每一棵草都会开花1
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这是，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个你娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。做品保上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
每一棵草都会开花2
读了这篇文章后，我才明白“每一棵草都会开花”的含义，这句话有两种含义，第一种是母亲说的“每一棵草都会开花”是一种自然现象，第二种含义是每一个人都能成才。
这篇文章主要讲了一个皮肤黝黑、有点聋的男孩，做出了全省唯一的特等奖的作品的事。让我们知道：无论什么人，都可以成才，只不过成才的地方不同。
其实像文中这个男孩一样的人并不少见。有一个女孩，她叫卢静，因小时侯的一场事故耳聋了，因此她的妈妈对她进行了残酷的训练。当卢静要喝水时，妈教她说“喝水”两个字，说出后才能喝水，几乎每件事都是这样……卢静听不见，只能看着妈妈的嘴型发音，可是她还是学会了许许多多的字，而且还可以看着别人的口型与别人对话呢，真是“功夫不负有心人”啊！她身边的好多人说，她这辈子都不可能唱歌了，可是经过她很长时间的练习，她终于会唱了《世上只有妈妈好》这首歌，她把这首歌唱给了她的妈妈，使妈妈热泪盈眶。她向世人证明：我虽然聋了，但是我可以唱歌！在她登上《非常6＋1》的舞台时，她还跳出了优美的舞蹈！真是“只要功夫深，铁杵磨成针”啊！
有句话说得好：当上帝给你关上一扇门时，他往往给你开启另一扇窗。卢静和作者文中的男孩一样，都向世人证明了自己。所以我们这些正常人，不要遇到挫折就抱怨上帝对我们不公，人生不会是一条平坦的路！正如每一棵草都会开花一样，每棵草都有每棵草的花期，不过在开花之前，你要为它浇水、施肥、捉虫、除草……你不去干，花不会开，连最不起眼的狗尾巴花都不会开。花的品种你要自己定，你可以选择牡丹、百合、……这篇文章使我明白了很多，也让我又学会了一种写作方法，受益匪浅啊！
每一棵草都会开花3
路上有很多不起眼的小草，会随意被人践踏。但是，时光过后，还会如此吗？ ――题记
小时候我总会问:是不是每一棵草都会开花？爸爸和妈妈给我的，总是不同的回答。于是，我打算自己探索，是不是每一棵草，都会开花。
依然记得那年夏天，我和妈妈来到乡下外婆家，来到外婆家的我很是开心，但是我并没有忘记，此行的目的。我要来找一棵普通的草，带回去好好照顾，看它会不会开花。
经过千挑万选，我终于找到了一棵令我满意的毫不起眼的小草。
每一天，我都细心的照顾着它。为它施肥，浇水。可是，一年复一年，它――并没有开花。就这样，五年过去了，我已经渐渐将它遗忘，每天照顾它的事情，也落到了父母的身上。
有一天，我回到家，爸妈都不在。我想到，今天小草好像还没有浇水。我拿着小水壶，走到小草边时，被眼前的一幕震惊了。那一片绿色上，点缀着几朵蓝色的小花，静静的绽放着，展现着，它的美丽。那是――勿忘我。
我简直有些欣喜若狂，忍不住轻轻地靠近它:细小精巧的蓝色花瓣玲珑剔透、薄如蝉翼，在花朵中央还有一小圈黄色的心蕊半含半露，挺直的枝干青翠浓绿，小小的蓝花点缀其中，那么的清幽、素雅，它悠闲、平和得让我感到灵魂的宁静与安详。
我望着它，想写这朵朵小花是它经过5年的努力，一步一步的积累才开出来的。不由得想到，我们就和小草一样，经过不断的努力，最终定会走向成功。
小草经过努力开出了美丽的话，我们经过不断的努力，也会如同小草一样，开出美丽的花。
我们要铭记，每一棵草都会开花。――尾记
每一棵草都会开花4
芸芸众生，有的如小草，似野花，虽极不起眼，却会在某一个瞬间，惊艳，亮瞎你的眼！
这是丁立梅的《每一棵草都会开花》带给我的感触。一页一页地翻开，一字一句地品读，优美、简明的文字，一下子鲜活起来，幻化出一笔笔的线条，勾勒出一幅幅素朴却温暖的图画。
即使在这寒冷的冬天，它好似流淌着的一股涓涓暖流，为我赶走砭骨的寒风。书中的主人公都是平凡人，老师、学生、工人、失业者……每个人都有过这样那样的不如意，甚至一辈子都与残缺相伴。他们所经历的曲折，在我的身边也是屡见不鲜，但在丁立梅的笔下，一切的苦难都是化了妆的幸福，只要仔细去读，去感知，你就会觉察到那些无法掩盖的情与暖。
那个穷得连病也看不起的陈老四，肝癌晚期，病痛折磨得他筷子也拿不动了，他却偏要在院子里种花，天天在院子里种花，哪个也劝不听。那个天生残疾、断指、两只手加起来只有四根半的指头的挑糖担儿的老人，坚守祖上做灶糖的营生，一做就是五十多年。还有“我”的朋友，一个大男人，会把一朵花小心地放进上衣口袋里，笨拙地，像护住一只蝶……
每每读到这些，心底就蔓延出一丛枯藤，藤身斑驳，干枯，但它却努力地攀附在高枝上，证明自己的存在，给人以启迪。人生失意总是难免的.，要紧的是，在失意中，活出诗意来。有了这样的心态，你是一棵小草，又何妨？正如丁立梅说，一棵小草也会开花！
富贵者，牡丹；清雅者，兰花；君子，莲……凡尘俗世，大多数人成不了这些，更多人却像乡间小径旁的狗尾草。没有伟岸的身，没有妖娆的香，也没有丰腴的地；有的是星星点点的无名野花作伴。就在“秋风萧瑟”“北风卷地白草折”的时候，你以为它也是叶败茎断，殊不知它竟会在猎猎风中，把毛茸茸的洁白的尾巴高高扬起，对你说：你看，我多么美丽！我是有过这样的经历的。那是一个西风割人的冬日午后，我缩着脖子去食堂吃饭，突然想走教学楼通往食堂的那条石子铺就的小路，走着走着，我看见远处白花花的一片，在微寒的阳光下灿灿生光，我疾步前去近看，才知它竟是极为普通的狗尾巴草。它们并没有密密地挨着，东一根，西一根的立着，但每一根草的顶端都擎着蓬松的狗尾巴，似有“欲与天公试比高”的志向。那一刻，我心里升起一种庄严感，为每一个生命，为每一个卑微却活得灿烂的生命而礼赞！我们的学校，我们的社会，我们的国家，有多少的狗尾巴草在属于它们的地盘上灿烂着，诗意的栖息着，给天地增色，给生命谱曲，给人震撼与启迪。
