【想象力训练营】
文具“复活”记
作者：李萱 辽宁省阜新市矿工街小学5.2班
一天早上，五年级女生溜溜背书包，像往常一样去上学。可是走着走着，她觉得书包变得越来越重……于是，她在路边的长椅上放下书包，打开一看，被惊呆了。
原来，里面的东西全部都“活”了起来，并且还在激烈地争吵。好奇心战胜了恐惧感，溜溜把手伸到书包里，想捉一个文具还问问到底是怎么回事。就在这时，格尺竟然跳到了溜溜的手臂上，并给她行了一个绅士的见面礼，说：“谢谢你，主人。”
溜溜好奇地问：”你是谁？为什么会在我的书包里？又为什么要谢我呢？”尺子说：“主人，你难道忘了吗？今天早上还喂我们豆浆喝了呢！”溜溜很诧异， “哦！我想起来了，今天早上我的豆浆不小心洒到了书包里，当时我还纳闷怎么书包一点都没有湿，原来是被你们给偷喝了呀！”尺子接着又说：“我来自我介绍一下，我叫尺子君，是帮你画线的。”随后，尺子君说：“主人，来，我来给你介绍介绍我的.朋友们吧！”说罢，它让溜溜把书包打开，里面全部都是有了生命的文具，他们一个一个争着叫“主人！主人！”
溜溜很高兴，又忽然想起一件事，“那我的书包为什么会变沉呢？”尺子君不好意思地说：“主人，对不起，我们刚才在为早上豆浆的事争吵，大家都生气得又蹦又跳，所以你的书包才会一下子变沉了。“听完，溜溜才恍然大悟。
突然，尺子君小声说了句什么，并迅速跳进了书包里。溜溜被这个奇怪的举动搞糊涂了，看了一眼手表，“不好！上课要迟到了。”于是，溜溜飞一般地冲进教室，上课铃也正好响起。她生怕同桌发现书包的秘密，小心翼翼地打开，才发现文具们都变回了以前的样子，安安静静地躺在文具盒里。
“再见了！神奇的文具，希望有机会还能再见到你们。”她在心里默默地说。
（指导教师：许会敏）
老师评语：小作者以她丰富的想象力和生动细腻的笔调，从书包变沉这个话题展开联想，写出了文具们，因争抢不小心撒到书包上的豆浆而愤怒、争吵，并最终导致书包变沉的故事。全文结构合理、语言活泼，富有童趣，蕴含哲理，不失为一篇成功的童话作品。
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