美丽的秋天
有的人喜欢生气勃勃的春天，有的人喜欢烈日炎炎的夏天，还有的人喜欢雪白的冬天，而我喜欢美丽的秋天。
记得在有一年秋天，我和爸爸妈妈去枫叶谷玩，枫叶谷里那火红火红的枫叶非常的诱人，我们计划捡一些枫叶回家做标本，可我一心想找一片最红的枫叶给我亲爱的妈妈做生日礼物，因为过几天就是妈妈的生日，我想送给妈妈一件有意义的生日礼物，我找呀找，我总觉得越走，前面的枫叶越红，便捡拾了许多的枫叶。我就在这些枫叶中找了一片最红的万分珍惜地它放进我的包里。
回到家里，我认认真真地做送给妈妈的生日礼物——枫叶标本。我把那片红枫叶小心翼翼地夹在书本里，过了几天，枫叶可以取出来了，我便对爸爸说：“爸爸，我今天特别高兴。”
“一定有什么事吧？”爸爸问。
“在妈妈生日的时候，我要送给妈妈一份特别的礼物”我骄傲地说。妈妈生日那天，我把精心制作的枫叶生日贺卡送给了妈妈，妈妈高兴地说：“不愧是我的女儿，可真棒呀！”
在窗外，蓝天白云，秋高气爽。风吹在脸上凉凉的；窗外的野花分外明丽。我非常的高兴。
【写作指导：学生如何写好游记作文】
一、按游览的'顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。（next88）如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
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