丁立梅笔下的《每一棵草都会开花》，有一种神奇的美感牵引着我的心，让我为故事中人们的苦难心生怜悯，又因为他们的结局而会心一笑，更让我从主人公诗意活着的心态获取力量去面对种种不如意，这也许就是《每一棵草都会开花》的独特的魅力吧。
每一棵草都会开花5
这篇文章主要讲了一个皮肤黝黑、有点聋，一只受他人漠视的男孩，却做出了全省唯一的特等奖的作品的事。让我们知道了：无论什么人，都可以成才，只不过成才的地方和时间不同。
“他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花藏在叶间。开得细小而执着。”是的，每棵草都会开花，每个人也都有自己的人生价值，都会取得或多或少的成功。任何时候都不要看轻自己，成功者往往都是自信的人，我们应该自信。当上帝给你关上一扇门时，他往往给你开启另一扇窗。正如文中男孩自己所说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”他的成功更多的是来源于他自己的自信。所以，也许他可能并不是很需要领奖台下热烈的掌声，对于他而言，真正有价值的掌声是他自己常给自己的那无声的鼓掌。
自信不是自负，更不是自卑，它是我们对自己的肯定，对自己的信任。自信也不是心血来潮，它是一种持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
每一棵草都会开花6
尽管不起眼，也要绽放最绚丽的花朵。
如果你是学习的佼佼者，你会保持吗？如果你是学习的中等生，你会努力吗？如果你是学习的后进生，你会刻苦吗？
《每一棵草都会开花》的作者丁立梅用清新隽永的笔调叙述了这样一件事：一位孩子有些耳聋，成绩不佳，可一次他制作的手工艺品夺得全省特等奖，为人所惊叹。这样感人的故事牵动了我们每个人的心，为那个孩子，为他的成功而欢呼。
还记得文中那位孩子的话：“爸爸知道我很努力的。”一句多么纯朴的话，从那么天真的孩子口中说出。他就好比一棵“草”，毫不起眼，被别人嘲笑、讽刺，甚至是被忽略，无人问津。然而他依旧坚强地生长着，不顾及他人的目光，默默努力着。最终，一棵草也孤独地绽放花朵了！
文中的那句“每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着”使我印象极为深刻。它向我们揭示了这样一个道理：不论是谁，总会有取得成功的那一天，只不过那一天或早或晚罢了。
其实晚点成功倒算一件好事。一个人在成长之路上，经历了各种挫折和失败后，磨砺了心志坚定了信念，遇事就不会大悲大喜。因为他不顺的人生使他学会跌倒了站起来，从容面对人生之中的一道道难题，拥有一颗平常心。
一棵草生长在阴暗的角落里，很少受到阳光的照耀，显得枯萎、冷清。猛烈的寒风、汹涌的暴雪击打、吞噬它，它耷拉下脑袋，躲避风雪的袭击。不知经过多少年后的风雨，一天，明艳的彩虹出现了，小草“啪”地绽放了！这“啪”的一声响引爆了晴天，从此，整个世界流光溢彩。
假如你是一棵小草，请不要自卑、自馁，而是努力地生长，用坚强韧性面对风风雨雨。要知道，你也会绽放啊，并且由于你酝酿了又酝酿，你会比那些娇嫩的花儿绽放得更加五彩缤纷。
花季的少年啊，如果你也是一棵小草，请绽放自己的花朵，打造一个靓丽的青春！
每一棵草都会开花7
一片叶能舞出秋天的辉煌，一棵草能开出梦想的花朵。
——题记
在暑假这个本孤单的日子里，我看了一篇让我不再孤独的文章 —— 《每一棵草都会开花》。这是一篇很简短的文章，描绘了一个普通到不能再普通的男孩：相貌不出众；天生还有些聋；成绩好不到哪去；所有的比赛，奖项都与他无缘，甚至有时连竞争的资格都没有。这样一个普通得如脚下的一棵小草，被忽略、被遗忘的孩子，却在省里举行的手工大赛上一鸣惊人——以一组做工优美、神态各异的泥娃娃，夺了特等奖。
这篇简短的文章在我的心中掀起了阵阵涟漪，又仿佛是一道无声的惊雷，虽然细小到只是一刹那，却依然在心中留下了无法言喻的震撼。文中的小男孩说过一句话：“只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话让我至今感动着。我知道，这个耳聋，成绩也不好的小男孩，应该也没有多少朋友。像这样的孩子应该是痛苦的、自卑的吧！然而，当其他的孩子都在互相的嬉戏、玩乐的时候，他一定躲在某一个角落里，侍弄他的泥娃娃吧。在漫天的嘲笑和无数的痛苦之后，他依然能一次次努力地将身心投入那无比枯燥的陶泥上。那该需要怎样的力量，多大的勇气呀！俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”那么，他这无比辉煌的成功背后又有多少个刻苦奋斗、通宵达旦的不眠之夜！
读到这里，我不禁想起了当年我练书法的时候，不也是一样的默默承受、默默付出吗？今天，看着自己工整的书写，我就觉得当年的一切辛苦，一切汗水都值得了！付出总有回报！因为付出，小男孩获得了他的成功；我，也拥有了我的精彩！
或许，每一棵小草都是渺小的，但是，并不因为渺小就注定失败。只要肯付出，即便你再微不足道，你也可以活出属于自己的精彩！
每一棵草都会开花8
没事儿的时候，总喜欢伏在窗边，往下看。
下面的那块空地上之前是杂草丛生的，一棵棵树背小草裹得严严实实。时常有小鸟在草丛上嬉戏。这也不枉为一幅鸟儿戏草丛的美图，总会让人的心情随之有阴转晴。后来，却被人清理干净了，之残留零星点点的几棵不知名的顽强小草。望着空旷的一片，再没有鸟儿来了，心中不免有一点失落。今天，不知不觉走到窗边，不怀希望的扫视了下面一周，突然，一丁点的淡紫色出现在我的视觉里，那是我从未见过的，宛如古代女子脸上淡淡的紫色胭脂，清新而又不俗。那一点点的紫占据了我的心，再仔细一看，那是从那几棵不知名小草中冒出来的。我顿时感到诧异：草儿也会开花？是的，小草也会开花。“每一棵小草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开的细小而执着。”
