在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的难忘的一课作文，欢迎阅读与收藏。
难忘的一课作文 篇1
压力每天不断的“压在我身上”。反反复覆，弄得我都累了。不管是上课，考试，比赛，我都无法去面对它，去应付它，甚至开始恐惧，我觉得世界上已没有什么所谓的“美好”。直到有一天，一堂课，一位老师的一句话，让当时的我对自己的生活有了不同的看法。
原本以为又是个痛苦的开始，当时刚升上小五的我，内心并未充满对新生活的期待。老师站上讲台，我在台下趴着，用一种“懒的听”的眼神看着新老师。老师看了我一下，并问：“什么是美好？”美好是什么？我不知道，但我知道我的生活并不美好。即使家人给我的是美好，但我给自己的却是痛苦。老师看了我若有所思的样子，笑了一下，并开使了她的课程。“其实美好一直在你身旁，它不是个人，不是东西，是一种感受。真心的去体会美好，放开身上沉重的石头，停止继续给自己压力，不要求凡事第一，只求自己尽力。”说到这里，我终于了解老师所想让我了解的是什么，得第一真的是如此的重要吗？我在心中给自己打了个问号。“当你们抬头看看天空时，会想到什么？”老师问。“是一片灰暗，是一片湛蓝？”“天空就是天空，若它是阴天，就一定是灰暗啊！”一位同学抢着站起来发言。“但在你看到乌云密布的天空时，有没有想过它也会有雨过天晴的时后？你的人生就如一片天空，有时晴，有时雨，当你在失败跌倒后，应马上爬起来继续努力继续走，才能成功的走出灰暗。”对喔！为何我只因压力而放弃？在人生道路上，总会遇到挫折，但我该勇敢的爬起来。这堂课对我来说，真的是个“辅助器”，但随着下课钟声的到来，这堂意义非凡的课也在此结束了。我是多么的希望，这堂课永远不要停。
老师的话一字一句都深深的刻印在我心，它改变了我的人生观，创造了一个希望，未来我将继续向前，不被压力打败，并克服所有困难。
难忘的一课作文 篇2
钟声响起，我的心情忐忑不安，老师走进教室，像宣判死刑般宣告这节课要写作文。同学们个个愁眉苦脸、唉声叹气，我则抱着无奈的心情摊坐在椅子上。突然老师说：“走！我们先到操场玩一玩！”大伙儿的表情马上从“苦瓜脸”变成一张张开心的大笑脸。
首先，老师说明游戏规则：猎人可以抓猴子，猴子则可跑到大树下寻求保护十秒钟；操场的绿色草地是想像中的森林，一旦猴子跑出森林或被抓到就要被关在笼子里，而其他猴子可趁机解救被关的猴子。接着，老师开始征求自愿担任大树、猎人及猴子的人。有四位胆怯的女生二话不说举起手来要当大树，四位颇爱自我挑战的男生则自愿担任追捕的猎人，其他的人就是猴子啰！
“哔－”一声，游戏开始了。猴子们立刻在森林中四处逃窜，而猎人们也努力的急起直追，不久，我被左右夹攻逼到角落，很快就落入猎人手中。到了第二场，终于可以转换角色了，这次我自愿当刺激又好玩的猎人，打算去抓刚才抓我的人报一箭之仇。我一上场就紧追着目标不放，想不到那只猴子也不是省油的灯，直到我追得上气不接下气时，才在同伴的协助下逮到猎物。之后我又守在跑道上，要把来救其他猴子的人通通赶尽杀绝，这招果然奏效，森林里的猴子们在我们全力的围捕下，一眨眼就全都落网了。
老师建议我们尝试各种不同角色，因此第三场时，我是担任大树的人。大树只须举起手来当作树干，静静站着观望即可，游戏的过程中最有趣的是，有只猴子跑累了，竟装成大树的模样站在我旁边不远处，我一直忍住不笑，想看看他到底能隐瞒多久，没想到他在操场上站了好久仍安然无恙，直到最后才被一位眼尖的猎人发现，这时全场捧腹大笑，却也不得不佩服那位同学的机智反应。
快乐的时光总是过得特别快，一节课就在尖叫声、欢笑声混杂着叹息声中结束，最后老师要我们进教室，闭眼回想这个活动的过程并写成一篇文章，只见教室里鸦雀无声，大家纷纷振笔疾书，轻而易举的达成任务。
这次的作文课既特别又好玩，在亲身体验过后，信手拈来，灵感源源不绝，这真是一次令人难忘的作文课。
难忘的一课作文 篇3
曾几何时，“老师”这个词是那样使人畏惧，它代表着的是那严厉的面孔，严肃的声音。但是在那一节难忘的课中，我看到了老师严格下的宽容，看到了老师心底里对学生纯洁的爱。
“叮铃铃”一声清脆的铃声，将我们带入了学习的世界，老师刚进教室，就检查起了昨日的作业，有一位仁兄当即被查出没完成作业。教室的气氛一下子变得紧张起来，老师的脸色凝重起来，那双犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已吓得微微发抖，目光向下，不敢正视老师。班上的同学也已做好了准备，等待着“河东狮吼”！
场面一下子变得十分紧张，全班静得让人害怕，微微听到有人咳嗽的声音，然后就是死一样的静寂，老师死死地盯着那位同学，眼神让人害怕。“怎么回事？”他不敢回答，只是将头埋得更深了。接着便又是一阵寂静，老师的脸上怒容依旧，目光向上，似乎在想惩罚的办法。
突然，老师的眼睛一亮，那目光好像还带着一丝狡黠。接着老师便麻利地提起他，将他翻倒在桌子上，体罚？无法想象，我们简直不敢往下看。此时，那位同学早已吓得魂不附体了，只见老师迅速抓起一把长尺子，朝着那位同学屁股狠狠地打下去，同学们禁不住闭上了眼睛——
啪，响亮而又清脆的声音传了出来，这声音……睁开眼睛一看，那双尺子无疑落了下去，却准确地落到了桌子上。“哈哈”全班一片欢乐之声。
难忘这节课，难忘老师那怒容下的慈祥，难忘老师那严厉下的宽容。朋友，当你在享受老师默默的爱而不为所动时，你可曾想到，老师的爱，将是你一生的明灯。老师，谢谢你，你的爱，是我一生的财富。
难忘的一课作文 篇4
那一节，是语文课，那一节，在我心中的确有些与众不同，让我感受到诗意的美，让我产生了朗读的兴趣，让我收获了太多太多。想着想着，我的思绪不禁又回到了那节语文课。
那是上午的第三节课，“叮……”上课铃又打响了，我叹着气，“唉，这节课是语文课，肯定是一节催眠课！”抱着这样的态度我坐回了座位。只见老师推门而入，手里抱着他的笔记本电脑，我从座位上稍稍抬起些身子，看看老师会有什么动静，“哟，投影讲课，应该会比单调的一黑板字要有趣得多吧！”我抱着自己的期待等老师说话。他咧咧嘴，笑着说：“今天我们来讲《某某》一课，”随后，按着电脑，出现了一幅闪着亮光的星星的图，在那"漆黑的夜晚"中格外耀眼。我撇了撇嘴，拿起笔，正准备趴在书上写笔记时，老师接着说：“同学们，这节课我们主要来掌握一下‘有感情朗读’的几个要点，”他在键盘上快速地敲着，随着他那“砰砰”的声响，荧幕上罗列出了几项。我瞪着眼睛、托着下巴，蛮好奇的朝屏幕方向看去，细细的理解每个句子的含义，不时推推眼镜或者挠挠后脑勺，往常的困意马上消失得无影无踪，心里充满了跳动的劲头。
老师看着我们认真的样子，马上作起了“辅导”，他拿起书说“让我们回到文中，带着这种美妙的情感来读一遍，我先做个示范。”我闭上眼，老师配着音乐读了起来。他晃着身子，眼睛不时的一睁一闭，我也不禁晃起了头，仿佛我就在那样的夜晚，坐在田野上，仰望着繁星闪烁的天空，好像我一伸手就能摸到他们似的。我在诗中美妙的文字中享受着；我在音乐中轻柔的旋律中徜徉着；我在老师甜美的诵读声中静静的幻想着。说真的，我被陶醉了，我第一次产生了这样美好的感觉。
老师读完了，但我还觉得那种感觉在我周围荡漾。老师鼓励我们说：“谁想来试一试？”这时，我才被惊醒，心里早就抑制不住那份激情，我高高地举起了手。
我挪挪了椅子，站起来，手捧着书，向老师那样，一种幽静的腔调穿梭在我的朗读声中，好像要把自己的整个心都读出来似的。“不是身临其境，而是比身临其境更要形象，”直到我坐下，心还在怦怦的跳……
我相信，那一节语文课，会让我永生难忘！
难忘的一课作文 篇5
她是个卖甘蔗的女孩，可就是这样一个毫不起眼的农村小姑娘，却给我上了难忘的一课。
那天，我们一家四口在逛街。突然，妹妹兴奋地大叫起来：“甘蔗，甘蔗！”原来，她看见路边有人在卖甘蔗，嘴馋病又犯了。哇，不远处自行车上的两捆甘蔗，外皮紫里透亮，闪闪发光，多么诱人啊！妹妹拉着妈妈恳求道：“妈，给我买一根吧，就一根！”还没等妈妈传“圣旨”，妹妹就向我发出“请柬”，拉着我一溜烟跑到甘蔗摊前。见顾客上门，小姑娘急忙站起来，笑着说：“小朋友，你要买甘蔗吗？我给你挑一根最甜的！”
这时，我才细细地打量起这个卖甘蔗的小姑娘来：一头乌黑的短发显得有些凌乱，身上穿着一件又脏又宽的半袖衫，脚上套着一双肥大的破皮鞋，还沾了不少泥巴，手里拎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她说话时总是低垂着头，有点腼腆，黝黑的脸上沾着少许尘土。
不一会儿，爸爸妈妈也跟了上来。妈妈问小姑娘：“小姑娘，你卖的甘蔗新鲜吗？”“可新鲜哩！”说着，她随手抽出一根，指着上面的泥巴说：“是俺刚下地砍了运来的，您瞧，靠近根部的这几节还沾着湿漉漉的泥呢！”妈妈看了看，满意地说：“称一根吧！”小姑娘挑了一根又粗又长的甘蔗，过了称。接着，只见她用胳膊夹紧甘蔗，拿起一把专用刀，将甘蔗长满“胡须”的根部一刀剁了下来，然后开始削皮了。她的动作又快又准，甘蔗皮一条条落了下去，既不伤到甘蔗内里，又能把皮完全削去，真是恰到好处。远看就如快刀削豆腐，“刀光剑影”，轻松自如。不一会儿，一根甘蔗削好了。看着她那麻利的动作，我们情不自禁地赞叹：“你可真能干！”
突然，小姑娘仔细瞧了瞧那根甘蔗，皱起眉头来，然后毫不犹豫地把它扔在了一边，又重新挑了一根又粗又长的甘蔗削了起来。“咦，这是怎么回事？”我疑惑不解地拉了拉妈妈的手，妈妈也莫名其妙地摇摇头。不一会，一根又白又嫩、渗着晶莹甜汁的甘蔗就削好递到我和妹妹的手里了。我奇怪地问：“为什么要把那根已经削好皮的甘蔗扔掉？”“那根甘蔗有点坏了，吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了头。
我们恍然大悟之余，满是感动。善良、朴实的她给我上了难忘的一课，她教育了我，也教会了我应该怎样做人。
难忘的一课作文 篇6
著名儿童诗人雪野叔叔曾走进我们班级，非常生动地给我们上了一节课，令我至今难忘！
课堂上，他微笑着领大家品读了他的几首儿童诗，我感觉到了诗的优美；他启发我们要张开想象的翅膀，努力写出属于自己的诗句，我受益匪浅；他鼓励我们现场创作，并许诺表现好的同学会得到一本他亲笔签名的诗集，我们都兴奋不已，个个跃跃欲试，都要争当小诗人。
接下来，他给我们播放了几张关于露珠的图片。只见碧绿的树叶上，一颗颗露珠闪着晶亮的光。
“你们想到了什么？”叔叔问。
邹鑫成说：“露珠在玩打滑梯。”嗯，描写出了露珠的动感，有点意思！
杨枭紧接着说：“露珠睡在摇篮里。”嗬，描写出了露珠的静态和树叶的温馨，诗味很浓！
当然，有的同学说的句子很一般，甚至还有说得不通顺的。雪野叔叔及时点评，该表扬的表扬，该纠正的纠正。大家还在冥思苦想……
他朝我这边走来，我以为要叫我发言呢，既兴奋又紧张。没想到，这次他叫起了杨婷。杨婷说：“一颗颗露珠，是一只只眼睛，看着四处美丽的风景。”雪野叔叔竖起大拇指，大家跟着热烈鼓掌。
几本诗集分别送给了几名同学，眼看就剩最后一本了，我有些着急了，脑子里还真来了灵感。于是，我把手举得高高的，终于被叫到了。
“一颗颗露珠，是一辆辆缆车。坐进去，可以看到不一样的美景。”我几乎是朗诵出来的。雪野叔叔用惊喜的眼神儿看着我，并带头给我鼓掌。顿时，教室里的掌声有如雷鸣一般。最后一本诗集真的归我啦！
那一节课，我们都有了很大的收获！
难忘的一课作文 篇7
那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，却又给人清新淡雅的味道；是那江南桨下的流水，平静如镜，偶有一片落红轻点，就荡开一圈圈涟漪，又或许是那滴在书间晕开的墨，某时翻开，见着了，想起了，那人，那事......
