做航模作文

2022-03-24 六年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的做航模作文,希望对大家有所帮助。

  做航模作文 篇1

  首先,我听科学杨老师他说了橡皮筋怎样推动飞机、木棒怎样才不会被螺旋浆打到等许多原理。

  过了一会儿,我们就自管自地做了起来。我只用了10分钟就做完了,于是我跑到走廊去试飞。我把飞机的螺旋浆转了上百圈,然后放了手。“哇,测试成功,都撞到天花板啦!”

  过了一会儿,大家的直升飞机都做好了。杨老师带我们去操场比赛,比谁的飞机飞得高,谁的飞机在天空中停留的时间长,还比谁的飞机在空中打转的次数多。

  比赛开始了,我把螺旋浆转了350圈左右,一松手,飞机就呼呼地飞了起来,我的飞机飞得最高,让其他同学羡慕不已。

  第二次,我大约转了480圈,结果我的飞机在空中停留的时间最长,最后一个才掉下来,我又赢了!真是好事连连,第三次,我转了将近800圈,飞机飞得很高很高,降落时,飞机又不停地打转,我既兴奋又激动。

  下课了,我连忙跑回小区,叫上爸爸妈妈,对他们说:“你们看我的小飞机能飞多高?”爸爸妈妈都用惊奇的眼光看着我。我转好螺旋浆,一放手,小飞机直冲云宵而去,一直飞到九楼那么高的空中,爸爸妈妈直夸我是小“爱迪生”。

  我要好好学习,多动脑筋,长大后说不定能发明出“神舟十八号”宇宙飞船,实现我的太空旅行之梦!

  做航模作文 篇2

  这一周星期五,我盼望已久的航模课终于开课了。我进教室的时候,似乎已经开始上课了,我快速地坐进位子,拿出文具盒、笔记本,听老师讲课。

  教练徐老师给我们讲了一些飞机模型的知识和调整平衡的方法,便对大家说:“今天我们要做飞机模型,我请两位同学帮我发材料。”顿时,教室里一片手的森林。徐老师请了两位男同学来发材料。材料发到我手上时,我如获至宝,左看右看,爱不释手。

  这时,徐老师高声说:“大家拆开的时候要小心一点,不要把盒子弄坏了,因为盒子本身也是一个模型。”听了这话,我更加小心翼翼了,我慢慢地拿出材料,再看看盒子,完好无损,总算松了一口气。在老师指导下,我的模型飞机终于一步步地制作完成了。徐老师说可以试机了,我迫不及待地冲出了教室。

  到了操场上,看完徐老师的示范,我立即学着老师的样子,将手中的飞机飞了起来。第一次试飞,飞机在天空中绕了几个圈,然后直直地落了下来。我心想:一定是哪儿出错了。于是便仔细的检查起来。哦,原来是尾翼不平啊!按照老师教的调整平衡方法调整以后,开始了第二次飞行。飞机往左偏,撞在了教学大楼上,重重地落了下来。我用侧视镜检验,发现是机翼出了问题。......短短的试机过程很快就结束了,在回教室的途中,总觉得有件事情还没做,可是又想不起是什么事。

  回到教室,徐老师笑着说:“我敢说,全班同学没有一个人写了飞行记录,对吧?如果谁写了,我就再送他一付材料。”我一拍脑门儿,啊!我忘记的事正是写飞行记录啊。唉!真可惜啊!

