亲近美
在这一美丽而又富饶的星球上，大家互相帮助，共同成长着。大地母亲哺育了多少的生命呀！
“她”照顾我们而变得苍老，可是我们却去破坏“她”。如今它既衰老又疲惫，可是人类却过度的砍伐树木，大地母亲裸露的黄皮肤越来越多了；人类还随手乱扔垃圾，在这样下去，地球迟早会变成一个“垃圾球”的；越来越多的汽车走进了千家万户的生活，可是汽车排出的尾气严重的破坏了大家的生活；人们还乱杀动物，在森林里·草原上的动物们见到人类就叫苦不迭，大地母亲如此辛苦的把我们养大是希望人与动物自相残杀吗；还有那些大型工厂排出来的污水，污染了清澈见底的小溪与河流，连捉害虫的青蛙也叫苦连天了……这一切的一切都是我们造成的罪恶。
充分意识到环境危害是这样子的：在放学回家的路上，有一位全身汗毛，戴着墨镜，脖子上还挂着一根金项链的人，手里还拿着一个垃圾袋子。前面就有一个垃圾桶，可是他却把垃圾袋随手给扔在了碧绿的草坪上。我看不下去了，冲上去就说：“保护环境，人人有责，前面就有一个垃圾桶！”那位叔叔冷笑了笑说：“无所谓，小孩子家家别来烦我！我无可奈何的走了。我回头望望那个叔叔那一脸不顾一屑的样子，想：大人怎么都这样不爱护环境呢？不行，我一定要努力，让大家知道环境是多么的重要！
说干就干，我在寒假里找了一两个小伙伴做保护环境知识标语：
请您爱护绿色，绿是生命之源。
踏破青毡可惜，多行数步无妨。
用爱心呵护每一片绿色。
绕行三五步，流的芳草青。
茵茵绿草地，脚下请留情。
少一串脚印，多一片绿色。
人人参与环境保护，个个争当绿色天使！，
希望在大家的努力下，大地母亲能更加接近美，地球能更加接近美！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、补叙法
【特点】
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
2、分叙法
【特点】
分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。（next88）采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的'需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。
3、详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
4、略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。
5、直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
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