那一天，天高云淡，一米微弱的阳光落在我的课桌上，但以往充满欢乐的教室，气氛有些变格，窗外阳光明媚与窗内死气沉沉毫不匹配。台上站着一张熟悉的面孔——胡雨欣，她身高一米七八，体重约六十公斤，她似乎对体育有狂热的追求，在校运动会中获得了令人瞩目的好成绩，被著名体校录取了。她眼含泪光，满含深情地望着我们，讲台上由我们班主任持这次的欢送会，虽说是欢送，但一点儿也没有突出欢送这个词，一点儿也没有欢乐兴奋的气氛，教室里一片忧伤的景象，听到了胡雨欣即将走时，几乎全班都在用不舍，忧伤的情景感去面对，教室中没有一丝一毫的杂音，只能听到一片哭泣和抽噎的声音，只能感受到不舍的氛围。
教室里顿时响起了一种令人悲伤的乐曲，本已眼含泪光的我，经不住如此的音律，眼眶彻底模糊了，一眨眼，一滴晶莹的泪在空中悄然滴落，滴落在纸上，溅起一朵泪花。因有太多太多的不舍，许多人都献上拥抱，真是一浪惊起千涛咳浪，几乎全班都站起身来，向她身旁拥去，整个讲台都被人占据着，狭窄的过道挤满了四十多人，每个人都仿佛如自己的亲人般，在她耳边嘀咕着什么，献上了自己最真挚的祝福，平日孤言寡语的几人也上去了，教室中的哭声越来越响，从低声抽噎到号啕大哭，从平常从容到潸然泪下欢送会结束了，她该走了，我们向她挥手告别，她回眸一笑，眼含泪光，略带不舍，略含害羞，她走了，走向大巴车中，向那个远方驶去。
时光苒然，一个春秋过去了，春风拂过我的脸颊，拂去的是悲伤，拂不去的是对难忘的那一课的记忆，和对她的思念。
难忘的一课作文 篇8
我被温先生叫到办公室，因为我没有做数学作业。我不记得有多少次我去了办公室或者没有做作业。
我忐忑不安地走进办公室，只见温先生失望地看着我。我站在课桌前，老师问我：“我有多少次没交作业了？”我不会回答，因为我不会数数。
温先生对我说了很多，但我一个字也不记得了。老师说：“你有一句话。”我总是傻傻的站着，一句话也不说，似乎老师真的很生气，摇了摇头，坐下来批改其他同学的作业。
我仍然不知所措，因为我不知道该说什么。我只能站着看办公室里来来往往的人。我看了看办公室的钟，发现上课就要开始了。我屏住呼吸，终于鼓起勇气说：“老师，我明天交作业。”老师抬起头，看了我一眼，说：“你能把它交上来吗？”完成并继续修改作业。看着老师失望的眼神，我想说一遍又一遍。如果我不一次又一次地交作业，我能向老师保证什么资格呢？过了一会儿，老师放下笔，把我叫到窗前。
他拉开窗帘，我看到窗外有几棵大树。温老师说：“你为什么认为那些树会长得这么高呢？因为它的根大而深，它有天赋。经过人们的训练和自己的努力，它会长成一棵大树。我还注意到树旁有一堆枯草。老师指着杂草说：“这些杂草这么小，因为它们不是造树的材料，它们不吸收根部的营养，没有人关心它们。”它们只能变成一堆枯草。”“我们也一样。如果我们努力，我们可以成为大树，在更广阔的天空。一开始，我们都在同一条起跑线上，有些人通过自己的努力成长为一棵大树，但有些人却总是懒懒散散，变成一堆野草。然后老师问我：“你愿意做一束野草吗？”
多么深刻的真理啊！老师的教导伤了我的心。是的，我不是一个很笨的人。我曾经是一个好孩子在老师和父母的眼中。我和同学们站在同一起跑线上。我有成功的喜悦。但是现在，因为我懒惰的作业，我一直在拖延，我的成绩一落千丈。我父母对老师教学的期望被忽视了。
难忘的一课作文 篇9
通常，星期五仅仅只是临近快乐的周末，可是上个星期的星期五却成了我快乐的源泉——因为我们班上了一节意义非凡的美术公开课。
为什么意义非凡呢？因为我们以前上课都是在教室上的，上课的时候只有任课老师和我们。但今天这节美术课我们不但走进了宽敞的美术教室，我们的座位后面还多了几十把椅子，那是给来自其他学校的陌生的老师做的。这次后面坐着的老师将要和我们一同上课，与这些年龄比我们大许多的同学们一起上课，我心里不免有些紧张。
开始上课了，大家屏息凝神，仔细听陈老师讲课。陈老师说她做了一个梦，梦到他的家乡，但是只有一个模糊不清的轮廓。陈老师让我们猜它的各个部分。见我们一个个二丈和尚摸不着头脑。陈老师笑着公布了答案。后来陈老师让我们帮她还原她的故乡，还给我们看了制作过程。轮到我们制作了，我先用高光笔把窗户的边框画下来，再画上精美的花纹，最后填色，大功告成！
下课了，我们走出教室，却感到意犹未尽。
难忘的一课作文 篇10
今天在放学的路上，我遇见了一个补课老师，但他不觉得像我说补课的好处，以及“差生要提高，优生要拔高”这个观点。我成绩的确不太好，但我仍是很不屑，说出了骄傲又自大的话：“我不需要补课。”那老师一下生气起来，问了我许多关于成绩的问题，而我那副丑陋的表情仍旧不改分毫。
回到家，我将这件事告诉了父母，父母当即斥责我：“这是别人的职业，无论如何，你都不能用一种轻视的眼光去看。”“你这孩子实在是太不懂得尊重他人了……”父母的斥责在我耳边沸反盈天。
我坐在书桌前，拿过纸张开始涂鸦，一笔接着一笔，那笔尖的摩擦声于我来讲好似震耳欲聋。“哗——”，纸张被划破了，我索性放下纸笔，用手环绕起小腿，蜷缩在角落里。慢慢的，我开始意识到我的错误。“都说骄兵必败，况且我还没有骄傲的资本，我有什么可骄傲的呢？我有什么资格用这种口气对别人说话呢？”我如是想着，心中的暴怒便不复存在，心里反而平静了许多。
翌日我去到昨天与老师发生争吵的地点，想当面说声抱歉却发现老师早已不再原地……
这件事给我上了弥足珍贵的一课，它让我明白说出去的话永远收不回来，因此在说话之前要做一番思考，以道德品质为原则。
难忘的一课作文 篇11
3月6日上午，清脆悦耳的上课铃响了，我的心怦怦直跳，因为数学考试马上就要开始了。
数学老师拿着一摞试卷站在教室门口，同学们都把目光投向了老师身上。教室里顿时鸦雀无声，大家都用期待的目光看着老师，好像在说：“老师呀！早点发试卷吧！”试卷发下来了，同学们的心像满弦的弓一样绷得紧紧的。有的同学把试卷浏览了一遍后，便胸有成竹，便挥笔疾书地开始做题；有的同学可能是遇到了难题，愁眉紧锁，冥思苦想，急得头上都冒出了汗；有的同学运笔如飞，想早点把试卷写完；还有的同学轻松地写着，一副胸有成竹的样子。
同学们把所有的精力集中都在那一张薄薄的试卷上，一时间，教室里只听得见沙沙的写字声和低低的呼吸声，好像春蚕在咀嚼桑叶，又如微风轻拂树林……
考试时，时间像长了翅膀，飞一般过去了！还没松口气，老师就宣布：“只剩几分钟了，抓紧时间啊！”这话刺得同学们不轻，我已经写完了试卷，坐在位置上等着收卷；有的同学加快了写字的速度；有的同学开始仔细检查卷子；还有的同学急得抓耳挠腮；有的同学应该顺利完成了试卷，淡定的坐在座位上等着交卷。
交卷了，同学们有的潇洒的走上讲台，双手把试卷捧给老师，脸上写满了自信；有的同学边走边盯试卷，希望还能发现一点错误；有的同学心急火燎地草草几笔将答案写完，十分遗憾的将卷子交给老师……
同学们眼睁睁的看着老师带着试卷离开了“战场”，这一仗终于打完了。于是大家又忐忑不安的等待发卷的那一天，而且还得时时准备着应付下一场“战争”。
考试真是让人欢喜让人愁啊！我们这幸运又不幸的一代啊！
难忘的一课作文 篇12
学习，可不只是一天九节课，和沉闷的听讲――一天二十四小时，只要你留心，处处都是课堂。
不知不觉，春天的气息开始弥漫在空气中，温暖的天气和柔和的阳光催促着地上的红和绿，风掠过土地，唤醒那片黄褐色中沉睡的生命。就是在这样的氛围下，家中，吊兰，绽放。
那是一种娇柔的美，虽只有桂花般大小，而且香味无几，却刚好能够缀在吊兰那贵妇人般臃肿的身上做装饰：白色的花瓣淡黄的蕊，不是病态的弱不禁风，而是透着点可爱的青春少女，纯净，完美。清晨的阳光洒落，斜斜地轻吻白色的花瓣，如母亲呵护孩子般拥抱她，而那白色小花却略有害羞地垂下头，如此和谐。
我的心沉浸在了这番唯美中，胸中涌动着一种感动，细细咀嚼，却怅若所失，觉得这柔美中，似乎少了什么东西。
意外的是，吊兰刚开不久，一旁花盆中另一支兰花也有开花的迹象了。但是它和家养的吊兰不同，那是妈妈的学生在自家后山上挖的，纯粹是一支野兰花。
两天后，野兰花昂首绽放――那一刻，我为之惊艳！两株花从叶边挺立而出，五片花瓣有花应有的柔美却不失木兰一般的飒飒英姿，虽然也垂着头，但透着一股不卑不亢的神采。花香侵略着四周，“浓处清幽淡处香”，这是一种孕育许久，厚积薄发的香。花色竟是一种半透明的青绿，花蕊较宽，是白色的，两边各有一点梅红。这色彩我以前从未见过，而且一点儿算不上亮丽，但花上的一条条纹路，还有花的姿态，无疑散发着一种独特的气质。她秀丽，但不是青涩的单纯；她挺立在叶丛间，却不是冰冷的孤傲……
再看一旁的吊兰，立刻觉得，黯了，黯了，养尊处优的吊兰，怎能和在大山中，经历过风雨冲刷的野兰花比呢？野兰花的那一份坚韧，是在一场场骤雨的锤炼下锻造成的，而吊兰臃肿的体形，注定是温室里的花朵。
而我先前觉得吊兰缺少的那种东西，正是野兰花经受的那些磨砺，正如有句话所说：“不经历风雨，怎能见彩虹”。我大有所悟，如果我不想成为温室里的花朵，就就应主动迎接风雨，不畏困难挫折，让它们锻炼我的心智。那一刻，在华而不实的“吊兰”和搏击风雨的“野兰花”中，我毅然选取了成为后者。
两株不同的兰花给我上了难忘的一课，它们决定了我今后的道路，这一课，将影响我的人生……
难忘的一课作文 篇13
在一个黄昏的傍晚，公交车上的一个少年以及一位大叔给我上了宝贵的一课……
当时我正坐在回家的车上，到莲花村站时上来了一位少年。他手里拿着一本书，眼睛一直在书里寻找着什么，看样子像是一个即将面临重大考试的人。他的个子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一个阿姨的座位前，嘴里小声嘀咕的背着英语单词。这时，阿姨火了，怒吼道：“你严重打扰到了我，请你到别处去，不要再来骚扰我！”少年非常无奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，觉得他非常辛苦，于是便把座位让给了少年，自己朝车门前走去。少年向他道谢后便坐到了座位上。可能是过于疲劳的原因，少年坐了一会儿便睡着了。
公交车渐渐行驶了半个小时，我也快到站了，车上的人非常少，在上面打一套拳都没问题。突然，汽车一个急刹车，把熟睡的少年惊醒了，他才发觉，自己坐过站了。于是他往车门走去，不过他却怔住了——顺着他的眼神，我发现之前给他让座的大叔竟然还留在车上。大叔朝少年笑了笑，没有说什么。
少年下到站台上时，他似乎想到了什么，如梦初醒般的朝公交车深深地鞠了一躬……
难忘的一课作文 篇14
曾经有一位白发苍苍的教授，给即将毕业的学生上毕业前的最后一节课，老教授满怀深情、充满希望的说：“希望大家能记住我给你们上的这最后一堂课。”
