地球妈妈的哀伤
太阳系的行星几乎都在传播一个消息：地球生病了。小行星有点疑惑，地球妈妈那么美丽健康，怎么就生病了呢？
小行星来到地球妈妈身边。地球无精打采，她用沙哑的声音对小行星说：“你想知道我的遭遇吗？”小行星点了点头。
地球停顿了一会儿，清了清嗓子，开始讲述：“以前，我拥有蔚蓝的天空，碧绿的草地，清澈的湖水，茂密的树木，丰富的矿藏以及可爱的动物，到处都是欣欣向荣的景象。”
“是的，这是我知道的。您以前是那么美丽、那么富有，怎么现在……”
地球咳嗽了几声，重重地叹了一口气，缓缓说道：“不知道从什么时候起，人们自私贪婪了起来，他们砍伐树木，制成物品出售，挖出矿藏，加工利用，并慢慢发现这能为他们赚到很多很多的钱。于是他们更加变本加厉，建工厂，发明各式各样的工具开挖矿藏、砍伐树木，还在我身上东开一道口子，西钻个大洞。我得了严重的肺病，血液里充满了毒素，我每天都痛苦地活着。”
“就是为了钱，把您伤害成这个样子，人类也太自私了！”
“这还不是最可怕的，还有比这更恐怖的呢。”地球妈妈眼里充满了哀伤，“现在土地沙漠化越来越严重，已沙化的面积占了全球陆地面积的四分之一，这样下去，我将永远失去绿色，可爱的动物们都会灭亡。而人类还在随意排放二氧化碳，这破坏了臭氧层，致使致使全球气候变暖，那时冰川融化，海平面上升，不计其数的村庄和一些繁华的大都市都会没入水中。”
“这真是一场大灾难！”小行星忧愁地问，“那时候您？”
“我就成了一具毫无生气的干尸了！”
小行星陷入沉思。解铃还须系铃人，除了人类自己，还有谁能抚来地球妈妈的哀伤，还她健康美丽的模样呢？
【每天一笑】
儿子快放寒假了，跟住校的他通电话，告诉他：“在学校该吃吃，该喝喝，把身体养的棒棒的，咱好好过个年”。
儿子迟疑了一下，小声问：“爹，你是不是准备把我杀了过年呀”？ http://www.t262.com/xiaohua/
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。http://www.t262.com/也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的`过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
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