  下课后,我和同学朱紫嫣在操场上玩模型飞机。看着像箭一样冲向天空的小飞机,我忽然明白了:人要经过挫折、长大,才能成功。我期盼下一次的航模课快快到来。

  做航模作文 篇3

  有一次,我们学校在操场上举行了一场航模比赛。选手们的航模各个都不甘示弱,飞的时间长而且还飞的高,在场的每一个人都看的津津有味,羡慕极了。盼了好久,终于航模班开始报名了,我连忙告诉了妈妈我的想法。妈妈看我很想报名,最终同意了。

  第一次航模学习开始了。老师等大家到齐,就开始讲课了。他先做好了两个航模示范,一个飞得很快、很稳,一个飞得很慢、又不平衡。飞得快的那个,像一支箭掠过,飞得慢的那个像是在悠闲地散步。老师问:“为什么一个飞得又快有稳,而另一个又慢又不平衡呢?”我们都表示不知道。然后,老师边做边讲,教大家怎么有方法和技巧地做好模型。

  讲完后,老师吧做航模的材料发了下去,让大家开始做,因为我没听懂,又没问老师,所以做了一个“四不像”。老师看后笑了,全班同学也看见了,和老师一起哈哈大笑。本来我也应该笑,可却怎么也笑不出来,最后禁不住“哇”得一声,还给哭了起来。老师为了不让我伤心,让大家不要笑,并且为了安慰我,给了我他包里仅有的一块糖果。把糖果放到书包之后,老师还帮我做好了我的飞机。

  放学后,我虽然吃着糖果,但心里还是很不痛快。回到家,妈妈看我很失落,不用猜就知道我怎么了。她鼓励我说:“失败是成功之母,不要灰心!”我想:“是呀,万事开头难,后面我一定会越做越好的!”就又自信了起来。

  后来,我动手的做航模,次次都很成功。老师认为我有能力去参加航模比赛,就让我去报名。比赛那天,竞争十分激烈,等到表演全部结束后,我获得了第一名,心里非常高兴,还和老师一起分享我的快乐。

  晚上回家睡觉,我梦见自己做了一个真正的大飞机。等我醒来后,迫不及待地就对爸爸妈妈说:“我的梦想一定可以实现。”以后我要好好学习,早日实现我的梦想。

  做航模作文 篇4

  有人曾说,当你在一件事上用了2万个小时,那么你就是专家。我深知这一点,所以我每天不断地练习飞机。从手掷到橡皮筋,从纸飞机到固定翼,从手控到四轴,我不断地练习。航模,成了我的拿手好戏。不过,在学习过程中,也不可避免的发生了一些飞行糗事。

  还记得我第一次飞飞机时的激动不已。我来到草地,缠紧绳子,正准备预跑助飞,却意外拌到石子,整架飞机在我的体重的压迫下散架了。可我有什么办法?再做一架已经来不及了。这时,我急中生智,用绷带缠住了飞机。再飞一次,绕绳助跑起飞。整套动作行云流水,一气呵成。飞机一路上升,飞到顶点,可惜绷带没有缠紧,在下落过程中散架了,散落的飞机碎片飘在我周围,同学们纷纷给我唱起了“雪花飘飘,北风萧萧”。

  有一次,我自主安装四轴,把四轴的桨依次安装上马达。不知是第一次安装还是厂家黑心,正当我安好浆,信心满满的把四轴放在地上,准备挂挡拉伸的时候,突然四个浆在拉伸的一瞬间同时起飞,结果散落在四周,来了一次“地上炸机”。

  航模很难,练习更难。我不断的练习,每一次都力求进步,每一次都力求创新,因为航模是刻入我骨子梦想,只有把技术弄好了,才会有机会闯出自己的一片天地。有句话说得好:失败不可怕,不敢面对失败才可怕。也许我飞得并不好,但我会不断练习。我的航模之梦,一定会越飞越高。

  做航模作文 篇5

  人人都有自己的拿手好戏,有的是玩魔方,有的是挑西瓜,有的是捏泥人,还有的是变魔术……可在这众多好戏中,我的好戏是一个精细活儿,还有非同凡响的难度呢!没错,我的拿手好戏是——做航模。

  这下你们可能会问,这个好戏是怎样练成的呢?这个就是我从二年级时对航模的兴趣来的,这方面我都可以自己做了!

  可就在这大化“武艺”之时,没有了观众,那没人看到,也是自言自语,毫无作用啊!