老教授没有像往日实验课那样带领大家做实验，而是通过已往实验课的实验结果，用水的三种状态，揭示人生三种状态所表现的人生意义之不同，他讲到：“水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是由温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。倘若一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生也只有他双脚站的地方那么大；倘若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一汪常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地；倘若一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气、成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。”
这是一堂生动的人生教育课。作为老教授，他希望自己的学生能成为祖国的栋梁之才，都能以一颗火热的心，投身于祖国的发展和建设之中，他希望她的学生用所学的知识填补科学领域的空白，用掌握的知识敲开科技研究的大门，用双手描绘祖国明天更灿烂的蓝图。当我听到这个故事时，深深被老教授精彩的比喻所触动，反思自己的言行，检查自己的状态，真该给自己的心灵加把火，让心的温度升高，让自己的热情燃烧，五十余岁的年龄正可谓老年中的年少，虽然我们退休离开了自己原来的工作岗位，但我们仍然可以为社会发挥余热，我们照样有一颗炽热的心灵，朋友们赶快行动吧，让我们成为水蒸气，成为云朵，让我们的生命更精彩。
难忘的一课作文 篇15
从上小学开始，究竟上过多少节课，自己也无法算清了，但给我留下印象最深的一节课，是我三年级下学期的第一节英语课。
新来的英语老师走进教室，然后对我们说：“从今天开始，我就是你们的英语老师了，今天我们来做个游戏，好吗？”，同学们齐声地说：“好！！”，老师她先用绿色的粉笔在黑板上画了一个葡萄架，然后把在其左边的五个小组分成鸭子队，把其右边的五个小组分成小鸟队，游戏是这样的：老师用英语说站起来或坐下，看哪方做的队，哪方就得分，哪方做错了，就在对方的那边葡萄架下加上一串葡萄。我说的，你们听明白了吗？
第一局开始了，老师说：“sitdown！”，我们组里没有一个人站起来，他们那组站起来几个人，这样，我们这一组就轻易地获得一串葡萄，同学们高兴地欢呼起来，有的人笑红了脸，有的人兴奋地从凳子上摔了下来……可是老师说：“哪边安静，就在哪边的对下画上一串葡萄”，教室里顿时鸦雀无声。
第二局紧接着开始了，老师喊出了：“standup！”，我们队和他们队都有一些人站了起来，结果当然哪队都没有得分。
接下来是上台表演进行PK赛了，每队派出一位选手进行俩俩对抗，比赛马上就要开始了，下面的同学都屏住了呼吸，生怕吵到了自己一方队员，在台上的同学就像心里怀揣小兔子一样，砰砰地直跳，随着一局一局的开始和结束，双方的葡萄不断增加，竟然出现了平局，紧张的最后三局开始了，我方队员表现的异常冷静，连得两分，下面的同学们叫了起来：“我们队获胜了，我们队获胜了！”
再看他们队，他们的队员就像泄了气的皮球一样焉了，而我们队的队员则像打了兴奋剂一样手舞足蹈起来。
“叮呤呤”，下课的铃声响了，真奇怪，这节课怎么过的这样快？下课时，同学们还在激烈地讨论这场有趣的比赛呢？你说这节课是不是很有趣，很叫人难忘呢？
难忘的一课作文 篇16
我的生活中有很多的课，但最令我最难忘的是那节“我并不喜欢习作而听了老师的讲述后，却喜欢上了习作”。自从那节课后，我就想到底是什么样的老师能让我从不喜欢习作到喜欢习作呢？接下来就让我们来看一下整件事情的“来龙去脉”。
那是参加少年宫习作课上，辅导老师姓李，我们叫他李老师。李老师说做人要有素质，要像《将相和》里面的一句话：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”这句话中的“您”字，既表示蔺相如对秦王的尊重，同时又表现出了蔺相如为了国宝和氏璧能完璧归赵而具备的聪明与智慧。
李老师希望我们能敢于表达，他说作文不是写出来的是想出来的，要拥有一双敏锐的眼睛，一颗善于思考的脑袋，才能拥有更好的写作素材。应该多博览群书，勤于动笔，习作水平才会逐渐提高。
我要牢牢记住李老师之言，多思考早日写出自己理想的佳作，将来成为一个伟大的作家。
难忘的一课作文 篇17
我们传统的上课模式就是在教室里面上课，这么多年的学生生涯中，除去一些体育课等的课外课程，我们的主修课就是教室里面的主角。但当某一天我们拿着书本走出教室，走进大自然，这一堂特色的课自然让我们难忘。
我就有这么一堂令我难忘的课。
那是在一年春天，大自然的春天百花争艳，校园里的花池里也都开满了春花，嫩叶也都爬上了枝头，这个春天如往常的春天一样，到处都充满着新意，可是也不一样，这一年春天的我们不一样，我们经历的事情也不一样。
春天温暖的气息散发在大地的各处，坐在教室里面的我们被这窗外的春景所吸引，老师不温不火的声音在春日里悦耳鸟鸣的对比下，完全无法抓住我们的心，渐渐的不专心的同学越来越多，讲台上的老师无奈的瞧着我们一个又一个将视线放在窗外，他的眉心微皱，最后在这一堂课结束的时候，像是下定决心般对我们说：“准备一下，下一节课，我们去外面上课。”
老师突然的话引起我们全班人的注意，所有人都睁大眼睛望向老师，如果可以去外面上课，我们当然是非常愿意的，在这一个到处都充满生机的时节里，一直都呆在教室里未免太枯燥无味了些。所以，老师的这一个决定，迎来了我们全班人的欢呼。
当我们每个人笑脸迎迎的拿好课本，跟在老师的身后走出教室后，瞬间就成了学校里一道亮丽的风景线。
“好了，这里还凉爽，大家找个干净的地方就坐吧。”学校的操场上都铺满着塑胶，我们同学们就在树荫下围成了一圈，老师站在中间，接着这一躺充满趣味与回忆的课就开始了。
这一堂课，我们的任务就是古诗接龙，每人都背出一首上课学过的古诗词来，若是不记得了，也可以翻开书本。这一堂课在春日的花香，在大树上的鸟鸣，以及在我们断断续续的书声中走向了我的记忆深处，成为了最难忘的一课。
难忘的一课作文 篇18
我已经五年级了，一定上过许许多多的课，那一节课令你最难忘？
在我第一次上科技课的时候，老师说：“我们做一个实验一个纸船在水上会沉下去吗？”老师话音刚落，全班就一下子轰动了起来，激烈的争论着。有的说，因该不会沉。有的却说，会沉的。
就在这时，老师拿来了一盆水，折了一个纸船，让同学们来试一试。同学们争先恐后，都想第一个来试一试。老师请到了一个同学，这个同学左折折，右折折，终于把纸船放下了水，同学们都睁大眼睛，可是没过几秒钟，纸船就沉了下去。第一个同学失败了，老师又请了第二个同学，第三个，第四个……可惜的是，都没有成功。就当我们都认定纸船不能浮在水上的时候，老师对同学们说：“大家都看好了！”老师在纸船的底部不知道涂了些什么东西，竟然在水上浮了起来。这一下子，全班有轰动了，都在议论老师涂了些什么东西让纸船浮了起来。正当我们疑惑不解的时候，老师说：“同学们，安静一下。我现在来讲一下我在船底涂了些什么东西。我其实在船底涂了蜡，才让纸船浮了起来。”同学们都点点头，就在这时下课铃响了，这节课也就结束。
这就是我难忘的一课，这节课让我明白了一个常识。
难忘的一课作文 篇19
上一星期，我们上了一节科学课。可能有一些小朋友想：这不就是一节科学课嘛，每周都有。而对我而言，这节课却让我难以忘怀，这是为什么呢？大家来看看吧！
“叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。就这样，科学课开始了！老师先问了我们几个问题，“怎样才可以让水和食盐分离开呢？”话音刚落，全班同学便沸腾一片，有说这，有说那。老师见同学们答案不唯一，最后就让实验来证明。首先，阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。紧接着，老师把火柴点燃，侧着将火苗移到酒精灯上，全班的同学惊讶的喊道“啊”！紧接着，蒸发皿里的水逐渐减少……，很快，轮到了我们组做实验，我学着老师，拿好了材料。接着，我来点火柴：我在火柴的边上轻轻滑了一下，顿时，火苗便跳动在了火柴上。我将火苗移到酒精灯上，可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。接着，重要的蒸发皿的气泡开始产生了！只见泡泡一个又一个的增多，水量一滴又一滴的减少。到最后，水蒸发的一干二净，盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部，水和食盐分离开了，说明这次实验成功了！
“难忘的一课”不仅让我能在玩中学习，更能让我学到课外知识。
难忘的一课作文 篇20
现在，窗外百花齐绽，万鸟争鸣，绿色的校园充满着勃勃生机。看着美丽的景色，我的思绪不禁飘到了一年前，深深地想起了那令我难忘的一课。
综合实践一直是我们最喜欢的科目，因为任教老师不会把我们“关”在呆板的教室里，她会让我们来到校园中各个角落里，亲身地感受，亲身地体验。沐浴阳光雨露，接受春天的温暖。
你看，讲台上，综合老师笑吟吟地让我们每人带一个笔记本和一支笔，到教学楼外记录春天的踪迹。我们如出笼的小鸟一般，欢快地蹦下楼梯，跑出了这栋阴郁的大楼。
综合老师把我们带到花坛边，里面的花朵姹紫嫣红，各有各不同的姿态。一阵清风徐徐飘过，花朵们扭动着腰肢，好像在做着晨操。我们马上把这热闹的景象记录了下来，收藏在了心里。
老师见我们都记好了，就继续说道：“同学们，春天的美是要用心去发现的。用心去感受，你们就会观察到春天的踪迹。现在解散，大家都去寻找春天吧！”“好！”我们大声地答道，兴高采烈地奔向于各个地方。
我跑到校园北边高大的梧桐树边，仰起头认真地欣赏着。因为现在正是春天，所以树上所有的叶子都焕然一新，嫩绿嫩绿的，柔软得好像能挤出晶莹透澈的水来。整棵树仿佛穿上了绿色的绒衣，起伏着一层层绿茵茵的波浪。梧桐树好大好大，树叶好绿好绿，这就是春天的气息，这就是春的美！我在梧桐树下轻轻地合上眼，心里全荡漾着清新的绿……
回到教室后，春景在我的脑海里久久地回荡着，挥之不去。这堂感受自然、感受春天的课，让我永生难忘！
难忘的一课作文 篇21
今天，学校要再次举行防震防火演练，大家连下课时都很兴奋，迫不及待地等待着那一刻的到来。
眼保健操的音乐声刚结束，紧接着响起了一声警报声，我的心也随之怦怦直跳。按着事先安排的撤离顺序，同学们动作敏捷，跑步飞速，就像脚下踩着风似的，并没有人拖后腿。同学们鱼贯而出，有序地冲向安全场地——操场。经过同学们的努力，竟在2分钟内就离开了教学楼，来到操场。
排好队伍以后，同学们的目光不约而同地投向司令台。只见司令台上放着一个铁桶，里面装满了木条，一簇火苗从木条中窜了出来。很快形成了熊熊大火。后来，一位体育老师告诉我们怎样使用灭火器。只听“砰—”的一声，司令台一片白色，好像一层雾似的。风吹散了“雾”，清晰的看见了铁桶里的火苗，被火扑灭了。最后陆校长还为我们讲了许多关于防震防火的知识。
这次的活动我收获真不少，既学到了一些逃生知识，又锻炼了逃生能力。
