抢橡皮

2017-11-02 六年级作文

抢橡皮1

星期二上午第二节课,刘老师笑容满面地走进教室,先让我们分辨了左右手。我想:刘老师葫芦里卖的什么药啊?正当我疑惑不解的时候,刘老师神秘地说:“今天我们来玩一个有趣的游戏——抢橡皮。”刘老师的话音刚落,同学们个个喜出望外,教室炸开了锅,立刻热闹起来。

规则是:同桌同时抢一块像皮,老师发出口令“一!二!三!左手(右手)!”就用相应的手去抢。先抢到为胜,比三次,谁赢得多领一颗星星。听完规则,同学们的心里既紧张又激动,个个摩拳擦掌、跃跃欲试、迫不及待想玩这个游戏。

当刘老师喊:“1!2!3!”时,整个教室鸦雀无声,连一根针掉落到地上的声音都能听见,我的心像小兔子一样活蹦乱跳,左右手紧张得都分不清了。哀求地对橡皮说:“让我抓住你吧!”再看看我的同桌他也在蠢蠢欲动。当刘老师高声喊:“左手!”的时候。只听见“啪啪啪……”的数声巨响,我的左手像离弦的箭,快速地冲向橡皮,我的同桌也不落后,伸手想抓住橡皮。就在那一刹那间我抓住了!可同桌却依然很顽固,用力地想扒开我的手,我死死地按住橡皮不放。他累了,手松了一点点,我猛的把手缩回来。“赢了!”同桌叹了口气。我得意洋洋。

第二次,刘老师也说:“左手!”结果我迟钝了一会儿。唉,真是虚心使人进步,骄傲使人落后啊!不怕,失败乃成功之母,再接再厉。

第三次,我和同桌1vs1平,这是分胜负的时刻。刘老师大声喊:“右手!”我耳朵快,手灵巧。闪电般的伸出去,抓住橡皮后又触电般的收回来。“耶!”我喜笑颜开。只见同桌那副扫兴的表情。“嘻嘻。”我笑了笑,赶忙跑到刘老师那里领星星。

这个游戏训练了我的反应能力,动手能力、动脑能力。真是一举多得呀!

抢橡皮2

  今天上课时,老师对我们说要进行一个“抢橡皮”的游戏。我一听,就想橡皮怎么抢呢?带着疑惑,老师揭晓了答案。游戏规则是这样的:同桌两人拿出一块橡皮放在桌子中间,两个人分别站在桌 子的两边,当老师发出“抢”的口令时,两人同时伸出左手或右手,谁先把桌子中间的橡皮抢到,谁就获胜。我听了想:这还不是小意思,只要老师一喊出口令,我就立即伸出手。而且,我还有个优势 ,因为我个子高手就长,一伸就能抓到橡皮。

  经过商量之后,我们决定用我对手的橡皮来比赛。橡皮穿着一件黄色的衣服,可能是因为用得时间比较长,所看上去又旧又小。它是长方形的,我轻轻地把它拿起来,放在鼻子前闻了一下,只有一 股淡淡的味道,不像有的橡皮香得刺鼻。我们选它的原因是因为它比较小,手一但只要抓住它,就不容易掉下去。大的橡皮容易抓不住掉下去,这样就会被对手给拿走,可不是白费力气吗!

  比赛开始了,我们分别站在桌子两边,橡皮躺在桌子的中间。这时,教室里格外安静,因为,大家都把心思放在了这块小小的橡皮上了。老师开始报数了,“一”,我的手放在腿两边,紧紧地握着 ,手心里不觉感到有一丝冷意直涌我的心头。“二”,老师报二时的声音比报一时大多了,这时,我目不转睛地盯着那块小小的橡皮,耳朵等着老师报数,手慢慢地张开,手心里已经全部是冷汗了。可 是当我“万事俱备,只欠东风”时,老师却叫了一声“坐下”。但我们大家还是两眼紧紧盯着橡皮,老师又喊了一声:“坐下”。大家还是站在那里盯着橡皮,直到老师又叫了一声坐下,并拉着一位女 同学做示范时,大家才慢慢地坐到了位子上。由此可见,大家都非常紧张,除了一、二、三的口令外,别的已经不起作用了。因为我们已经全神贯注地进入比赛状态了。

