记亲身经历的一件事1
记亲身经历的一件事浙江省金华 浦江白马中心小学603班 傅广土 有一件事是我亲身经历的，它是那么地惊险，令我至今记忆犹新。 那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书，我当然也在那儿。一个星期六的下午，我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷见我注意到他了，便对我说：“庄庄，耍剑多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。 就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼：“庄庄，小心身后！”我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“雷雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。” 这时，雷雷的爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似的，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的我救了上来。令人称奇的是，木剑还在我身上。 我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢？妈妈说，给庄庄烤烤手；奶奶说，得洗个热水澡；爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在庄庄身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效；泡热水澡，有点用；盖棉被，我慢慢醒过来了。我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们的心肝，怎能离开你呢。” 至今，我还把我的剑珍藏着，因为它是我的患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。 这是发生在我幼时的最惊险的一幕，老天保佑我，有惊无险。
记亲身经历的一件事2
“你瞧瞧你这口牙，”妈妈关切地对我说，”真该好好整一整了！”我想：这怎么着也是要去看牙医的呀！哦不！我随即想到“拔牙”二字，还有“补牙”二字。
好像是为了证明我的想法，妈妈立刻拉起我的手，把我带到了牙科诊所的大门。“不，我坚决不进去！”我连哭带叫，心里飘过一丝紧张感。终于，顽固的我被妈妈死拉硬拽了进去。我呆若木鸡的站在妈妈身旁，眼睛瞪得溜圆，死死地盯着一个地方，那样子活像个木雕。妈妈挂完号以后，又把我这个“大号木雕”拎到了二楼的补牙诊室。
我乖乖的躺到了补牙的椅子上，身旁放的全是些高科技设备，我一个名字也叫不上来，不过看那些设备，觉得挺恐怖的。我不禁感叹道：“这到底是要干什么呀？弄建筑工程还是补牙啊！马上就得补牙了，怎么办呀！”
医生走了过来，她看了一眼我的牙齿，摇摇头，拿起一根探针，在我的牙齿上刮了刮，刮下来一层厚厚的脏东西，把它带出来，顺手在旁边的塑料袋上抹了一下，又让护士折弯一个水管，放到我口里，我依照护士的指示，抿了一口水，可能是因为太久没喝水的缘故，我觉得那水有点甘甜，很是清爽。
“滋滋——”一阵刺耳的声音从我的嘴巴里传了出来，我下意识地捂住了耳朵，是为了不让耳膜震得碎掉。
良久，我终于从那个椅子上坐了起来，我心中的石头有一半儿落了地，因为我知道，更痛苦的还在后面，这就是——拔牙。
“请刘雨琦到拔牙诊室来。”唉，我鼓起勇气，起身，走进诊室，在心里默念：不怕，不怕。
我再一次坐到补牙椅上，护士把麻药小心的打进我的牙齿里，我是个典型的“娇气包”，这时候我的眼泪突然像断了线的玉珠一样不听话的向下跑，护士见了，赶忙安慰我，我这才心情好一点。叮，叮，两颗牙齿“怪胎”转眼间换了个位置，但我一点儿也不觉得痛。护士给我拔掉了牙的地方堵上了两颗软绵绵的球，是棉球。我小心翼翼地坐起来，又慢慢地走了出去，我想：以后可得好好刷牙了！不能再让小虫子占领我的牙齿了。
我就是一个说到做到的人，瞧，现在，我的牙齿状况好多了！
记亲身经历的一件事3
第一教时
教学目标：
指导学习课文，特别是审题，明确这次作文的要求，范围、内容，指导学习“参考片段”学生选材作文
教学重点、难点：明确作文要求进行选材作文
教学过程：
一、 谈话导入：
同学们，在我们的生活中，每天都有许多的事发生着，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪，今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家
二、 审题
1、 黑板出示：《记亲身经历的一件事》、《记一件难忘的事》
2、 审题：
共同点：所记的是一件事，而不是两件事，要集中写好一件事
发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的