难忘的一课作文 篇22
我的外婆，文化知识并不多，平时沉默寡言，可那次，她和大自然一起，为我上了一堂难以忘怀的课。
外婆家在农村，马路上每天来往的车子很多，特别是卡车，周围的空气变得很混浊。这天，我坐着外婆的三轮车，穿过大马路，发现外婆捂着嘴巴，还不停摇头，叮嘱我坐好，我能感受到外婆对这飞扬的灰尘非常不满。
言语间，小三轮驶进了窄窄的田间小路，农田四周有许多茂盛的树木，树丛中几只小鸟在欢蹦着，从这枝头跳到那枝头，好不热闹！居然一只棕色皮毛的小动物，那是松鼠！我差点欢喜地叫出声来，再看看外婆，她同我一样快乐地看着那些小动物，树林就好像是天然的“空气净化器”，越往里走，越明显地感觉到空气清新了许多，不再混浊了，还带着一丝鲜甜。
到外婆家的菜地了，再看外婆，好久没看到她笑得那么高兴了，嘴角都歪了，平时沉默寡言的她，边走还边哼起了歌，这歌我从来没听过，估计是外婆年轻时候的歌曲，歌声充满沧桑，又耐人寻味，仿佛带我进入了古老的村庄，它深深地印在了我的脑海里……
外婆带我下地了，我们要去里边的蚕豆地。地很湿，我就光脚走了进去，外婆把两边的植物介绍给我，“这个是还在长的玉米，七八月份就可以吃了”，“这是你外公种的西瓜，都开花了，那个都结了一个小西瓜了”，还真有个小西瓜，可真小啊，就玻璃弹珠大小。不过用不了多久，我就可以吃上这些外公种的西瓜了。去年外公种的西瓜个个又大又甜，让我快乐了一个夏天，所以今年外公又种上了，我今年又有口福了！
走过西瓜地，却见一大块地是空着的，我很不解，正想开口问，却发现外婆停住脚不言语了，过了会，才说道：“那里面本来都种满了番茄的，都快红了，可上周边上工厂排废气，把这块地污染了，结果番茄都死了，现在的污染太严重了！”外婆说完叹了口气，钻到蚕豆地里去摘蚕豆了。
我呆呆地站在田边，想着甜美的西瓜竟然这么来之不易。夕阳下，外婆的背影显得格外苍老，我好像忽然之间懂得了农民伯伯的辛苦，他们不仅要看天吃饭，有时候竟然是因为环境污染让他们颗粒无收，这时候我也突然明白了环境保护的重要性，深刻理解了“绿水青山，就是金山银山”这句话深刻的含义。
感谢这“难忘的一课”，希望我们身边的环境越来越好，希望外公、外婆每年都有好收成。
难忘的一课作文 篇23
大家看到这个题目，心里可能会有疑问，难忘的“第一课”是什么课？为什么要打引号呢？它有什么特殊吗？别急，我来为你一一解答吧。
在我离开生活了六年的母校后，我一直向往多梦的少年时代，好奇丰富多彩的中学生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是军训课，那可是炎炎酷暑，气温不低于35度啊！我怀疑自己是不是从小学的“天堂”掉进了牛首一中的“地狱”？我顿时脸色煞白，心底开始想着怎么回家了。但一转念又想到：我已经长大了，已经不是依偎在妈妈怀里的小宝宝了，我要练就一双属于我自己的坚硬的翅膀，我要展翅翱翔，自己去创造属于自己的一片蔚蓝的天空。想到这里，我便鼓起勇气，为自己打气。
在烈日当头、酷暑炎炎之中，我一天又一天的熬过来又挺过去……终于到了9月9日，我欢呼、我激动、我自豪！我战胜了自己、我超越了自己，我没有让自己失望！
回顾这充满酸甜苦辣的九天，我领悟到指导自己以后生活和学习的人生道理：遇到困难要勇敢、坚强，不放弃，不退缩。因为没有过不去的坎，只要我们勇敢面对。
这难忘的中学“第一课”，是我一生最宝贵的财富
难忘的一课作文 篇24
我是小学四年级的学生，上的课程那是记不清了，但让我铭记在心的还是那次数学教学公开课。
那天，我们班的班主任大声告诉我们，有其它班级的老师来我们班听课，让我们把本单元的“方程”复习一下，以准备这节公开课；并且上课不做任何小动作。马上，同学们齐刷刷翻到了认识方程那一课，然后津津有味的看起来。
上课铃响了，我们静静的坐在教室里，书和笔也已经“各就各位”了，现在上课唯一缺的就是那些听课的老师们。“说曹操、曹操到。”：那些老师们走了进来，用微笑向同学们打招呼。
开始上课了，琚老师讲的是方程，大家都知道：方程就是含有未知数的等式，只不过在这节课上，老师要把这些枯燥的知识再讲一遍；讲了一会儿，老师开始提问题；结果，全班同学齐刷刷的举起了右手，弄得老师都不知道叫谁来回答这个问题，叫廖志航同学来回答。
听完，老师赞赏的点了点头，然后，老师又问了我们一个问题；但这个问题出乎了人的意料之外，全班没一个人举手。老师扫视了所有的同学，然后焦急的问我们会不会，但教室里还是鸦雀无声，没一个人回答，突然，肖和荣同学站了起来，完整的回答了这个问题。
顿时，全班响起了雷鸣般的掌声。
难忘的一课作文 篇25
在小学五年学习生涯中，“上课”变成我们最常见的名词了，上课我们都司空见惯了，但一次英语课却令我终生难忘。
那是一次下午，我们见英语老师进来，翻课本本以为她会说“今天我们上……”，但出乎意料的是她有意让我们向她提出缺点。大家面面相觑，一句话也不敢说，生怕惹恼了英语老师而惩罚。
老师见没有人敢说，又补了一句：“没关系，说吧，我不会责怪你们的。”这时一个胆大的同学只小声地问了一句：“老师，你的普通话为什么不标准？”，我们原以为老师会重重惩罚他，但老师却态度温和回答：“那会我们没有你们现在的条件这么好，说话只用本地话交流，所以我普通话才说的不标准。”同学们听了胆子大了，因为有了那个同学做“引火线”我们这群“炸弹”便不断的“爆炸”，“老师为什么你……”等等，大家说完了，老师又问，我们应该怎么上课。我们争着举手，我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西，例如，英国的名胜古迹什么的。”，老实说我提的好，这时我发现英语老师与我们零距离了，同学们越来越爱上老师的课了。
在我们心中老师是严厉的，但通过这节课我觉得老师也是我们的好朋友！
难忘的一课作文 篇26
难忘的课堂时间过得真快，不知不觉我已是二年级的一名学生了。小学的学习生活真是丰富多彩的。语文课上的欢声笑语，数学课上变化无穷的数字，英语课上老师甜甜的微笑。其中让我最难忘的要数这学期语文老师上的一课。那是《有趣的发现》正是那节课让我懂得了要珍惜课堂时光，正是通过《有趣的发现》这篇课文让我有了要学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。
课文中的科学家达尔文捉来了岛上的昆虫，经过反复观察比较，终于找到了岛上的昆虫为什么有的翅膀特别大，有的没有翅膀的答案。课文中最主要的是反复比较，说明了达尔文很认真仔细的去观察事物。通过这篇课文让我明白了生物只有适应大自然的环境才能生存。另外老师还和我们说了很多的科学家，比如有中国的张衡，英国的牛顿，德国的爱因斯坦和美国的爱迪生。我听了他们的故事内心十分的激动，从这一课开始我要好好学习，向这些科学家们学习，长大以后争取也当一名科学家，为国家做出贡献！铃铃铃。下课了，时间真快啊！这节课真是让人难忘，我真想这节课永远不要结束。
难忘的一课作文 篇27
“叮铃铃……”上课铃声响了，本来在操场上奔跑的`我们赶紧跑回教室。因为老师身体不适，说不了话，于是在上午给我们上了一节“板书课”，我们现在要等待语文韩老师来继续给我们讲“板书课”。
老师拿着一个水杯走进了教室，走到讲台上写下一句话，“想自由作文选材三个。”同学们纷纷讨论了起来：“老师让我们写作文吗？”“啊？我可不想写作文！”老师看我们在讲话，便做了一个嘘声的动作，在那一排字后面写上：“各用一句话概括”，老师的意思应该是让我们想三个自由作文选材的题目，然后用一句话概括下来！老师给了我们差不多十分钟时间思考，在我们思考的时候，老师在教室里面巡视着，查看每一个人写的是什么？每经过一个人，老师几乎都会皱一皱眉头。
老师快步走向讲台，在黑板上写下“审题”两个字，接着又做了一个“举手发言”的动作。崔良泽先举起了手，李泽曦后来居上。老师先点了崔良泽，但他只说出三个概括的词之后就坐了下来。老师皱着眉头把“一句话”三个字圈了起来，还把“审题”两个字，重重地画了一个圈。老师又点起了李泽熙，在他说完后，老师笑着给了他一个大拇指。
老师突然又指向了徐睿鑫，向她做一个过来的手势。旁边的同学提醒她：“老师让你去说出你自己的那三句话！”她赶紧走过去：“第1个，老师一言不发的给我们上了一节课。第2个……”老师等她说完，又示意她把第一个句子读给大家听：“老师一言不发的给我们上了一节课！”
等徐睿鑫说完，老师在黑板上写了一个“100”，坐在第一排的同学们反应了过来：“老师的意思是给徐睿鑫打100分！”老师点了点头，用极其细小而沙哑的声音跟黄雅静说了一句话，黄雅静充当韩老师的“扩音器”，问我们：“还有谁跟她写的一样？”班上没有一个人举手。老师看上去特别的失望，在黑板上重重地写下了“失望”两个字，还在后面打上了一个感叹号！同学们你看看我，我看看你，小声议论起来。突然，坐在第一排的黄雅静举着手大声道“您失望的是，全班只有徐睿鑫一个人写了这个题材！”老师满意地点了点头，接着又给徐睿鑫竖了一个大拇指。
老师又在黑板上写下了“不仔细”三个字，还写下一句话：“对生活麻木。”刘默行反应了过来：“老师说我们对生活不敏感！”韩老师笑着点了点头，看同学们陷入沉思中，他转身在黑板上写了一个“近”字，然后在后面打了个叉，还写了一个“远”字，还在后面打了一串叉。我们都一头雾水，老师又点了刘默行来解释。刘默行站起来说：“我们如果最近的事都没想到，那么那些离我们很远的事就更想不到了。”
老师笑着点了点头，又写下了两个字：“反思”。我顿时感到无比的羞愧，默默回忆今天早上发生的事情，是啊，为什么只有徐睿鑫想到了？为什么我没有想到？为什么我没有留意生活中的点点滴滴？老师这时候在黑板上写下了一句话：“开始观察，思考生活吧！”我默默地思考着，低下头开始写作文。
韩老师，谢谢您又给我们上了这难忘的一课！
难忘的一课作文 篇28
今天是3月1日，也是一个特别的日子—今天开学了。新学期，新气象，同时也换了一位新班主任，这位老师姓纪，纪老师给我们上了开学第一课。
这节课主要讲了四个部分：建党一百周年，英雄事迹，抗议和安全问题。首先讲的是建党一百周年，老师给我们讲了从1921年至今中国共产党的发展史。其次讲的就是英雄事迹，其中让我印象最深刻的就是一位英勇牺牲的小战士—陈祥榕。这位小战士连19岁都没到。却死在了中印边境线上。事情是这样的：自2020年4月以来，有关外军严重违反两国协定协议，在加勒万河谷地区修建道路，桥梁等设施，蓄意挑起事端，试图单方面改变边境管控现状，于是我国官兵在前出发交涉和激烈斗争中，有4名官兵壮烈牺牲，其中就有陈祥榕这位小战士。他连19岁都没到啊！就这样牺牲了。真的是太可怜了！随后，老师又给我们讲了抗疫及安全问题的相关知识。于是这节课就结束了，也是收获满满。
在新的学期里，我一定好好学习天天向上！
难忘的一课作文 篇29
讫至今日，上了那么多堂生动有趣的课，其中最令我难忘的还是在作文课上老师对我们的一次特殊的心理测试。