  可谁知,天上有一个顺风耳,将事告诉了“大帝”。这不,学校就发出了“校园航模赛”的公告。这可少不了我啊,心想:苦练多年的“武术”终于有展示的地方啦!

  我一回到家,按着顺序拿出了我的航模三大宝。他们就是——锯、锉、纱。这就是最主要的几种,锯就是锯子,用来切木材的,锉就是锉刀,它一般用来将木头表面打磨光滑一点,纱就是纱纸可以用来修一点微小的错误,并打磨的更加光滑,使阻力变小。而今天,我决定做一个手动力飞机,对,你没听错,就是手动力。

  首先,我们要拿出一块二十四厘米的木头,用锯子在木头上锯一个长20厘米,宽7厘米,厚1厘米的木板,用锉刀打磨成微圆,再锯一个长30厘米的木条,充当机身,它可以使飞机的平衡性大大的提高,接下来就是来做飞机“尾巴”了,飞机的尾翼是由一个竖片和一个等腰三角形的木片制成,这可要小心了,因为这木片极小,一个不小心就会弄断,有人可能会问,这么小还做什么呀?不不不,这可起到了极大的作用,它可以让飞机飞得更远,更高,更好转弯……

  经过我快如闪电的操作,一个手动飞机就“出生”了,我给它取名为“胜利号”。

  在这之后,我的“胜利号”以飞行20米的距离得了个二等奖,我兴奋地举着我的“胜利号”,心里想着:我的拿手好戏真有用,不过我还要更加努力,因为的深深的知道,台上十分钟,台下十年功!

  做航模作文 篇6

  今天,我去参加了小记者活动,这一次是我最喜欢的项目:一起动手做航模,别说我有多兴奋了。

  我和爸爸妈妈来到南京航空航天大学,晨报工作人员给我们分了组,高年级同学当组长,低年级同学当组员,我是五年级的,所以当了组长。分完组后,南航大学生科协的哥哥姐姐们带我们去领航模,领完航模我就给我们组的人员分配了任务:女生负责撕双面胶,并且把它贴到相应的地方(考虑到女生她比较细心,不像男孩子那么粗心);另一名男生负责把零件从塑料上拆下来;我就负责干一些力气活,把各种零件安装在一起。我等他们把零件拆下来,双面胶贴在合适的地方后,就开始了拼装:先将尾翼装在一根长方形木棍上,再费九牛二虎之力把机翼、机头装上去,然后挂上起动力作用的橡皮筋,一架帅气的航模飞机就展现在我们面前。我们带着激动的心情开始了试飞,转动螺旋桨,松开右手,飞机向着天空飞去……看着自己亲手制作的飞机飞起来,感觉自己的心好像也跟着飞了起来。做好航模后,还有一个比赛,比赛分飞得高、飞得远和空中停留时间长三个标准,谁赢得比赛,所在小组成员都能获得奖品,最后虽然我没有得到第一名也没拿到奖品,但体验了整个过程也着实让我快活兴奋了好一阵。趁着南航举办大学生科技节,我体验丰富多彩的大学生科技活动:纸飞机比赛、让炮弹飞、积木创想、体验飞行等,这些都是大学生的各种创意发明,我都十分感兴趣,真是恋恋不舍啊!

  这次航模制作活动,不仅锻炼了我的动手能力,也让我们学到了很多科学知识。

  做航模作文 篇7

  下午第三节课是航模课。到了教室,老师给每个人发下一个新的航模用具,并且给大家讲解了如何放飞飞机。老师在台上喋喋不休的讲着,可是我的灵魂早已飞到外太空了,人留下的肉体坐在那里听课,最后只听到一句:同学们开始做吧!

