记一件快乐的事
“依依，你晋级了！”我朦胧地听见妈妈亲切的话语。“真的？”想起之前为了背100个单词对妈妈大发脾气，不耐烦的态度，真不敢相信！睁开惺忪的睡眠，看见妈妈洋溢着笑脸，兴奋地从床上蹦了起来。睡意全消，眼睛一点儿也不模糊。阳光照在金属架上，闪烁着耀眼奇丽的光辉，和煦的春风轻轻拂过帘子，阳光透过帘子，洒在棉被上，小鸟叽叽喳喳地叫着，竹子轻轻地摆着，钟声滴嗒地跳动着，乐此不疲，似乎都在庆祝我成功晋级了，同时也提醒我不要骄傲自满，别忘了妈妈对我的督促，对我的爱。我迅速洗漱完毕，跳着下楼去，欢呼雀跃。
想起以前对拼词的厌倦，还有过甚至想放弃的念头，不禁红了脸。现在的我，有了前进的步伐，尝到了成功的滋味。
“这是我最好的一次比赛呵！“我必须珍惜市赛的那次机会呀！书包不再把肩头压得似乎要断了，轻飘飘地搭在肩头，轻快地快飞起来了。爸爸妈妈早已把早餐准备好了，我东一口，西一口地咬着，咬成心形，这顿饭十分香甜。
到了学校，我站在操场上，深吸一口空气，清新透过全身，有说不出的清爽……说不出的`快乐……
【每日写作指导：小学生写作文注意的重点……】
小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。
老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。
注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。（next88）如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。
学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……
我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习……
通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。
同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。
写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
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