记得那天下午，张老师神情严肃地对我们说：“今天我打算对大家进行一次心理测试。既然是测试，就请大家认真对待。现在请大家在纸上写出五位你最亲最爱的人。开始写吧。”
老师话音刚落，我便不假思索地在本子上写下了我最喜欢的五个人：爸爸，妈妈，外公，外婆和姐姐。
在停笔的瞬间，老师发话了：“有一天你和这五个人一起外出旅游，突然一场灾难降临了。这时，你只能救出四个人，将有一个人会离你而去，你选择抛弃谁？用笔划去那位所抛弃的人，想清楚了，你这一划意味着那个人将永远的消失，请做出选择。”我的笔在五个人的后面不停地点来点去，犹豫不决，每一个人都是我至亲至爱的人，抛弃谁，我都于心不忍。最后，笔停在姐姐的后面，我用笔在“姐姐”身上轻轻划去，这一次选择仿佛是在做一场心灵战争。
“灾难越来越严重了，现在，以你的能力只能救出三个人，这一次，你还需要划去一位。”张老师话音刚落，我提起笔来，眉头一皱，只剩下妈妈，爸爸，外公和外婆了，他们都无微不至地照顾我，关心我的成长，但是这是一场测试，是一道不得不做的选择题，我的笔停在了半空中，眼睛紧紧地闭了起来，就让命运决定他们的“生死”吧。当我睁开双眼时，没想到我划去的竟然是“外婆”，我伤心之极。
张老师再一次给我们出难题：“灾情急剧严重，灾难的无情只允许你救出两个人，这时，你又一次需要牺牲一位亲朋或好友。你会牺牲谁？”我听后，沉思良久，握着笔的手微微颤抖，最总确定好目标是外公，虽然我很不舍外公，但是考虑到外婆一个人走会很孤单，再说外公的年纪也大了（或许我的这种想法很自私吧）。只得牺牲一下外公了。
原本我以为测试到此结束，没想到——“灾难迅速向你逼近，这一次的灾难迅速向你逼近，这一次的营救时间只能救出一个人，这回你们会救谁出来？”唉，灾难呀，你真是太无情，太可恨了，你忍心看到一个个幸福美满的家庭在你手中变得支离破碎吗？我的眉头皱得更紧了，经过我的深思熟虑，“笑”到最后的成功者是辛辛苦苦哺育了我十几年的妈妈！
通过那一次的测试，我终于明白了：亲情无价，更是可贵的。灾难说不准什么时候就会前来光临，所以请珍惜你现在所拥有的幸福吧！
难忘的一课作文 篇30
每个人都会有自己的缺点，这个缺点会让你偷懒也会让你不胜其烦。“粗心大意”这个坏毛病总像个寄生虫似的粘在我身上，怎么甩都甩不下来。因为它，我做事马马虎虎，也因为它，那堂课到现在都让我放不下。
我向来不高估自己的成绩，但也从来不低估自己的能力。但现实总会出其不意，就像秋天的风扫过大地，即使不怕寒冷，也会让你穿上棉衣。
上周我们班进行了一次摸底考试，对于这种考试，我毫不畏惧，这种勇气尤其体现在做题上，那叫一个秋风扫落叶，风卷残云般的迅捷。我以惊人的速度早早地做完了试卷，见离考试结束还有许久，这让我颇为沾沾自喜，“交卷第一”冲击着我的大脑，于是在老师和同学们诧异的目光中我哼着小曲回家去了。
该响起的雷总会响起，今天是发试卷的日子，也是我听惊雷的日子。我拿到试卷，印入眼帘的是一个令人无比失望的分数，它像一道刺目的光，或许更像一把尖刀让我惊慌失措，胆战心惊，无所适从。窗外的蝉不停地嘶鸣着，仿佛也在嘲笑我；连我平时最爱听的树叶发出的沙沙声也使我心烦。我盯着试卷，后悔自己的粗心大意和自以为是。
我用眼角的余光瞅瞅老师，感觉老师似乎要向我这边看，我又忐忑不安地赶紧把头扭了过去。这时候我听到了老师的声音，他向同学们问了个问题：“谁知道考低分的技巧？”班上立刻炸开了锅，同学们七嘴八舌道：“考低分还用技巧？只要不用心就行啦！”老师摆手示意大家停下，然后对同学们说：“其实没人想考低分，既然知道了自己考低分的原因，就得静下心来解决。学习，光有速度是没用的，要细心去做每一道题，这样学习质量和速度慢慢就提高了！”。
显然，老师最后一句话是说给我听的，话不多，却对症下药，字字入耳。俗话说，响鼓不用重锤，我一下子就醒悟了：“粗心大意”要不得，做任何事都该细心、认真。
那真是一节让我难忘的课……
难忘的一课作文 篇31
语文公开课结束了，但上课的情景，却还时时浮现在我的眼前。
“滋滋”，一阵刺耳的声音在班级里响起，就像尖尖的指甲刻着黑板。寻着声音的方向，我们的目光落在了老师腰间的扩音器上。“大家今天下午全部穿上秋季校服，戴上红领巾，我们有一节公开课。”老师一本正经地说。不是吧？要上公开课！那种被校长和各位老师围观的公开课？那么多目光盯着我，我能安心听讲吗？
时间快如光，一个转身就到了下午。我走进班级，里面热闹极了，就像周末全场打五折的超市，同学们拍手的拍手，画画的画画，还有的在讨论这节公开课的内容，七嘴八舌，滔滔不绝，只有班干部在那里孤零零地管着纪律，他们就像一群孤独的边防战士。这时，王老师来了，教室里所有的同学一下子就把目光转向了王老师。王老师严肃地说：“大家快点预习一下课文，马上下楼上公开课。这时的同学们瞬间变身，个个专心致志，聚精会神地勤奋学习，教室里没有了往日的喧闹，没有了往日的打闹，没有了往日的拍手声，整个班级就像一头沉睡的雄狮。过了一会儿，数学老师带领着我们走向了战场，我们是英勇无畏的勇士，课堂是我们大显身手的战场。
公开课开始了，教室里果然来了很多老师，班级里十分安静，同学们放开嗓门儿，跟着老师一字一顿地读了起来：“白、日、依、山、尽”......可能是没睡午觉的原因，我读得有气无力，眼前渐渐也被眼皮遮住。在朦胧中不知过了多久，我隐隐约约听到有人喊我，然后我的胳膊一痛，我张开了眼睛，看见同桌的樱桃小嘴动呀动：“起来，老师叫你呢。”我就像一只受惊的兔子，一下蹦了起来，我都不知问题是什么，怎么可能知道答案呢？我求助的眼神在同学们表情中回荡，耳边响起了一句话：“老师问的是，这首诗表达了什么情感。”这个问题简单，我预习过。我张了张嘴，可是，我却什么都说不出来，如同有人掐住了我的脖子。“我相信叶子游可以说出来答案的，大家给一些鼓励。”老师微笑着看着我，同学们的掌声响起，我一下子就有了力量，那个答案像埋在地里的土豆，一下子被我挖出来了。
在掌声中我一下子想出了答案，并说了出来。我断断续续地将答案说了出来。“回答得不错，大家掌声鼓励。”在鼓掌声中，我不好意思地坐了下来。这掌声像一把钥匙打开了我心中的锁，像一把利剑斩断了我心中的结。这时的天空，是那么美好，小鸟唱着歌，太阳红着脸，它们好像都鼓励着我，让我更有信心。
公开课在大家的对答如流中结束了，老师给我的鼓励，同学给我的鼓励，我会一直刻在心中，永不忘记，我的心中会一直珍藏这难忘的一课。
难忘的一课作文 篇32
今天，我们去了四楼多媒体，我们都激动都紧张，激动是为什么呢？就是因为今天我们听课。紧张是为什么呢？就是因为，唐校长、教研员、张校长……还有外来的老师和名师都会来到我们到校园，然后，到我们的教室来听课的！
今天上午，第三节课上到一半后，老师就带着我们去四楼多媒体教室门外等着了，一下课，我们就进入了教室，我们看到了非常多的老师和名师，我就按照昨天老师安排的座位坐下了。
上课以后，我们这课讲的是植树问题，这节课，我上课时候，我感到非常的轻松，不知道为什么，上课的时候，我紧张的心情就消失了，越上课，我的心情就越放松，后来，下课了，我们就离开了教室。
这节课，对于我们来说是多么难忘啊！
难忘的一课作文 篇33
今天，我们班在数学老师张老师的带领下去我们学校的四楼多媒体上课。我听老师说到时候我们在讲课的时候，左边的座位上坐着数学专家，后面坐的就是我们学校的数学老师，还有校长和主任。我听老师说完就感觉非常的紧张，生怕这节数学课表现不好被老师批评。可是我想了想，那么多的老师和专家我怕什么？我直接把他们忽略掉不就行了吗。
“丁零零。”上课铃声想响了。老师说：“上课。”我们这个时候听到罗皓天说：“起立。”我们全班同学大声、干脆利索地说：“老师好。”这时候我知道这节课正式开始了。我在上课之前还紧张的心都快要跳出来了，可是在上课的时候我把这些专家和老师们都当成的“大白菜”和“白萝卜”。这个时候我的心情舒畅多了。
我们这一节课讲的是我们数学书上的数学广角——植树问题。我在上课时带领我的组员积极的讨论，我还代表我们小组回答了一个问题。后来的问题我还是积极举手，可惜老师这节课只叫了我一次。
上完这节课我的收获非常的大。我学到了植树问题里的化繁为简，花繁为简中的一一对应，一一对应中两个规律：1、路长除以间隔长度等于间隔数。2、间隔数加一等于棵树。
我这节课虽然内容很简单但是我却收获满满。
难忘的一课作文 篇34
今天，我们在四楼多媒体上了数学展示课——植树问题。
我们一进去，就看到许多数学老师和专家们，心里很紧张。上课铃响了！我们开始上课。老师表现的也很自然，我们的心也落了下来。老师给我们出了一道关于植树问题的题，老师给我们讲了一个最简单的办法那就是画图，可是画图画多长的呢？老师又给我们讲，通过分析那就是“化繁为简”。我们开始小组合作，我们找了两个数据，10米和15米。老师问：“那个小组来汇报？”我就积极的举手，可是老师叫的是曲姿谕。曲姿谕说完后，老师又问那个小组有不同答案？我们还是积极的举手，老师又没叫我，叫的是李浩森。我们又通过画图找到了一个规律是“一一对应”。我们最后还闯了三关，分别是填空选择和类似植树问题的题。这两道题是车站和安装路灯的题。老师又叫了两名同学去黑板上写。老师还叫我们说了说我们有什么收获。
就这样，一节难忘的数学展示课上完了！我们悄悄地走了出去。
难忘的一课作文 篇35
今天，我们来到四层多媒体来上一节课。
我们来开四层多媒体，令我们最紧张的就是，我们全校所有的数学老师都来听我们的，还有一些数学专家，就连我们学校的张校长、唐校长都来听我们的数学课，我们临上课前我们的张老师说了，我们表现好的话的，就会奖励我们大奖。
我开始上课了，我们这次学的是植树问题，我们首先学了植树问题的的公式，路长÷间隔的长度=间隔，间隔+1=可数，我们还学了化繁为简还有一一对应这两个词语，我们的张老师还给我们发了闯关纸，上面一共有四道题，都是我们刚刚学会的植树问题，前两道小题很简单，可是后两道题都要认真的算一算，后两道题我一开始可没有看清，一旁还是两旁，就给算错了，我已开始不会，可是想起了我们老师说的话：“不会的也要举手，你可以举地点，我就知道你不会了。”我一想到这句我就举起了收。老师一共交完了我三次，我全都回答对了。
这节课是我最紧张的一节课。
难忘的一课作文 篇36
今天上午第四节课我们要去四楼报告厅上数学课，老师说，后边坐的都是名师、校长，还有我们的李主任。我紧张极了，又好期待，盼望着那节课的到来。
时间飞速流逝，一转眼就已到了第三节课的一半，我们拿上数学书、作业本、笔、橡皮、尺子。上好厕所，我们就来到了四楼报告厅，我们在门外等着前一个班级上完课，那个班的人走完了，我们就进去了。两边在座的都是老师，我们按老师给我们排的位置坐好。
上课了，我们今天要上的是植树问题。
我偶尔的遇到一些说不出来，但心里知道的题，我没有举手。
因为这节课我在原来的奥数特色班的时候，老师讲过。对我来说没有什么难度。
下课了，我们出了那栋教学楼，回到了我们自己的教学楼。
这节课真紧张，感觉心都快跳出来了。
难忘的一课作文 篇37
