归信吟

2017-09-27 六年级作文

    今天,老师教我们学习了一首诗—《游子吟》。

    老师深情地给我们朗诵了这首诗。我很喜欢这首诗,便在心里默默 地念着,想把它背下来。忽然,书里的字动起来,变成了一只只小手, 猛地把我拉进了书里。(“忽然”“猛地”等词用得准确巧妙,使想象带有神秘色彩。)

    我惊呆了,当回过神时,发现自己已经来到了古代。一打听,原来 是唐朝;再一打听,我竟然身处孟郊的家乡。

    我梦游般地来到一个私塾外,只见一位先生正在教学生作诗:“慈 母手中线……”哈哈,太好了!这不就是我最崇拜的诗人孟郊吗?我不 忍打扰他,于是就在房门外静静地聆听。

    孟大诗人在回忆母亲的爱。“游子身上衣,游子身上衣……”原来 大诗人作诗也要思考再思考呀!(这个情节想象得很有趣,为下文作 铺垫。)

    等了老半天,孟大诗人还没有说出下句。我忍不住脱口而出:“临 行密密缝。”

    “对,对,”孟大诗人眉飞色舞,(传神地刻画出诗人的`惊喜之 情。)“咦,谁把我的下句说了?”

    我一听,吓得撒腿就跑。

      “站住,站住!”孟大诗人紧追不舍。

    我一个小孩子怎么跑得过大人,没跑几步就被他“捉住”了。

    “知音,真是知音啊!”孟大诗人对我说。(读到这儿,前面的

  “撒腿就跑”“穷追不舍”的紧张气氛化为乌有,疑窦顿开。)随后, 他又即兴作诗一首:

      《归信吟》

    泪墨洒为书,将寄万里亲。

    书去魂亦去,兀然空一身。

    孟大诗人问我这首诗怎么样,目光中充满了期望。我吓得大喊:

  “我只学了你一首诗,只学了你一首诗啊……”

    这时,一阵清风吹过,只剩下发呆的孟郊。

    我呢?还是坐在座位上,书静悄悄地躺在书桌上。(大梦初醒,却 让人回味无穷.)

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