  我马上迫不及待的拿出了模型和说明书开始做。我先把水平尾翼拿出来,往机身上的插入口插去,插好了再用透明胶条固定了一下。接下来,该插大机翼了,插入口非常的小,无论我横着插,竖着插,都插不进去,还浪费了很多时间。看看别人已经快要做完了,而我的却毫无进展。我想:天呐!他们是怎样做到的!我看了看说明书可还是没有用。我突然感觉到智商被碾压了,心里很着急,干脆直接用胶条粘在飞机上。我看着别人的机翼都是直插在飞机上的。而我的却像一只折断了翅膀的小鸟一样耷拉着,有些同学已经做好了,准备出去试飞了。他们看到我的飞机都笑起来:韩巧雅,你拼的也太慢了吧!我冲他们翻了一个大大的白眼儿。

  做完的同学越来越多,只剩下几个人了没有做完了。可是我实在不会做。又不好意思问,怕别人嘲笑我。可是眼看越来越多的同学兴奋的举着自己的飞机出去试飞。而我自己的飞机却一筹莫展。我的内心挣扎了许久,要不要问别人呢,最后鼓起勇气问我旁边的女同学:这怎么拼啊?只见她一脸无奈说道:我也不会拼!就这样,不知为何,我信心大增!去找一位会拼的同学问问,结果这位同学不但没有笑话我,还细心的教我怎么做。很快,我就把航模拼好了。

  通过这件事我知道了,要学会勇于探索,勇于面对。相信自己一定能行。

  做航模作文 篇8

  妈妈出差给我带来一艘潜水艇模型,我迫不及待地打开盒子开始做了起来。

  在妈妈的指导下,我展开说明和图纸认真地读了起来。好家伙!这个模型和真的潜艇一样,只是缩小了许多倍,零件之多,结构之复杂,我看了半天都不知从哪儿下手。妈妈走过来,对我说:“先从容易的地方做,实在不会我们可以一起钻研。”在妈妈的鼓励下,我大胆地拼装起来。我从易到难,从简至繁,就像一个造潜艇的工程师一样,一会儿拆零件,一会儿涂胶水,一会儿固定连接,一会儿整理造型,忙得不可开交。

  这时,忽然一个奇形怪状的零件让我为难了,它就好像是多余的,装在哪里都不合适。我想:干脆就不装这个零件了吧,也许它是真是多余的零件呢!我继续向下一个程序进军,还算顺利,并没有遇到什么大的困难,我一鼓作气完成了模型。

  妈妈看到我得意地摆弄着手里的模型,也高兴地抚摸着我的头发,说:“你真是一个爱动脑筋、会动手的好孩子啊!”我听了夸奖得意地把头往上一昂。这时,妈妈看到了桌子上多出来的零件,脸上的笑容立刻消失了,她语重心长地对我说:“威威,每一个零件都有它的用途,只顾外表,不顾内部质量,如果是真潜艇,不知会造成多大的人财损失呢!”

  我惭愧地低下了头,再一次坐到桌前,老老实实地把模型拆开,和妈妈一起从头做起。“功夫不负有心人。”经过一番苦战,一艘质地精良、造型优美的潜艇模型在我手中诞生了!

  看着眼前来之不易的潜艇模型,我深深地明白了,做任何事都要认真、踏实,越是急于求成,越是难以顺利达到目标。妈妈说,这就是“欲速则不达”。

  做航模作文 篇9

  我到小姑家,发现了姑父给我买的小黄人飞行器,还有两包散的“皮筋驱动无人机”,需要我们自己组装呢。我三口并做两口地吃完了晚饭,就迫不及待地让爸爸帮我组装。

  爸爸让我自己拆开包装,有好多的零件啊。有两个薄膜,大一点的是机翼,小一点的是尾翼。还有五根细圆棍,一根扁扁的方棍————是机身。机头上有一根曲轴,机尾有一个挂钩,这是挂橡皮筋的。你知道么?橡皮筋是飞机的动力系统。我仔细的看着说明书,好难啊。我简直不知道该如何下手,我就想,如果有个航模老师就好了。幸好的是,我有我爸爸。