  老师终于报出了“三”。我的右手立刻向桌子中间平移过去,当快要碰到橡皮时,我将手稍稍往上抬了一点,因为抬的太高会被对方给抢走的。当我摸到橡皮时,立即将它紧紧抓住,然后又以光一 样的速度缩了回来。说时迟那时快,同桌也很快就把手伸了过来,可是他的反应没有我这么快,当他的手伸过来时,我的手早就已经缩回来了,他的手重重地拍在桌子上,我想他的'手会是多么地疼啊!

  啊,我胜利了。这时我想生活中的一个个小目标就像这块橡皮,只要你认真去对待这件事,你就能取得胜利,胜利就是达到了目标。所以我们要认真对待每一件事。

抢橡皮3

  作文课上,我们进行了一场别开生面的比赛——抢橡皮。

  这个游戏的规则是:将一块橡皮放在两个同学的中间,而同学们要双手交叉放在胸前。当老师发出口令“一、二!右手!”我们就用右手抢。“一、二!左手!”我们就用左手抢。谁抢到橡皮就算成功 ,如果出错了手就算抢到橡皮也算失败。

  比赛即将开始,我好紧张啊!邱鸿铭,你肯定斗不过我,我可是学到七级的小提琴曲了,我的手可敏捷了,你稍微一眨眼,橡皮就被我抢走了。我不停地在提醒自己一定要获胜。这时,我的心像是揣了 只小兔子似的激动地“怦怦”直跳。

  当老师说:“一、二……”,我的身体悄悄地往前倾斜,做好了抢橡皮的准备动作。

  我看着邱鸿铭板着脸,一脸的严肃,眼睛瞪得像铜铃,他死死地盯着橡皮,似乎橡皮跟他有什么仇似的,我的手紧拽着衣服,眉毛也紧皱着,不敢松懈,生怕一松懈,橡皮就被对方夺走了。那一刻,空 气好像瞬间凝固了似的。

  “……左手!”我把抱紧在胸前的左手迅速抽出来,说时迟那时快,我立刻伸出手像狮子捕捉猎物似的拍在桌子上,然后敏捷地绕过邱鸿铭的手,紧紧抓住橡皮,生怕橡皮趁机掉下去,最后我马上收回 来。哈哈,橡皮成了我的猎物,我获胜了!

  我抓到橡皮之后,心里一阵狂喜,眉开眼笑地直蹦起来,“耶!”仿佛像中了五百万大奖似的。再看看我的同桌,耷拉着脑袋一声不吭,一脸的沮丧,刚才还像一头狮子一样,此刻就像一个泄了气的皮 球一样无精打采。不过仅仅过了一分钟时间,他又神气活现,早已经把刚才的不愉快抛到九霄云外去了。

  接下来,我们又玩了几个回合,我都大获全胜。老师说:“我们再来最后一局,好不好?”同学们异口同声地回答道:“好!”一切准备就绪,这一回换我瞪大了双眼,就像一头饥饿的老虎随时等待着 猎物的出现。这时我的手心直冒冷汗,心快提到嗓子眼了,不停地喘着粗气。同桌也不敢放松,看他样子好像准备扳回一局。不过我可不会手下留情,我会“打败”你!“一、二!左手!”我迅速地拿 出手,伸直手臂,抓橡皮。“耶!”我果然赢了,我这“手下败将”永远也打败不了我。正当我得意洋洋的时候,同桌却哈哈大笑起来,我马上反应过来。咦,我似乎伸错了手,这下子,我和邱鸿铭打 了个平手,真是竹篮打水——一场空呀!我又懊恼又后悔,要是我不那么心急,也许就会赢了,不过既然输了,那就这样吧,俗话说得好:“吃一堑长一智。”

  比赛虽然结束了,但我觉得它很有意义,这个游戏不但可以锻炼我们的反应能力,还能加强专注力,真是一举两得。直到现在,我们还一直沉浸在抢橡皮的快乐之中……

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