地点：可以在学校，也可以在街头巷尾
不同点：《记一件难忘的事》可以是听到、看到的
《记亲身经历的一件事》必须是自己做到
三、学习习作提示，确定.写作材料
1、 默读习作提示，思考：文中列举了哪些内容的事？
2、 交流，可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事
3、 回顾“亲身经历的事，看看有没有必要把它写下来
四、 教学“参考片段”明确.写作要求
1、 齐读习作要求
审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体
2、 学习“参考片段”——《难忘的一件事》
（1）、默读思考：文章从几方面把一件事写具体？
（2）、交流：
写一位同学向老师报告：语言、动作
写了老师的动作、神态和语言]
写了我的心理活动（重点）
还有同学的反映
（3）、归纳方法
把事情的几个方面（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）写具体
五、 学生口叙作文
老师作指点，哪些地方要补充内容，把经过写具体
课后小结：亲身经历的事都能写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。
第二教时
教学要求：
学生作文，教师巡回指导，选择部分作文做评讲指点，然后学生修改作文
教学重点、难点：
学生作文，修改
教学过程：
一、 学生作文，教师巡视个别辅导，并了解学生作文中的优点与不是
二、 选取典型问题低额作文1---2篇
让学生自诉，师生评议，提出修改意见
评议重点：
最能表达习作意图的这部分内容有没有写具体？该怎么改？
三、 选择较好的作文1—2篇交流
四、 对照习作要求和评改意见，修改作文
课后小结：评价有一定的难处，不知道该怎么说，平时应注重学生的语言表达能力。
记亲身经历的一件事4
教学目标：
1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。
2．学习重点部分写具体的方法。
1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。
2．学习重点部分写具体的方法。
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小黑板
录音机
1．揭示作文题目：记亲身经历的一件事。读题。
2．读“习作要求”。试说写好本次作文有哪几点具体要求。
((1)审清题意。(2)选好事件。(3)经过写具体。)
3．自学习作提示。
(1)如何审清题意，划出交待方法和要求的一句话。
(2)仔细琢磨题目每个词的意思，解说对题目选材范围和要求的理解。
4．课堂交流。讨论上述问题，综合归纳板书：
亲身经历一件事
时间、地点不限
内容：好事愧疚的事新鲜事乐事有意义的小事
重点理解：
(1)“亲身经历”是什么意思？(必须是自己参与的真事，不能道听途说，更不能胡编乱造。)
（2）“亲身经历”的事很多。哪些事有必要写下来？(明确“有意义”，必须给人以启示，或赞扬好品质、好思想，或总结经验教训，或批评不良行为。)
5．交流材料，开拓选材思路。
(1)说说自己准备写什么事(简要说清这件事的时问、地点、人物，起因、经过和结果)。为什么选这件事写？(说清楚这件事的意义。)
展开说，适时评价：材料是否“亲身经历”；事情的积极意义是否明确。
(2)小结。
联系习作材料，强调：①善于选取亲身经历的小事写。小事涉及的人物少，场面小，时间短，情节简单，容易写好。②在经历过的众多小事中进行比较，选择给自己印象最深的、最有感触的写。事情的发生有远有近，以选最近发生的写为宜，近期的事记忆较新。
6．指导习作。
(1)复习。写事的文章我们已写过不少。复述记叙的基本要求。(①六要素完整；②经过部分分几步写；③写好重点一步。)
(2)学习“参考片断”，自学后讨论：
①片断写什么内容？(“我”偷改考卷被发现后受到老师和同学的批评。)
②划出反映“我”内心活动的句子。说出产生这种心情的原因。
板书：被发现--老师批评--同学们议论
(乱极了)(像锤于打)(悔，限)
③这样写有什么好处？(真实、具体地表达出“我”的感情。)
④小结方法：在叙事中要写好语言、行为，写好自己的感受。
记亲身经历的一件事5
生活中发生过许许多多的事。有做了坏事，很内疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高兴……不管酸甜苦辣，你都经历过吧，当然，我也不例外。
记的四年级的一次。我正在与同学玩，突然，有人把我压在了桌子上。这时候，我想：一定是捣蛋王——凌曦，这家伙又来了，今天，看我不好好教训你一顿。立刻，我一转身，把他推开。大声地说：“你干什么！”可凌曦呢，不当一回事，对我扮鬼脸，然后拍拍屁股，往走廊跑去。我见了，像离弦的箭一样追了过去。