读了《难忘的一课有感》这篇课文，我感到台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。
课文记叙了抗日战争后，有一次，“我”来到一所台湾的乡村小学。“我”走进去，看见老师教孩子们读“我是中国人，我爱中国”，“我”被老师的讲课吸引住，便和孩子们一起上了这堂课，下课后，老师专门参观者了小礼堂，告诉“我”这原来悬挂的是日本人的画像，光复后，才换上我们中国的伟人画像。
课文中最让我难忘的是老师教孩子读“我是中国人，我爱中国”的这部分。虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁都会说呢？但是我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的情感是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意！
如果说：海洋是最深厚的，那台湾人民对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的。那台湾人民的民族精神比海浪更强烈，不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻挡他们的爱国情意。“我是中国人我爱中国”这句简单的话语，虽然它不是诗篇，但是胜于诗篇。还有什么话比这句更足以表达台湾人民对祖国的热爱呢？
难忘的一课作文 篇38
一天就快要接近尾声，每一个房子里都传不出任何的声音。但是我的心却久久不能平静。因为在《难忘的一课》中的那个台湾教师说的一句话，让我的心感到无比惭愧。
内容大概讲的是：一位年轻的台湾教师正在教同学们学习中国汉字。那位教师口中喊着：“我是中国人，我爱中国！”一边教着同学们中国是我们的祖国是不可轻易摧残的，一边又教同学们这几个字怎样写。那位教师读得很认真也很吃力，因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习中国文字的。
其实，他们的学习环境条件比我们现在的的要差得多，连礼堂也还只是一间较宽敞的屋子而已。但是可想而知，他们那时在那么差的学习环境下，也能永久的保存着对学习的不怕辛苦，和不畏困难。但是，再想想我们呢，我们生活在这么好的环境下，还不知好歹，不好好学习，让老师和父母操碎了心。
难忘的一课作文 篇39
课堂不只能让真正的老师教，生活中遇到的每一个人，甚至是某种生物都有可能成为我们的老师，给我们上一节对人生有意义的课。
秋天里的一天，我走在回家的路上，整个人浑浑噩噩的，语文课上的那张79分试卷在我的脑海里挥之不去。自从接过试卷起，一团乌云就堆在我的心头，越压越低，让我喘不过气来。这些负担让我对自己一度产生质疑，我是不是很笨？我明明已经很努力了，为什么还是好不起来？这些质疑随着压力迫使我幻想过一个决定，不学了，就让成绩倒退吧，反正我也学不好，不如不学！
这时，我站定仰望一棵大树，忽然飘落一片大叶子，我正想一脚踢开，发现随着树叶飘落的还有一个蛹，顿时被吸引了。但看到它没有动静，转身就想走，但下一秒，它动了！我从没见过这种东西，突然起了兴趣，想观察下它。蛹壁被撞了几下之后，没了动静。没过多久，里面的小生物又疯狂地挣扎着，妄图想破开茧出来。我心里暗暗地嘲笑它傻，办不到的事就不要去妄想成功。但那只小生物好像不知疲倦，又朝着蛹壁猛撞，在它不懈地努力下，这颗蛹出现了一道裂缝，它似乎看见了希望的光，冲撞得更使劲了。在这个小生物的动作中，我在隐隐中感觉到了它的喜悦与激动。我心中的乌云也随着那条裂缝被拨开了，它还在努力着，随着裂缝越来越大，小生物的撞击也越来越猛烈。它带着我的期待，成功地破茧而出，飞向天空，扑棱了几个翅膀，它在太阳的照耀下，熠熠生辉，是如些耀眼。
我仰望着那只蝴蝶，心中暗自思索，它与我是那么像，为什么它能够成功……
其实，蝴蝶就像是现在的我，只不过它是在坚持努力直到破茧而出化身为蝴蝶，而我努力了几次没成功时却想着放弃，这就是它能成功，而我却失败的原因吧。这只蛹给我上了一堂深刻的课！
难忘的一课作文 篇40
中秋前后，正值圆月当空。
晚饭后，兴致一起，全家便来到了附近的一条小河边赏月
月明星稀，正是赏月的好天气，我心中不禁窃喜。抬头仰望，平静的夜空上一轮明月悬挂着，就像一块黑绸子上缀着一颗宝珠，珠子上一片片淡淡的斑痕更为它增添了几分神秘。
脖子有些酸痛，我只好把目光从黑绸子上移开，低着头，用手垂着，以求暂时的缓解。
这时，我注意到了河面上圆月的倒影，晶莹、皎白，比他的真身更为美丽。我刚想在心中赞美一番时，一阵微风拂来，在河面上划动几下，平静的水面泛起道道涟漪，那倒影便成了残缺的碎片。
但是，我在风中发现了一种更吸引人的东西——一阵淡淡的芳香。
我寻着气味照着它的源头。香气越来越浓，我的脚步也越来越快。突然，一棵高大的树出现在我的面前，我停下了脚步。
”这是……桂花树！“我立即认出了它锯齿边的叶子。我曾在一本植物图鉴上见到过这种叶子，也知道它属于桂花树，却从未亲眼相见——今天终于能饱眼福了。
又是一阵微风拂过，浓烈的花香从树上飞下来，拍到我的脸上。这浓不失雅，雅不丧浓的香气更让我想见识一下它的主人了。
我闭上眼，抬起头，想象着一睁开眼就能看到无数又大又艳的花瓣朝我微笑。
可我睁开眼，只看到满树的叶子。
那一定是在里面了。我捡起一根长些的树枝，拨开外面的叶子，果然看到了他们的真面目——但他们只是一簇簇的小白花，两朵花并在一起也没我的一片指甲大。
我不禁为之大惊：既然他们可以散发出这么沁人心脾的芳香，为什么还要进化得那么小，藏得那么深，不为人所知呢？
一个词在我面前闪过——默默无闻。
我明白了。
他们虽然香，却有一颗平淡的心。不论自己有多大成就，总想平凡地度过一生；不论自己怎样被人夸耀，他们依然选择深藏功与名。他们只是想让世界更美好一些罢了。
我想起了以前电视、报纸、网络上报道过的见义勇为的事迹，那些见义勇为者积极地帮了人后，不都是匆匆离去了吗？”托举哥“、”最美公交司机“、”最美的哥“……以及其他千千万万的”勇者“们，他们帮了人，没有索要报酬，没有申请功勋，更没有开什么记者会，甚至连记者短暂的采访都没有接受。他们只是像这桂花一样深藏功与名……
我沉浸在花香中，脸上泛起淡淡的微笑。
这小桂花，真的给我上了一课啊！
难忘的一课作文 篇41
每到星期四，我就变得异常兴奋，因为下午有一节信息技术课。
记得有一节信息技术课，老师要求画一只动物，我就画了一只胖乎乎的大熊猫。那熊猫有一双圆溜溜、水灵灵的大眼睛，窥视着外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓着一大把的竹子，一手撑着地，大口大口地嚼竹叶，好像在说：“今天的竹叶真好吃，吃完就去睡觉！估计人类也吃不到这样的竹子呀！”大熊猫哈哈地笑着，一副悠闲自得的模样。我觉得我就像个画家，像齐白石一样，有着高超的画技。
老师一走过来，便看见我画的熊猫神气地坐在屏幕中央，就连连夸我：“真是太有创意了，画得也很好！”听见老师这样对我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起来，眉毛弯成一道月牙，眼睛眯成一条缝，活像一朵盛开的玫瑰花。老师表扬我画得好，一连给我加了两颗星星，我高兴得无法用语言形容。
这就是我难忘的一节课，它带给我自信，带给我无穷无尽的快乐。
难忘的一课作文 篇42
今天上午第二节的语文课，老师给我们讲解的是《香港，璀璨的明珠》，这节课给我留下了深刻的印象，使我难以忘怀。
在这节课上，老师用多媒体课件给我们展示了香港的美丽夜景，我们都被那迷人的景色吸引住了：有光彩夺目的霓虹灯，港湾里闪耀着的灯光像五颜六色的烟火；马路上一串串美丽的车灯如同闪光的长河，奔流不息。还有一艘金碧辉煌的大轮船，看到这些，同学们都情不自禁的发出了赞叹声：”啊，香港真美呀。“
这节课我不但知道了香港的夜景很美，还了解到香港还有很多美食，还是一个”万国市场“各种商品应有尽有而且物美价廉。另外，香港还有小朋友们爱去的海洋公园，公园里海狮和海豚的表演最为出色。我真想去看一看呀，香港，真是一颗璀璨的明珠！
这节课我的收获可真不少，真是难忘的一节课呀！
难忘的一课作文 篇43
我们每个人在生活中有很多难忘的事。比如难忘的一次考试、难忘的一次旅游、难忘的一课等等。今天，我来跟你们分享一下，我人生中难忘的一课。你们一定要认真看哦！
这个星期，我们班的班主任，王老师出去学习了星期五才回来。时间一天天的过去了。星期一、星期二、星期三、星期四，终于到了星期五。在上完了第一节英语。第二节，语文课，王老师来到了教室说到：”这节语文课不上语文课。“大家纷纷议论着：”这节语文课，不上语文还可以上什么课呢？“王老师说：”这节就来跟你们说一下，这次的学习吧！“
王老师打开电脑，把硬盘插在了电脑上。打开了一个文件。后来里面有很多照片。这几张照片上的是学校。王老师一一说了过来，在王老师解说了后，我们发现这些学校里的孩子都是留守儿童。
可他们每次都是拿全市第一的。而我们连一次都没有。
我以后一定要更努力。这就是难忘的一课。
难忘的一课作文 篇44
在目前，我有很多难忘的课，而令我最难忘的，就要数它……
我们班的刘老师是一个与众不同的的刘老师，它会做一些别的老师没有想到或不会做的事情，正因为这样我们班才会有许多开心难忘的一课……
记得那一次，是家长开放日，家长都去孩子班里听课、开家长会，更好了解孩子在班里上课的情况。
家长开放日的那节语文课与别班的语文课不一样，别的班大多以复习、开新课未为主，而我们却以写换位思考的信为主，是让我们体会父母的辛苦，同时也是让父母一起交流教孩子的经验。
在那节课，老师先让我们把换位思考的信给父母看，然后把最感人的几篇文章拿出来与全班同学和家长交流、分享、点评，再请父母站出来说说教孩子的经验。
在那节课上潘依然在读合约的时候哭了，她的哭是有感而发的……
这节课令我很难忘。
难忘的一课作文 篇45
语文课我已上过无数节了，然而，有一节特殊的语文课却让我很难忘。就是礼拜五老师给我们上的那节“画圈圈”的语文课。
“叮铃铃、叮铃铃……”伴随着上课铃的打响，语文老师走进了教室。
