生来说，是非常大的诱惑！好似我们上课学到的一篇课文中所讲述的“鱼”。但此刻，她们并没有被这条大“鱼”所诱惑，而是用尽了一切办法，找到了失主并把手机交换给她。失主十分激动，并执意赐给了我校一面鲜红的大锦旗，金黄色的字体凝聚着她对我校教学有方和她们的优秀品行不息的赞扬。在久久荡漾在校园里的一阵阵排山倒海的掌声中，校长亲自把这应属于她们的大锦旗递给了她们，所有的师生都为她们感到兴奋、自豪！
在掌声中，也引发了我的思索：她们真不愧为我们学校的骄傲！她们虽然平凡，但她们有正确的是非判断力，能用它摆脱“鱼”的追赶，能养成拾金不昧的优秀品行。而有些学生，非常贪欲偶然拾到的金钱，不愿将它们物归原主，非常自私地把它占为己有，这种行为是与她们形成鲜明对比的。若能像她们这样，必可成为道德上一位正义的行者，能得到别人的欣赏。
这件事，成为我心间的一点亮，永不熄灭。
【写作指导：节日类作文构思导引】
从我们有记忆的时候开始，不知过过多少个节日。从元旦到六一，从五四到国庆，从端午到中秋，无不留下了难以磨灭的回忆。那么，请拿起手中的笔吧，让快乐的瞬间成为我们笔下的永恒。
为了让作文出众脱俗，我们首先需要选择好一个视觉角度，以点带面展现家乡的节日盛况。节假日里高兴的事儿数不胜数，600字的作文不可能将其全部收录，而且即使一股脑儿来个面面俱到也不过是一篇节日的流水账。（next88）这就需要我们睁大眼睛观察发现，选取若干事件中最富有家乡特色的也最能体现节日特点的一件事情或者事情的.一个侧面，如除夕的年饭、守岁、中秋的赏月等，并用学生、孩童或者其他身份的眼光来体察这件事情的方方面面，以表现节日的欢乐和时代的旋律。
其次，勾勒一点节日风俗和风土人情，让家乡的“土特产”为我们的作文增色添香。赵本山的小品脍炙人口，与他那一听便令人忍俊不禁的东北方言不无关系。同理，我们的作文中如果能够展现家乡特有的风俗人情，也可以收到意想不到的效果。如课文《社戏》，写农村的人们善良爽快，偷一点东西不算偷：阿发看见自家的罗汉豆比别家的好，就说“偷我们的罢”；六一公公给偷了豆并不生气，只是责怪“不肯好好的摘，踏坏了不少”，新奇而又亲切！
我们还可以描绘一下美丽的家乡风光，让优美的环境和积极的故事相映生辉。我们可能都有这样的体会，风和日丽的天气会让人心旷神怡，绿树成阴的场所会让人心宁神静。旖旎的风光下大多有积极的故事上演。还如《社戏》中月夜行船一段，有沿河泥土的清香弥漫于夜空中，月色“朦胧”在水气里，两岸的群山好像“踊跃的铁的兽脊”，景色美不胜收。
在具体的写作时还可以从以下两个方面努力：一是尽力把事情写详细。不同的地方不同的人事，看是什么在深深地把你打动着，要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。白居易曾说：“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，在自然环境中渗透感情，在人物言行中洋溢感情，所有的歌唱与颂扬，都让其流淌在作文的字里行间。
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