平凡的小草，淡紫的花儿呵！是你教会了我，每课小草都会开花，每个人都会绽放属于自己的光彩。生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一棵小草的盛开。
每一棵草都会开花9
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他--那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
1．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？
2．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
3．品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）
4．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。
5．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人，以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价或关怀。（不得出现真实姓名，60 字左右）。
参考答案：
1．文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
2．作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。
3．（1）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。
（2）他同答我：“爸爸知道我很努力的。”
（3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。
（4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （答出其中两点即可得分）
4．形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。
作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。
5．比喻贴切合理，评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识
每一棵草都会开花10
阅读下面文章，完成问题。
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我。爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平索的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。（选自《杂文报》）
1．结合语境，理解第⑤段中加粗的“嗫嚅”一词。
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2．从A、B 两句中任选一句进行赏析。
A．那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。
B．刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
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3．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。
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4．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
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5．联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”这句话的理解。
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阅读答案：1．“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思是动作神态描写，也是一个细节描写表现了主人公的窘迫、紧张。
2．A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态为下文小男孩的成功做了铺垫。
B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
3．形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。 作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（意思对即可）
4．作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。
5．（意思对即可）：这句话道出了这位耳聋获奖少年的成功秘诀。他告诉我们：不要抱怨自己，关键是靠努力，我们不奢望事事成功，但做成功一件事是完全可能的。
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