“上课了”老师说：“今天我们换一种讲课的方式，改成画圈圈的方式。”“画圈圈？”同学们惊讶了，瞬间都七嘴八舌的议论起来。“不错，就是画圈圈的方式。”老师得意洋洋地点点头说。老师在黑板上写上‘东东’又在‘东东’字的外面画了一个圈圈，老师接着说：“这篇主人公东东的特点是什么？”“是真诚”同学们异口同声的回答。“那从哪里看出来他真诚”老师边问边把“真诚"圈起来。“从他给老师指出错误里看出来的”。有一位同学继续说道。老师接着追问说：“他为什么给老师指错？”老师又把指错"画了个圈“因为那个老师在东东眼里很有水平，东东很敬重他，但老师却把“酿”读错了，东东感到很惋惜，便给老师指出了错误。”一位同学骄傲的说。“好，请坐。”老师边说边又把“酿和敬重”画上了圈圈。“那么东东还有哪些特点呢”？“小主人公还有些冒失”我举手站起来说。“那怎样看出来他的冒失呢”老师边画圈边问。“他从不举手突然站起来给老师指错，导致了气氛被破坏,从这里看出来冒失的”有同学回答说。“那么气氛被破坏后，老师怎么样了呢？”“老师有点吃惊，皱了皱眉头，显得很不开心。”“对，那么我们就了解东东了。东东很诚实，因为他大胆的给老师指出错误，他很敬佩老师却又很冒失，不举手就站起来给老师挑毛病，闹的同学们议论纷纷，老师也很尴尬。”老师边说边把“气氛破坏、冒失、老师吃惊皱眉、议论纷纷、不开心、”都画上了圈。这时下课铃响了，老师对我们说：“现在明白画圈圈是什么意思了吗？画圈圈就是为了让你们更好的理解课文。”我们这才醒悟过来，明白了老师的用心良苦；才知道画圈圈是为了让我们更加的明白理解课文的内容，学到更多的知识。
这次老师讲课的方法真的是即特殊又有趣，不但让我们更好的了解到课文里面的所有，还可以提高我们对学习的兴趣，真是太好了，老师的这个办法真是妙！我太喜欢这节语文课了，这节课让我受益匪浅！这真是让我难忘的一节课啊！
难忘的一课作文 篇46
提及难忘的一课，也许大多数人会想到我们学过的那篇课文《难忘的一课》。然而，我想讲的“难忘的一课”，不是在教室里进行的一堂课，而是在生活中教会了我成长的一课。
不得不说，生活永远是最伟大的。没有任何人，能够逃得过生活这一课。生活这堂课，有许许多多的课时，每一个课时，你都会有醍醐灌顶的感触，每一个课时，你都会明白自己过去躲过的学习，生活也会重新让你学会，而且是这个课时没有学会，下一个课时，继续。
我今天想讲地“难忘的一课”是最近生活给我开出的课时。这节课上讲得正是我过去因为被保护的太好，而错失了解机会的一课。因为从小到大被身边的人保护着，爸爸妈妈、同学朋友、老师长辈，所有人都像是完美世界的人一样出现在我的身边，这让我不明白外面的世界是不那么完美的，这让我不明白外面的世界什么都有，不仅有阳春白雪，也有下里巴人，不仅有善，而且有恶。
这些“恶”，在我第一次一个人出去面对外面的世界时，对我扑面而来，我倒下了，好在后来我还是努力重新站了起来。在倒下的瞬间，我甚至在心里想“为什么没有人告诉我外面的世界是这样的？”，甚至在心里埋怨“为什么大家不告诉我真相？”。倒在地上的那会儿，我会想到了身边人对我的好，他们对我好，并不是为了向我隐瞒真相，而是他们善良，他们爱我。这么想着，我又原谅了他们。重新回忆了一遍刚刚把我打趴下的“恶”，我明白，这是生活给我新开出的课时，新的学习机会。
我又重新站了起来，拍了拍身上的泥土，擦了擦眼角的泪花，挂上了一个微笑。如果说这注定是我要学习的“难忘的一课”，那就我就成长起来给这个世界看看，我不害怕！
难忘的一课作文 篇47
在小学五年学习生涯中，“上课”变成我们最常见的名词了，上课我们都司空见惯了，但一次英语课却令我终生难忘。
那是一次下午，我们见英语老师进来，翻课本本以为她会说“今天我们上……”，但出乎意料的是她有意让我们向她提出缺点。大家面面相觑，一句话也不敢说，生怕惹恼了英语老师而惩罚。
老师见没有人敢说，又补了一句：“没关系，说吧，我不会责怪你们的。”这时一个胆大的同学只小声地问了一句：“老师，你的普通话为什么不标准？”，我们原以为老师会重重惩罚他，但老师却态度温和回答：“那会我们没有你们现在的条件这么好，说话只用本地话交流，所以我普通话才说的不标准。”同学们听了胆子大了，因为有了那个同学做“引火线”我们这群“炸弹”便不断的“爆炸”，“老师为什么你……”等等，大家说完了，老师又问，我们应该怎么上课。我们争着举手，我向老师提出“在读课文时给我们介绍英国的一些东西，例如，英国的名胜古迹什么的。”，老实说我提的好，这时我发现英语老师与我们零距离了，同学们越来越爱上老师的课了。
在我们心中老师是严厉的，但通过这节课我觉得老师也是我们的好朋友！
难忘的一课作文 篇48
交通事故实施有现在又一个悲剧呈现在我们面前，家长违反交通规则，在非斑马线处横穿马路，家长以身作则让6岁的女儿跟随着父亲一起横穿马路，然后女童突然折返，事故就发生了，被超速行驶的汽车撞飞身亡，对于这起意外事故，我们在感到悲伤的同时，更应该探究其背后的种种原因。
细细的分析，这起事故是因为横穿马路而起，这便是中国式过马路的现象。相似等到一群人就可以横穿马路，这便是中国式过马路，作为一名中国人，我以这种行为为耻辱。中国式过马路不应该成为中国人形象的代言词。或许中国式过马路并未警醒国人，今天类似的事件又发生了，这一次不再是一群人过马路，而是家长带领着孩子横穿马路，同样是道德的缺失，中国是一个人口大国，中国人的素质被外国人总是说三道四的，我们应该好好反省并采取相应的措施。
追究其中事件的原因，除了违反交通规则以外，家长利益行为也发挥着作用，家长以身作则，公然在非斑马线处横穿马路，以身作则固然没有什么坏处，但是用在不好的方面，那就是引领孩子们走向深渊，走向错误的方向，6岁女童的例子便给我们借鉴。
公民应该坚持权利与义务的统一，共建文明国家，几年前，小悦悦的事件令人嘘叹不已，今天又是一个意外事件，其背后的原因还是公民道德意识的问题，众所周知，无规矩不成方圆，有规矩必然是需要守住的，古人云，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。6岁女童的事件，值得我们陷入深深的反思中，我们不能去追究什么，但是家长的责任必须追究，作为合法的公民必然守法遵法，或许认为横穿马路是小事，所以并不在乎，而这小的疏忽带来的后果却是巨大的，因此，勿以恶小而为之，在当今社会学会遵纪守法，爱国敬业，诚信友善来共建文明社会，进而形成有素质更加文明的国家。
国家应该制定法律法规并加以完善，建设法治国家，在社会主义社会，人民当家作主，依法治国是社会主义民主政治的重要内容，6岁女童意外事故的发生，背后反映的事件就是法律体系的不健全，为了防止类似事情发生，国家应该建立起法律法规并加以完善，做到有法可依，另外国家应当做好相应的后勤工作，使法律畅通无阻，悲剧过后我们需要避免更多的悲剧发生，因此需要建设完善的法律体系，维护国家的安全。
任何事情都有起因，我们都应该采取措施，反省过后倡导公民与国家共同建设文明和谐的社会。
难忘的一课作文 篇49
“人而无信，不知其可也。”这句话的背后，还有一个感人的故事。
那是一个冬天，我从街边的摊贩那里收到了一张面值50元的假钞，待我回过神来，他已经不见了踪影。我不得不吃下了这个哑巴亏，也不敢告诉妈妈。第二天，我反复想了很久，总觉得不能这么亏了，还是要把它花出去，可是要把这个“哑巴亏”给谁呢？放学后，我在校门口看见了一个卖气球的老奶奶，她一头花白的头发已经被风吹得零乱了，一张饱经风霜的脸已经十分苍老，龟裂的手布满了皱纹，紧紧地攥住了连接气球的线，生怕它们会飞走似的。
有很多孩子在那里买气球，人那么多，我一定能偷偷用掉那张假钞。我揉搓着那张假钞，忐忑不安地走过去。“老板，买一个气球。”说着，我将那张假钞递给她。老奶奶接过了那张假钞，看也没看，就塞进了她那破破烂烂的腰包里，然后将气球和零钱一并递给我。我转身就跑，一直跑到拐弯处才松了一口气，回想起老奶奶那苍老的面孔，以及那破烂不堪的腰包，我更加羞愧。我怎么能将假钞给她呢？她这样大的年纪赚钱已经很不容易了，我又怎么能雪上加霜？不行，我应该将这钱还给她。
我鼓起勇气，重新走到老奶奶面前，把钱和气球还给她。老奶奶惊愕地望着我，道：“孩子，你怎么了？”我羞愧地低下了头，说道：“对不起，老奶奶，我骗了您，我刚才给您的是假钞。”我以为老奶奶会责备我，已经做好了准备，可是她只是笑了笑，说：“孩子，你能主动承认错误，就说明你已经认识到诚信是人生中最重要的品质了。我不怪你，希望你在将来的人生道路上都能做一个诚实的人。”我点了点头，说道：“谢谢您，老奶奶。”
感谢您，老奶奶。是您用您那慈祥的笑容，温暖了我幼小的心灵，是您让我明白了“人而无信，不知其可也”，让我意识到诚信的重要性，感谢您给我上这一课。
难忘的一课作文 篇50
在我们小区有一条很普通的，通往底下停车场的小路。
但是这条路被我和几个伙伴成为“猫狗禁区”，很多时候前面的出口被车辆挡住了，而后面的出口又被停着的车辆挡着，而旁边只有一面很高的墙，而且墙上还长满了很滑的植物。如果哪一只猫或狗这么不幸运的在这个时候进来了，那它可真是倒霉透了。
记得一次，我和朋友站在一个平台上面往下望，正好看到了一个可悲的场景：我们看到一只流浪猫，已经变得“面黄肌瘦”，一看就知道在这里困了几天了。仔细一打量，这只猫长得还挺可爱的：它的眼睛有一只是正常的，但另外一只却变成了“熊猫眼”，小小的眼睛外面围了一圈黑色的毛；几根细细的胡须向两边翘着，不时的张开嘴，露出两颗小小的牙齿；它的毛是棕色的，黑色的条纹从头顶散开，又集中在鼻子上，像朵花一样，背上和尾巴上也有黑色的条纹，剩余的部分就被棕色的毛给覆盖了。
受到好奇心的驱使，我停下来，静静地看着它，看看它接下来会怎么办。
只见它不停地在那些车那里徘徊，似乎在想办法从这里出去，又似乎在责备：“都怪你们这些车！害得我被困在这里面这么久！害得我饿肚子！真是！”
几天后，我又一次登上了那个平台，我又看到了它，这次看到它，它的动作和以往大不一样了。它在干什么呢？它在那面高围墙上奋斗着：它两只前爪竭力抓住那些滑溜溜的植物，我想一定很困难吧，因为听到它那努力的声音，看到它这么的辛苦与可怜，我真想去帮帮它啊。它的两只后爪似乎怎么也够不到一个落脚地，于是很着急也很无奈地在空中乱扑腾，在加上它的尾巴像一只“无头苍蝇”似的乱晃，此刻它的样子很是滑稽，但是我却笑不出来。
我能感受到它是拼了性命，使出了吃奶的劲在为自己的生命而奋斗。好的，终于找到一个落脚点了，呼呼，真是累啊。它往上爬了一小截，在那里顿了顿，也许是犒劳一下一下自己，也许是太累了，它在墙上停住了。这样从外面看起来还真像一只长在树上的猫呢！
我和朋友在小区里面玩了一会后，准备回家的时候，我突然突发奇想：我去看看那只猫吧。于是，我登上平台，我看到那只猫已经战胜了那面看起来困难重重的墙，它此刻翻越了围墙，正站在旁边的台子上。此时的它看起来没有一丝可怜、无助，此刻的它威风凛凛，低低头轻蔑地瞟一眼这面墙壁，脸上露出得意的微笑。
看到这一幕，我不由得为它，这只不起眼的猫感到震撼，它面对生命的威胁，面对环境的困扰，在几次徒劳的挣扎后，它做出了一个伟大而艰辛的选择。它克服了重重的困难，战胜了那面在所有动物眼里看起来是可怕，甚至恐怖的墙壁。登上顶峰后，迎接它的就是无穷的威风与风光了。
我很幸运，我见到了这只充满毅力、对生活充满自信、面对困难毅然而上的猫，也很幸运地见识到了人类罕见的毅力、自信与乐观，这真是给我上了难忘的一课啊！
难忘的一课作文 篇51
记忆是心中的冰雪，永远不会融化。——题记
“上课时间快到了，请……”伴着这亘古不变的上课铃声，老师走进了教室。
