在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的敢于说什么作文（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
敢于说什么作文1
对于学生来讲，老师的话往往是真理，如同铁一般硬实，不可动摇的。
也有胆子大的，有几个同学曾经组成个“敢死队”，毅然起来反驳老师的观点。虽然言辞有些过于强硬，但也并非无理。
同学们一听便蒙了，不知道该赞成谁，听同学的，恩，也有些道理，可是回头想想那种先入为主的概念：老师是很少甚至是不可能出错的！犹豫不决。最后老师以教科书上为准做了判定，坚持自己的最初的观点。老师万万想不到：这几位“反思者”居然受到了辱骂，被那些茫然不懂的同学扣上了“笨蛋”、“不懂乱说”的帽子。
……
想到这里，我突然觉得自己现在起身反驳老师的这个解题思路未免还不太谨慎，还不太成熟。我反复思忖着，反复试验着，虽然到现在我还没出现过差错，但是没有绝对的保障啊！出于周全考虑，我反复思考，错是没错，但还没万无一失，万一出了差错，我的“声誉”会随之破坏的。
先来试探一下邻座的想法，我故意问她：“我还没看懂，什么意思啊？”而她的回答无异于老师。我的心顿时凉了半截，但我仍不死心，询问我的后坐，“有觉得解题思路怪怪的吗？”“好像吧！”后坐皱皱眉头。
“没有啊”、“好像吧”在我的脑海里盘旋许久。这时，有一股热血来潮的感觉，放手一搏吧！我不由自主地站了起来，提出反驳。教师里顿时鸦雀无声，然后议论四起：“又是个不服输的。”“待会儿就耷拉下头倒霉啦，瞧他那劲儿！”“对对，呆会儿定染荡然无存！”
听着这些，我开始动摇了，恐惧了。可是……过了片刻，我居然得到了支持！
老师细细想了想，点点头说：“对的！”教室里的议论声嘎然而止。我胜利了！成就与自豪感流淌我的全身，我感激地望向老师。
敢于说什么作文2
也许我们经常把这字写在纸上却不愿念出来，也许我们把这个字封闭在心里却羞于表白。它太深沉了，它太浪漫了，它总不露痕迹地匆匆而去，又未预约地匆匆而来，以至于我们在平凡的生活中不敢轻易地说上一句：我爱你！
好多美好的机遇都因此而失之交臂，因为不相信自己的眼睛和心，我们本能及时地把温情的门窗相对敞开，只要敢于说，哪怕是用最轻微的声音，就可能把半个世界拥于胸前。敢于说爱，风儿听了会陶醉，云儿听了会明白，小草听了也会妖艳含羞地垂下睫毛……那时请让微笑代替你的泪水。
我们没有必要把错过当成过错，也没有必要把昨日的幼稚一千遍地怪责。我们却有必要用充满爱的.手抚摸我们的心灵。心还在跳动，眼睛还在充满期待，太阳落下了月亮还会升起来。太阳仍爱着这个美丽的世界，月亮仍抚摸着这个世界。
什么时候我们渴望成功不惧失败，什么时候我们相信一颗心足以把所有的门敞开，什么时候我们学会说爱，什么时候我们终于会懂得去爱……
爱，我们不要写在纸上，我们不要隐于心中，我们要用最实际的行动告诉母亲：我爱你！用最真诚的眼睛告诉朋友：我爱你！用最华丽的修饰告诉老师：我爱你！用一生最平凡的最确切的语言大声向一切你爱的人说一声：我爱你！
我们不怕没有回报的付出，但我们害怕没有说爱的勇气；
我们不怕没有丰富的收获，但我们害怕没有懂得爱的真谛；
我们不怕没有奉献的感激，但我们害怕没有大胆的表白；
亲爱的，不要等到花儿谢了才懂得灌溉，不要等到日落西山才懂得欣赏，不要等到失去了才懂得珍惜，更不要等到错过了才懂得应该敢于说爱……
敢于说什么作文3
在生活中，我们常常碍于人际关系，或者个人脸面，总是觉得拒绝别人是一件很难得的事情，从而做了自己不情愿的事情，甚至是妥协了对自己有害的请求。其实我们不需要这样，有些时候，要敢于说“”不。
生活中有很多这样的事情。比如在考试的时候，前后左右桌请求你一起对答案，这种事情是共赢的，但是出于原则和不太敢，我们往往不会毫不犹豫的同意，而是会犹豫，想要拒绝，但又想到是同学，说不出口。甚至他会让你给他传答案，报答案，甚至让你把卷子给他，这样的事情不仅对自己丝毫没有好处，还对自己有害，但是出于这是我们的同学所以不好拒绝，甚至妥协了，是很让人为难的。
比如有人总是向你借东西，东西也是我们掏钱买的，并不能总是借给他而且还不还，还比如向你借钱，那种面额很大的或者我们听说他是个不还钱的老赖，这样我们也会觉得为难。其实这些事情大可不必为难自己，要敢于说“不”，解放自己。
说“不”，并不是自己麻木冷血无情的表现，这是很正常的，每个人都有不想做的事情，都会为了自己的利益而努力争取，我们不能总是因为他人的利益让自己麻烦甚至放弃自己的利益。不想做就不要做了，不要为难自己，我们也是独立的人，不接受他人的道德绑架，每个人都想着自己的利益。
而且如果经常向他人妥协，就会让别人觉得我们是好欺负的老实人，是个老好人，就会有更多人，更多的事情拜托我们去做，这样事情只会变得更麻烦。所以，勇于说“不”，勇于拒绝。
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