快乐的小队活动
今天早上，我早早就醒来了。因为今天是我们海贝假日小队的小队活动，内容学雷锋，做好事，去少儿图书馆帮助整理图书。
图书馆的阿姨带我们去了二楼的借阅室，告诉我们这里的书籍需要整理。这个房间好大好大，里面一排一排的书架摆放得整整齐齐。但是放在书架上的书看上去却不是那么整齐。我们的任务就是把书整理整齐。大家开始分头行动，我跟着郑宇哲，学着他的样子整理起来：把一整排书用手摆放得差不多齐了，然后再用一本书的书脊轻轻地往里推一下。这样，一叠书看上去就像用尺子量过一样整齐了。一次我理齐了一叠书，但是看上去总是不太顺眼，原来是有几本书放反了。我把放反的.书放正确了，看上去就很顺眼了。理着理着，我突然发现了一本一直想看的书《南极探险》，很想拿下来看看，可是我想到，我现在是在做事，等把事情都做完了再去借吧。于是我继续专心的整理。小队里其它小朋友也在安静地做着自己的事情，来看书的人也很安静，整个借阅室并没有因为我们的到来和平时不一样。
花了一个多小时，我们终于把这里的书籍都整理得整整齐齐，大家都很高兴。我再去找那本《南极探险》时，却发现已经被人借走了。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、借物抒情法
【特点】
借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
2、托物言志法
【特点】
采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。（next88）首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。
3、物品自述法
【特点】
物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质特点，物品描写则显真实自然。
4、远眺近看法
【特点】
建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而获得完整的印象。
5、内外结合法
【特点】
从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
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