正当老师声情并茂地朗读着课文时，窗外的雪不合时宜地徐徐飘落，大家的目光自然也就情不自禁地脱离了老师，转向了窗外。老师见到此情此景。并没有厉声训斥，反而停止了讲课，问道：“你们觉得雪像什么？”大家本飘出窗外的思绪又立刻被扯了回来。
正当同学们为这个不着边际的问题向纳闷儿时，一个男生“腾”地站了起来，大声问答道：“像鹅毛！”随即大笑起来。我们都听过“鹅毛大雪”这个词语，虽然这雪并不大，但是，班里的绝大多数同学还是同意了他的说法。可是，老师听后却微笑着摇摇头，刚想说些什么，就听到窗边传来一个细若蚊蝇的声音：“未若柳絮因风起。”这个声音的主人就是弹得一手好柳琴的琪琪。那时我们刚上三年级，并没有接触过“文言文”这么高深的东西，所以大家都被她这句听起来很美却不知何意的话震撼到了。直到班长高声解释：“她的意思是说这雪像是被风吹起的柳絮。这是古代著名才女谢道韫说过的话。”看到老师开心地点了点头，全班同学这才恍然大悟，长长地“哦”了一声。
过后，大家继续赏雪，老师也没有打搅我们的“雅兴”。反而悄悄地从讲台边的抽屉中拿出了一只黑色的袋子，脸上露出了一抹笑，加上袋子是黑色的，我们看不清里面是什么，也就更增添了神秘感。老师的手缓缓伸进袋中，又慢慢地拿出——一根白色的棒，彩色的包装纸。“哇！是棒棒糖！”大家异口同声地喊道。老师笑吟吟地看着我们馋涎欲滴的样子，笑着将棒棒糖发到了我们每个人的手中。大家赏春景，吃棒棒糖，说说笑笑，一节语文课就这样欢乐的过去了……
因为这次的经历，我明白了什么叫难忘……
那，是我最难忘的一堂课，最难忘的一场雪……
难忘的一课作文 篇52
星期天，我又爱又恨的一天。
爱，是爱晚上的国画课；恨，是不喜欢上午的篮球课。篮球课，其他学员都是男孩，没有一个我认识，我觉得孤独：没有亲密无间的好朋友在身旁，连一个说说话的伙伴都没有。上课两小时，每次都累得我筋疲力尽，身体软绵绵的，仿佛一碰到柔软的大床就会昏睡过去一般……加上最近，我连续好几节课一个球也没投进，这让我没了信心。面对我的一次次失败，教练并没有鼓励，而是责备，我愈发讨厌篮球课了！
但是，今天的篮球课，让我的想法有了些许改变。
早上十点，我又怀着极不情愿的心情去了篮球馆。“每次都是翻来覆去的拍球，真无聊！投篮没投进也说我，不鼓励也就算了，我是个女孩，本来就不是打球的料！”每每当我有心理活动时，小天使与小恶魔总会出现。这次，小天使也站在了小恶魔这边，觉得上课真无趣。
“过来，都过来！”教练又在河东狮吼了。唉，还是投篮，肯定又免不了挨一顿呲。我们排着队，一个个投。看着男生们全都投进了，我越发觉得自己不可能。到我了，我漫不经心地将球举过头顶，抛了出去。结果和预想完全一样……教练把我叫了过去，讲了许多投篮的技巧。我站对角度，抱球的方法也正确。“再试这最后一次吧。这次投不进，那肯定是没天分。”我心想。我纵身一跃，跳高到了自己的极限，“嘿——”我使出了全身的力气——球进了！真让我意外！
是啊，凡事不都如此：努力是通往成功的一条大路，没有捷径。在路上的经历会很辛苦，但成功了，就会觉得一切的一切都是值得的。
难忘的一课作文 篇53
我又因为数学作业没有做被温老师叫到办公室，我记不清这是第几次进办公室，也记不清是第几次没做作业。
我忐忑不安地走进办公室，只看见温老师用失望的目光看着我，我站在办公桌前面，老师问我：“这是第几次没交作业了？”我答不上来，因为我根本数不清。
温老师和我说了很多，我却没记住一句。老师又说“你说句话呀。”我却一直傻傻地站着，没说一句话，看来老师是真的生气了，摇了摇头就坐下来批改其他同学的作业。
我依旧不知所措地站着，因为我也不知道要说什么，只能站着看着办公室的人来人往。我瞅了一眼办公室的时钟，眼看着快要上课，我憋了一股劲，总算鼓起勇气说了一句话：“老师，作业我明天会交。”老师抬起头，瞟了我一眼，说：“会交？”说完又继续批改作业。看着老师失望的眼神，我欲言又止，我一而再再而三总不交作业有什么资格向老师保证呢。老师改了一会儿，就放下了笔，把我叫到窗前。
他拉开窗帘，我看见窗外是几棵高大的树。温老师说：“你看那些树为什么能长得那么高大？是因为它的根长得又大又深，本来就有天赋，经过人们的培养，再加上自己的努力，就长成了一棵大树。”我又注意到大树的旁边，是一堆已经枯了的杂草。老师指着那些杂草，说：“这些杂草，是那么渺小，因为它们本来就不是做大树的料，自己又不把根须扎实吸取营养，而且没有人去理它们，它们只能够成了一堆枯草。”“我们人也是如此，努力就可以成为大树，置身更广阔的天空。我们所有人开始都是站在同一条起跑线上，有的人通过自身的努力，终于长成了一棵大树；可有的人总是懒懒散散，无所事事，就成了一堆杂草。”说完后老师又问我：“你应该不会想做一堆杂草吧！”
多么深刻的道理呀，老师的教诲刺痛了我的心窝。是呀，我并不是什么很笨的人，以前我也是老师和父母眼中的好孩子，和同学们是在同一条起跑线上，我有过成功的喜悦，可如今却因为自己的懒惰作业一拖再拖，成绩一落千丈，父母的期待老师的教导我一概置之不理。这一刻我觉得自己错了，错了……我要让父母、老师看我的眼神不应该只是失望。我要努力，我要让他们对我刮目相看，因为我不想做一堆杂草，从今往后我一定要用自身的努力证明自己是一棵大树。
难忘的一课作文 篇54
周二的早晨，我一如既往地坐在教室里上早读课。和以往不同的是，今天太阳公公迟迟没有出门来，天气灰蒙蒙的，空气中弥漫着一丝紧张。突然，一阵沉重而又急躁的脚步声伴之而来……
闻声而来的是班主任。他站在讲台上挥手示意让我们安静下来。脸上多了几分严肃。看着班主任今天所特有的“冰块脸”，大家都感到异常紧张，似乎心里悬挂着十五桶水——七上八下。教室里鸦雀无声，班主任的话打破了此时的宁静。原来，是昨天有同学为了偷懒逃避了卫生值日。老师叫他们站起来，批批评了一番后并联系了家长。
班主任前脚刚踏出教室，同学们便叽叽喳喳地议论起来，被批评了的同学不满地趴在桌子上，眉眼间吐露出对班主任“小题大做”的不理解。也有的同学一本正经地抱怨到“学生究竟是来学习的还是来打扫卫生的！”
但我却认为老师的做法是正确的。“一个对学生不严格要求的老师不是一个好老师。”班主任之所以对我们严格要求，是出于对我们的责任，培养我们讲究卫生的好习惯。英国伟大的哲学家培根曾经说过：“习惯是一种顽强的巨大力量，可以主宰人生。有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。好习惯一但形成，将会使人终身受益！”
老师的这次教训，使我受益匪浅，我不仅明白了从小养成良好习惯的重要性，还增强了对集体的责任感。同时也希望同学们能从中吸取教训，养成良好的卫生习惯。
难忘的一课作文 篇55
“啊，真吓人！感觉心都要跳出来了！”摄像机在教室里扫射出闪电般的“镭射光”，每个人的心都提到嗓子眼了，整个教室出奇地安静，连地上掉根针都能听见。
正聚精会神上着英语课的我们，浑然不觉“危险”正在悄悄逼近……刚刚做完一个英语笔记，只听一声：“看，外面有人！”不知哪个眼尖的同学惊恐地低声喊道。
我们立刻齐刷刷地将目光都转向了外面的过道，只见一个身穿黑衣，手拿摄像机的“不速之客”赫然出现在我们的教室门前。我不禁倒吸一口凉气：什么情况？学校里怎么来了这几位“大人物”，门卫没有拦住他们吗？我的心跳不禁加速起来。
他们“破门而入”，一位黑衣人迈着稳重的步伐走到英语老师面前，严肃地对着她：“班主任华老师呢？”英语老师一脸愕然，不知如何以对。正在这时，似乎是华老师收到了我们的求救信号一样，她早已凌波微步般地神速到位，泰然地站在讲台前面。一看救星来了，紧张的我们情不自禁地放松了下来。随后，华老师朝英语老师打了个手势，英语老师便很默契地走出了教室。
只见华老师不紧不慢地把黑板上的文字擦去，重新写上了《狐狸和葡萄》，便提出了一个问题，狐狸会用什么办法来摘葡萄呢？没等华老师板书完，“砰”地一声，我们不禁向右望去，一架摄像机已经在教室的正中间悄无声息地安装完毕。我吞下了口水，心里想着老师的问题，我差不多全忘了，脑海里只浮现着那漆黑的摄像机。我大气不敢出，正当我胡思乱想的时候，摄像机已经转向我了，我立即把脚放好，腰板挺直，眼睛瞪大，嘴巴闭紧，似乎能听到我的心在“扑通扑通”地跳着，不敢乱动一下。我用余光瞄了下镜头，当我与它视线相对时，就好像看到“恶魔的爪子”向我扑来。
有人举手，不慌不忙地站了起来，回答了老师的问题。刚说完，摄像机就搬走了。大家也都松了口气，刚刚还坐得笔直的他们，这会都瘫软在桌面上了。华老师最后才跟我们解释，原来学校拍宣传片，定点拍五年级。
今天这一堂课，真是让人提心吊胆，但结果却让人出乎意料，哎，真是吓死宝宝们了！
难忘的一课作文 篇56
那天下午，天阴沉沉的，冷飕飕的风，将树叶吹得簌簌作响。平日里在树上叽叽喳喳的鸟儿此时踪影全无，不知躲到何处去了。
我漫无目的地在公园池塘边的小路上徘徊。那一刻的我，好像走到了人生的最低谷，心情沮丧到了极点。
几天前，作为班级数学课代表和数学老师刻意栽培的我，代表班级参加全校数学竞赛，却因“大意失荆州”，不仅与竞赛冠军失之交臂，而且连全校前十名的圈子都未闯进。这样凄惨的成绩，让一贯以数学成绩傲视群雄的我，有何面目去面对“江东父老”，
又何以对得起全班同学给我冠名的“数学王子”的称号？
“至今思项羽，不肯过江东。”此刻的心境，令我想起了西楚霸王项羽。项羽昔年兵败垓下，遭受一系列沉重打击后的心情，或许同此刻的我没有两样吧。冥冥之中，我突然心生怜惜，同情起项羽来。项羽“不肯过江东”，自刎乌江，哪我又该如何呢？
胡思乱想之际，小腿上隐隐地又麻又痒。低头一看，原来是一只讨厌的蚂蚁把我的小腿当作它的田径场，放肆地纵横驰骋。可恶的蚂蚁，居然也敢趁火打劫，对本姑娘落井下石。愤怒的我不仅一把将这丑陋的家伙抓在手里，使劲扔到旁边的池塘里，而且拿起旁边的一根树枝，将它推向池塘深处。
那蚂蚁在水里挣扎着。可要爬出这诺大的池塘，对它来说，那是遥不可及的目标。
“谁让你来扰乱本姑娘的思绪？去死吧！”我幸灾乐祸地看着挣扎的蚂蚁
令我没想到的是，不一会儿，那只蚂蚁鼓动着身子，慢慢地爬到了池塘岸边。我心有不甘，又一次用树枝将它推入池塘中。然而，那蚂蚁似乎不甘心接受命运的摆布，奋力地挣扎着，爬到距离它不远处的一片枯叶上。一阵风儿掠过水面，将那片枯叶和蚂蚁吹到了池塘岸边。看到这一幕，我顿时对这只蚂蚁产生了一股钦佩之情：在死亡面前，它不放过任何求生的机会，竭尽全力，靠自己不停地挣扎走出了煎熬的苦痛和折磨，而我，作为一个四肢健全、智商正常的高级动物，却居然面对一次小小的失败竟然愁眉苦脸，束手无策，和这只蚂蚁相比，我是多么的懦弱和渺小！
渐渐地，渐渐地，那只蚂蚁脱离了我的视野，已不知去向，但它却用无声的语言，给我上了一节难以忘怀的人生课：面对人生的种种失败和挫折，除了不自暴自弃外，我需要做到的就是迎难而上。
豁然开朗的我，像被灌注了强心剂似的，快步行进在通往学校的小路上。
以后的岁月里，每逢想起那个阴沉沉的下午，我很庆幸，庆幸在公园那个池塘边，我上了难忘的一课。
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