  爸爸细心地看着这个装配图,可是,没有细节的安装说明,只有一张成品图。爸爸该怎样安装呢?我看着爸爸,爸爸仔细的找齐各种零件。因为这些零件都非常细小,必须小心地安装。过了一会,一个雏形基本完成了,但是爸爸遇到了一个困难:有几个多余的零件!爸爸没法把它们都安装起来,试了好多次,也不行。爸爸沮丧的说他放弃了。

  我和爸爸说,爸爸你不能半途而废啊,再想想,再试试。爸爸去抽烟了,妈妈走过来了。我又看到了希望,我拉着弟弟,都围在妈妈旁边。只见妈妈,左试试,右试试,不行,再尝试。妈妈叫爸爸来帮忙,我说妈妈我想帮忙,妈妈连声都没吭,装没听见。我只能在旁边看着。爸爸妈妈一块协作,小心翼翼把机翼和尾翼装上了。我有点生气了,本来我想帮忙的。

  终于,飞机做好了!爸爸使劲转动着发条,想把飞机飞得更高,可是不行,飞机一飞出去就栽头了。爸爸说机头太重了,向妈妈要“配重”。果然,加上配重以后,好一些了,不载头,可还是飞不好。我建议爸爸可以在二楼飞哦,我和弟弟也飞奔上去。爸爸马上采纳了我的意见,我们三个人来到楼上。这次试飞非常成功,我和弟弟笑得合不拢嘴。

  看来啊,做事情就是要耐心细心,多动脑子,不急不躁,这样才能会做好。

  做航模作文 篇10

  一天,班主任老师向我们宣布道:“学校订购了一批航模,要在3月31号下午举行一次组装航模活动。”“太好喽!”我听后忍不住欢呼起来。

  终 于盼到3月31号了。到了下午,老师发给每人一包材料,于是我开始认真地做了起来:首先我拿出尾翼把它们组装好,然后将它们一同插进机身尾部的一个槽里。 可是尾翼稍稍一碰就散了架,这究竟是怎么一回事呢?我冥思苦想不得其解。突然我发现尾翼部分和机身尾部的槽旁边都有4个小洞,而且材料袋里还有4颗小嗍料 钉子。我恍然大悟,把尾翼部与机身部分的小孔对齐,再把小钉子摁进去。哈哈,这回可牢固多了。接着我又找出机翼,把它和机身插合在一起。可机翼非常松,我 又在袋子里找了找,找出一个看起来像支架一样的东西。我试着把它插进机翼底下的一个槽里,正好把机翼给托住了,这回机翼部分比刚才结实多了。噢,原来这个 是机翼托呀。我又把螺旋桨和轮子套在机头上,用一根皮筋一头钩在机身上的一个小钩子里,另一头钩在螺旋桨上的一个小钩上,这样我的航模就做好了。

  这时大家也都陆续“完工”了,老师就带领大家来到了操场进行放飞比赛啰!比赛规则是每人可以有两次放飞机会,谁的飞机在空中飞行时间长谁就获胜。比赛设有3个奖项,分别是一等奖,二等奖,三等奖。赛后大家还高举着自己的飞机合影留念。

  值得庆幸的是,我获得了二等奖!不过,如果我赛前发现并修正那个小误差,我一定会取得更好的成绩。期待着下次的成绩会“更上一层楼”!

