胆小的教训
那天太阳火辣辣的，天气闷得让人喘不过气儿。家里挺凉快的。
我拿起我最爱看的《银顶针的夏天》津津有味地看起来，不一会儿外婆发现家里的垃圾箱太满了她叫了我一声就下楼去了。当时因为关着门我专注地看着书没在意外婆说什么，只听见“呯”一声。我以为妈妈回来了，连忙把书签夹好去迎接“妈妈…”我才叫了一个字，眼前的景象让我扫兴透顶，妈妈没回来，而是家里唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一个人在家了，此时那此妖魔鬼怪全在我脑海中转着，我飞快地跑到门口，电飞扇吹着纸发出可怕的声音……
我实在受不了了，似乎有个骷髅头要从厨房里走出来了！我穿上凉鞋急速跑下楼去用余光不时地看着后面，终于到大门口了，外婆也回来了，“快，快上楼家里有……”我说了一半，又把话吞了下去，因为我知道我在胡思乱想。
我与外婆走上楼时，外婆问我：“门关了没？”我愣了一下说：“关了”。外婆有点生气说：“我钥匙都放在家里呀！你怎么就出来了呢！电话也落在家里！”我小声道：“不如我们去找妈妈吧！”外婆显然很生气：“我穿着拖鞋怎么去？”
我们站在门外干等，蚊子来叮我，汗水大滴大滴地从我的红通通的脸上落下来。外婆嘴中小声嘀咕着什么，应该在批评我吧！过了四十多分钟，妈妈来了，她打开门，我总觉得妈妈会大声训斥我，可她和颜悦色地说：“下次可不能这样了噢！
回到家，我桌上还放着那本书，可我没心情看它，我小声地对自已说：一个人在家有什么好怕的，那些胡乱的东西都是我的想象！这真是一个教训——胆小的教训。
【写作指导：中小学作文一定要注重课前的准备】
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。
【一】课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的`教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
【三】接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
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