妈妈您永远是最美的
“妈妈”，这是一个多么亲切的称呼呀！人人都知道，是妈妈让我们来到人间，看到这大千世界的，所以我们应该衷心感谢她。
我有一位和蔼可亲的妈妈，虽然她已经54岁了，但是她还是尽全力辅导我的学习。为此，我十分感激妈妈对我这十几年以来的照顾和关心，我由衷地感谢您！您的眼角和嘴角已经频繁地出现了皱纹，嘴唇也已经干裂了。她那瓜子型的脸，比起几年前削弱了许多。以前笑起来时，两只较深地酒窝儿，现在也明显得浅了。皮肤有些粗糙，再加上那难看至极的锈斑，就显得您更加苍老了。而额角上，已被岁月给镂上了几条深深的纹路。那些乌黑发亮的头发，经过了岁月，还有许多雪白的银发掺在黑发之中。在她的眉目之间，你永远也猜不出她心里在想些什么。
我的妈妈每天不仅要上班，回家后还要照顾我和卧床不起的哥哥，无论多辛苦，多劳累也要帮我检查作业，有时，妈妈真得累得趴在桌上睡着了，我立刻拿来衣服或被子给妈妈盖上，不让妈妈着凉。看着妈妈如此辛苦地支撑起我们全家，我真是，看在眼里，急在心里，可是我却无能为力，我想：帮妈妈做些家务活也许就可以让妈妈轻松点，我要从今天做起，帮妈妈做些力所能及的家务活，让妈妈可以有休息的时间，晚上就可以早点睡了！
我的妈妈虽然不向有些同学家的妈妈那么富有，可她的心灵是善良的、纯洁的，是妈妈那双长满茧子的、粗糙的大手支撑起整个家庭，我由衷地佩服妈妈，心里有无数个疑问想要问妈妈，“妈妈，您是怎么做到用着自己的一双手支撑起整个家庭的重担？是靠什么支撑起自己的毅力的？当然，这些问题的答案只有妈妈自己一个人才知道。在这里我要向我亲爱的妈妈说声：“妈妈，您辛苦了，我永远爱您！”
【写作指导：写人作文五种方法】
记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
1、引联式。
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。（next88）凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
2、转情式。
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。
这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的`通用式。
运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。
3、议证式。
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。
运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计，意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。
4、寻访式。
本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。
这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。
5、纪传式
本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。
简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段。设计这一式，主要是为了实用，在日常工作中，时常会遇到记写人物生平的情况，学会了这一式，对将来的实际工作很有意义。
总之，记人的文章是常用体裁，要想打好基础，必须明确地学会几样，然后才能谈得上灵活运用。只要学会了这四样，一般情况下，写人的题目是不会难住你的。
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