  做航模作文 篇11

  今天是周五,我去上航模课。进了航模教室给老师交了八元钱,领了一架非常好玩的飞机。这架飞机还没有拼好,它就等着我们这些小朋友把它买回来,自己亲手把它制作出来呢。

  我买了它,很高兴。在那里迫不及待地想把它快快做出来,不过老师说了,在她允许之前,不能自己做。所以我就一直忍着没有做。老师说了开始,带着我们做第一步。先让我们拿出了主翼,把这个主翼向里折一下。老师又说如果我们没听懂的话,可以来看一下她做的那架新飞机。我就没听清,我就过去看了一下老师的新飞机,回来我自己把它折好、粘好,放在那里,等待老师的检查。老师检查好了说:“第二步,把你的机身木棒和主机身拿下来,把你的主机身插到机身木棒上。”我们把它插了进去。“那在你的小胶袋里面找出一个和你机翼上方形状很相似的一个形状。”我快快的把它撕了下来,粘上去了。然后呢,老师说:“把上面那层皮死掉,把你的机翼粘到那个上面。”我怕我自己粘的不好,飞行受到影响,所以我就让老师帮我折了一下,我自己又亲手把它粘了上去。老师检查说我粘的最好,我很高兴。第三步,我们把尾翼支撑架粘了上去。我们把水平尾翼用胶带固定在了上面,该做下一步了。老师让等等其他没有做完的小朋友,我就在那耐心的等了一会。很快,老师就说:“下一步,是把垂直尾翼拿下来粘到你刚才粘好的那个机翼上方。”我们把它粘好了。还有一个非常重要的东西没有装呢,就是机头。我们把机头很慢、很细的装了上去。这架飞机就大功告成了。老师当场让我们把飞机进行了一下调整。老师把我们安排了位置,给我们照了合影。李老师还按班照了很多的合影。我把飞机放在了学校,这样下次就不会忘带飞机,老师还会帮我们调试飞机。

  今天真开心呀。

  做航模作文 篇12

  “哎呀!”一睁开眼,7:45分!今天8点的'航模课又要迟到了。我从床上一跃而起,用最快的速度穿衣服、洗脸、刷牙……

  我赶到学校时,其他同学已经在做建模了。看着眼前一大堆的零件和图纸,我想我只有快快拼装才能赶上人家。我按着图纸一块一块往上搭,终于搭好地基了。这时,老师走到了我边上,看了一下说:”你的地基不平,重新搭。“老师手一推,地基倒了,全散了。我看着“奄奄一息”的模型,眼泪差点就落下来。但想想这是自己喜欢才来参加的兴趣班,可不能半途而废。我收拾好心情,重头开始搭起来,有了上一次的教训,这次我每搭一块都小心翼翼,我可不想再重头搭一次。终于在我的努力下我搭好了。刚想放松一下,突然我的手被胶水粘住了。原来我刚用胶水粘了模型,手上粘上了胶水,就这样一不小心被粘住了。都怪自己没留意,看来做任何事都要认认真真啊!

  看着做好的建模,我很有成就感。

  做航模作文 篇13

  “哇,我终于做好了,我的航模可以飞了,哈哈!”看着这在天空中遨游的航模,我开心的笑了。在操场上,我跟着航模不断奔跑,兴奋的大叫着。我的努力,没有白费啊!

  三年级时,学校开了航模班,我满怀着期待报了名。上课的那天下午,我怀着十分好奇的心情来到了教室,里面已经坐满了三五成群的聊着天的同学们。我飞快的找到位置坐下,不久,老师也进入了教室。

  老师先给我们发了一种最基础的航模的材料:几根木棍,几根皮筋,一个小型的螺旋桨还有两片不知是什么材质的羽翼。老师叫我们拿出让我们带好的剪刀,一小卷透明胶。于是我们便开始了制作航模的旅程。

  老师先开始给我们讲解航模的意义,和一些制作的小技巧。可是,对于我这种迫不及待的想做好航模的人来说,老师的声音是有催眠能力的,不一会,就我就在桌子下玩了起来。经过大概十分钟的讲课后,老师终于让我们拆开了这包零件,在老师的教导下,我们开始慢慢制作起来。

  制作航模的热情虽然有,可是我的速度几乎是全班最慢的,快的同学都已经做完了,透过窗户看着那飞舞的航模我是既羡慕,又嫉妒。再看看我的航模,弄了半天,还弄不清楚东南西北。老师终于走到我这了,看着我这个样子,断定我肯定是没有听讲,并仔细讲解给我听,我一听才知道,原来我的螺旋桨装反了,而且让飞机弹射起来的那个皮筋是要用两根的,大概教了我半个小时我才勉强记住了航模的拼装方法,并答应老师下次好好听讲。

  装好了航模后,就有了开头的那一幕,也正是那一次开始,我每节课都认真听讲,几乎每次做航模都只用了20分钟。可惜,四年级时,我因为报了辅导班没有去上航模课了。但我一直都保留着那个航模,那是我最初的航模!