我追着凌曦，他跑着跑着，突然，他走到了“绝路”，只得停下来。我心中暗暗地想：哈哈，真是天助我也啊。看你凌曦今天往哪跑，就是神仙也帮不了你了，我一定要报了前面那一仇。凌曦见自己走上了“绝路”，就伸出手，握成拳头，脚向前跨一步，装成生气的样子，说：“别过来，再过来我就不客气了。”我听了，说：“来啊，我怕你？”他听了，就立刻冲了过来，一阵拳脚打踢，但都打了空。我想：在该让你见见我的厉害了。我一个箭步冲上去，抓住凌曦，给他背上一拳，想：好了，仇报了，懒的跟他打。
我往教室走去的时候，只听凌曦这个“骂人狂”在骂：“陆晨睿是神经病,王八蛋。”我听了，顿时火冒三丈，眼睛里充满了愤怒，转过身子，生气地说：“你说什么！”只见凌曦瞪着眼睛，嘴里嘀咕着什么，好像在说：“我只是说你是神经病，王八蛋。”
我跑过去，跟他打了起来，凌曦被我打在了地上。我正要伸拳打去，他说：“被打了，我投降。”我根本不当一回事，要打下去的时候，上课铃声响了，我俩马上跑进了教室。
后来，这事被老师知道了，我和凌曦被训了一顿。
这事我忘不了，忘不了我与凌曦打架的'那一刻。我当时十分后悔，唉！
记亲身经历的一件事6
我生活在一个信服而又温暖的家庭，每当逢年过节或是双休 日，全家总会搞一些娱乐活动，比如：成语接龙、猜谜语。但令我最难忘的是哪次" 家庭羽毛球大战"
那天，我做完作业，一家人闲着没事干，准备来一次" 家庭 羽毛球大战"
全家人个个武装好后，都一一亮相，第一个是羽毛球高手- -身强力壮的爸爸，第二个则是出道不久的羽毛球" 小将"-- 妈妈，第三个是初次登场的羽毛球" 老将"--外婆，最后便是 技艺高超的我--朱奕如，这真可谓是羽毛球世家呀！
过了一会儿，一场激烈的羽毛球大战开始了，首先是4进2的 淘汰赛。抽签后，我和外婆对战，妈妈则与爸爸交锋。 第一场比赛开始了，比赛双方是爸爸和妈妈，首先发球的是 妈妈，爸爸则做好准备动作，只待接球。妈妈发了一个对角轻 球，爸爸向前跨一步，用手向前一挑，妈妈盯住球，两脚一瞪， 用力向上一跳，一个扣杀，爸爸没能救起来，妈妈率先得一分， 经过几轮激烈的战斗，爸爸反败为胜，以2：1险胜。
第二场比赛是我和外婆。则在3分钟之内就结束了，我以2： 0，轻松取得胜利。
接着，拭目以待的决赛，在紧张的气氛中开始了。发球者是 我，因为爸爸是羽毛球高手，所以，我心里十分忐忑不安，怀疑 自己到底能不能打赢爸爸？我心里像有一只兔子在活蹦乱跳，紧 张极了！比赛开始，我发了一个高球，爸爸手腕做了一个假动 作，一个扣球，把发球权夺了过去，给了我一个下马威。我调整 好心态，准备接第二只球，只见球飞速向我冲来，我反手一挡， 球在网上摇摇晃晃，我生怕球会落到我这边，直直地盯着球看。 " 太棒了！" 我大声喊起来。球落到了爸爸那边，他这时已经来 不及接了。经过三番五次顽强的战斗，我终于以2：1，艰难地 取得了胜利，成为了冠军，这是多么不容易啊！
赛后，我学着奥运冠军那样站在领奖台（沙发）上，外婆给 我戴上用纪念张做的奖牌，从花瓶里拿出一束鲜花，给我拿在手 里。这时，我想起了奥运健儿为祖国争光的出色表现，他们那种 努力拼搏的精神，将激励我以这次家庭球赛为起点，努力学习， 奋发向上，取得各发面的进步。以优异的成绩，回报祖国！
记亲身经历的一件事7
有一件事是我亲身经历得，它是那么地惊险，令我至今记忆犹新。
那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书，我当然也在那儿。一个星期六得下午，我带了一把自制得木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我得好友雷雷逗我玩呢！
雷雷见我注意到他了，便对我说：“庄庄，耍剑多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”
“好。”我满口答应了。就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼：“庄庄，小心身后！”
我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“雷雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”
话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”
这时，雷雷得爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似得，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去得我救了上来。令人称奇得是，木剑还在我身上。我爸爸也赶来了。爸爸按着我得肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。
但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢？妈妈说，给庄庄烤烤手；奶奶说，得洗个热水澡；爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在庄庄身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效；泡热水澡，有点用；盖棉被，我慢慢醒过来了。
