学校新建了两间实验室。实验员老师细心又耐心，在窗台上种了许多植物，八个窗台都种得满满的，还有些被挂在防盗网上，向下垂吊绿丝绦，葱葱茏茏的叶子净化了空气，装点了环境。这些植物都是我们学习科学的教具。
看，窗台上那盆五针松，叶子像一根根针一样。而芦荟的叶子厚厚的，听老师说，叶子里面的东西可以烫火锅，特别是治疗烫伤有奇效。吊兰的叶子细长细长的……这些植物有利于我们观察植物的叶子的形状，帮助我们学好科学。
玻璃缸里的植物主要是供同学们观察根的。白掌的根被洗得白白的，上面长满绒毛。吊兰的根上长着花生米大小的颗粒，它能保持水分，吸收营养。马蹄莲的根部长着一个个小球球，那是它的种子。科学老师拿它们当教具，让我们认识了各种各样的根，带着我们在知识的海洋里遨游。
到了开花的时候，我们又可以到实验室认识各种各样的花了，哪是雄蕊？哪是雌蕊？哪是萼片？……对照实物弄得一清二楚。花的.形状也不一样：马蹄莲的花像马蹄一样，吊兰的的花小小的、白白的，玫瑰的花特别鲜艳，还散发出阵阵香味，它俏皮的挺立着，好像在争夺花之皇后。(中国作文网 www.t262.com)
实验室窗台上的花草，不但美化的环境，还让我们学到了许多知识，它是活的教具。感谢实验老师的辛勤付出，感谢你给我们带来精神大餐！
实验室小天地，是我们通往科学之路的大舞台，它带着我们初探科学，未来的征程－－我们从这里启航。
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