  做航模作文 篇14

  每当我有时间的时候,我特别喜欢自己在家手工做航模,今天下雨,我在家做了个:部落战机。怎么样,名字霸气吧!它费了我很多的心血,当然了它特别帅气。

  它有两个硕大的机翼,有着八个大炮,两个追踪弹炮口,十六个小炮,六个火箭推进器,和一个视频防弹荧幕来跟敌方沟通。这些武器可以收缩,便于隐藏。

  我的战机有八个大炮,它是为了全方位攻击敌人和有效的保护自己,两个追踪弹孔可以一个左,一个右的攻击两个基地,趁乱时用小炮攻击敌人。十六个小炮全方位的分布可以更好的袭击敌人,保护自己。犹如长了很多只眼睛,看到的多,知己知彼,百战不殆。六个火箭推进器,就是为了更好的保护自身,一旦遇到,敌众我寡时,它会利用这个火箭推进器,把这个航模升到几百米的高空让敌人看不到战机,当敌人轻敌时,再来个从天而降,突然袭击。或许会反败为胜,会有意想不到的胜利。

  我希望我设计的战机能用在将来中国的军队里,让我们的祖国变得更加的强大,没有外国人敢欺负我们。

  做航模作文 篇15

  今天,我和王晨同学一起去温州市科技馆上快乐海陆空的课,我们俩坐在一起,这是我们上的第一节课。老师说:“今天这节课教我们做航模飞机。”我一听是做飞机,好开心啊!

  首先,老师先教我们折纸飞机;然后,老师又发了一些做航模飞机材料给我们,有橡皮筋、长方形的小木条、似泡沫材料的翅膀和尾翼、塑料扣等;最后,让我们先拿出长方形小木条,将两头分别插入飞机头和尾的塑料扣上,贴上双面胶,装上翅膀,用很长的橡皮筋打个结绕四圈分别固定在两头塑料扣的铁钩子上,飞机就做成了。老师说:“把飞机头的螺旋转用力转了再转,就可以把橡皮筋转成麻化状,这样飞机就会飞起来,而且会飞得很高”。我试飞了下真的能飞起来。

  今天这节课让我学会了做飞机,下节课会做什么呢?好期待!

  做航模作文 篇16

  今天我们去青少年宫航模工作室参加实践活动。

  从拥挤的公交车上下来,我深吸了几口新鲜空气,老师就把我们带到三楼一间教室,孟老师就是我们今天下午学习的时间老师。老师先给我们做示范:先清点袋子,有6个大件,12个小件,长的有5个,竹棍一根,双面胶两个,还有机翼和尾翼......老师先把橡皮筋动力飞机的骨架装好,再用双面胶把飞机的——用鸟儿说是羽毛装好,把橡皮筋装上去,一个橡皮筋动力飞机就做好了。

  老师发完材料就让我们自己做了。

  我先装动力飞机的前面“翅膀”、“尾巴”“骨头”。我费了九牛二虎之力才装好了骨架,我长长的吐了一口气,可又回过神来仔细看了一遍,啊!做错了,我精心改造了一番,但我还是没有发现自己做错了,我毫无想法的做了下去。

  待我装好了飞机给老师看,老师却说我做错了,我垂头丧气地回到座位上,把飞机给拆了,做错的部分重新做了一次,,已经要下去试飞了,我看着自己做的飞机,虽然不是很满意,但这毕竟是我自己做的,最心爱的。

  看着飞机飞上蓝天,我心里充满欣慰,做航模给了我许多快乐和欣慰。

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