我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们得心肝，怎能离开你呢。”至今，我还把我得剑珍藏着，因为它是我得患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。这是发生在我幼时得最惊险得一幕，老天保佑我，有惊无险。
记亲身经历的一件事8
记忆中的往事犹如相册里的一页页，当你独自悄悄地打开时，它就像刚刚发生过似的……
记得去年夏天的某个下午，我与隔壁阿姨家精心饲养着的一只家鸡进行了场“智慧”的较量。嘿嘿，有趣吧！那天，天就像哭了似的，雨点沙沙沙，沙沙沙，不停地落在地面上，在家无事的我，想去找朋友们玩：我捉拿着伞走到家门口，刚想撑，却发现一只大公鸡正津津有味地啄着我家院子里的嫩菜，这一“邻居”还蛮神气的嘛：顶着个大胸脯，翘着七彩尾巴，抖动着胖乎乎的大身子，正在享受着美食----好啊，你这只瘟鸡，竟敢啄我妈妈辛辛苦苦种起来的包菜。
我连忙捡起了几块石头开始瞄准目标，第一块很快“飞”了出去，可谁知，被它机灵地躲过；我顺手再拿起放在一旁的扫把，又朝它狠狠地甩了过去，只见它扑腾着翅膀，一会儿飞上，一会儿飞下，恋恋不舍仍不肯离去。好，硬的不行，来软的。
我眉头一皱，计上心来，跑上楼拿了一些糠米，开始实施我的第二步计划---我先将一些米友好地撒在公鸡的旁边，“诱”它吃，然后再把米粒撒成星星点点，直到阿姨家门口放着的鸡笼前。果然，这只公鸡禁不起诱惑，乖乖地上钩了：只见它一边踱着方步，一边欢快地啄着地上的米粒，还咯咯咯地直叫，好像在说真是天上掉下了大馅饼，美事！美事！吃着，吃着它渐渐地落入了圈套。大功告成的那一刻我兴奋地立即跑过去将鸡笼门死死地关上。再一想，不行，我得好好整治它。
我拿起鸡笼，放在院子里的毛毛细雨中，不一会儿，这只公鸡便真正成了落汤鸡。哈哈，可为自己出了一口恶气。傍晚，妈妈回家来，知道了这事，指头点着说我“这么不懂事，以后可不允许了”。我心里却“非常可乐”。这时天上又下起淅淅沥沥雨点，好像也被这一场“人鸡大战”逗笑了似的……
记亲身经历的一件事9
朋友，你见过流星吗？在晴朗的夏夜，天边突然闪过一束光，那就是流星。朋友，你见过彗星吗？听老师说，它拖着长长的、亮闪闪的尾巴，非常漂亮！我多想亲眼目睹一下彗星！
“明天黎明3时多，有一颗彗星从东方经过。”这个消息很快传到了我的耳朵里，我不知有多兴奋呢？一晚上都没睡好。
“嘟嘟嘟——”小闹钟敲想了，我连忙跑到楼下静静地看着东方。时间一分一秒地过去了，彗星还没有出现，难道老师说错了，我将信将疑。这时，一阵风吹来。我心想：一定是风伯伯在对我说：“彗星今天不会来了！不！一定是风伯伯在对我说“彗星就要来了，再等一会儿吧！”种种的猜疑在我脑海中产生了。不过，我还是等了下去，因为我不想失去这千载难逢的好机会。又半个小时过去了，我几乎对自己没有信心了。此时此刻，我脑海中浮现的全是“失望”二字。一个值班员叔叔从我面前缓步走过，微笑着对我说了一句话：“有志者事竟成。”短短一句话像锤子打在我的心头上。想必他知道我在等彗星。我再次鼓起了勇气。
黑色的夜幕渐渐地变成蓝色了。可是，我等来的还是失望，我哭了，哭得那样伤心，那样绝望。我这才知道原来我的小闹钟比别的钟慢了半个多小时。为什么，早不慢，晚不慢偏偏选在今天呢？三点钟早已过去了。可我还在傻傻地等待。我真恨不得把小闹钟摔破了，可是，摔破又有什么用呢？也许这是我的命运。是上苍注定我今生是没机会见到彗星了，只有来生再看了！
记亲身经历的一件事10
端午节的那天，我看见奶奶在包粽子，就情不自禁的跟着奶奶一起包。
奶奶拿了一张粽叶用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着奶奶的样子，拿了一张粽叶想把它卷成圆椎形， 可就是卷不好，卷来卷去还是个直筒。奶奶见我笨手笨脚地，就在旁边指点：“左手捏粽叶的一角，右手将粽叶的另一角往里一卷，下面用力拉紧，上面放松。”在奶奶的指点下我卷好粽叶。接着，奶奶在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀了一点糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米把棕叶撑得紧紧的。我也在粽叶里插好筷子，放好糯米。可摇动时，不是把粽叶戳穿了，就是包不紧。奶奶说：“摇动筷子要轻一些，把棕叶捏紧些。你看``````”奶奶边说边示范，我边听边学，哈哈！我包的粽子象点样子了。最后一道工序是捆绳。只见奶奶两手握紧棕叶，用绳子在粽子尖角附近反绕了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好第一个粽子。随之，第二个，第三个。我一连包了好几个。
我看着自己亲手做的粽子心里乐滋滋的！
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