家乡的四季作文

2018-04-11 六年级作文

家乡的四季
我的家乡在泰安。这里四季很美，风景如画。
春天的家乡，是浅绿的。小草从地下钻出小脑袋，好奇地四处张望着。花儿可爱地笑着，正和它招手呢，好像在说：“到这儿！来这儿！跟我一块儿玩吧！”这时，忽然吹来一阵风，柳树姐姐在风中扭着细细的腰，跳着舞，一头浅绿色的长发随风飘扬，美丽极了。
夏天的家乡，是翠绿的。荷花仙子穿着雪白的、粉红的衣裙，正向人们微笑致意呢！小青蛙从水里跳出来，拉着手，跳起了舞，还唱起了歌：“呱呱呱，呱呱呱，我们是快乐的小青蛙……”。知了这个家伙，用前腿使劲扯下一片树叶，举在头顶当伞用，还是不停地叫着“知了，知了”，嫌热呢！鱼儿们有的在荷叶伞下乘凉，有的在“水下餐厅”吃着浮游生物大餐，还有的嫌热，干脆躲在自家睡觉呢。
秋天的家乡，是橙黄的。叶子落了，果树上的果子成熟了。看，梨树挂起金黄的灯笼，苹果绽开红红的脸颊，石榴“吧嗒”一声咧开嘴，傻傻地笑着。鸟儿们也在开始讨论去南方的事了，这个说：“天冷了，我们该去南方了。”另一个不同意：“现在还不算冷，再过几天吧。”
冬天的家乡，是雪白的。雪花姐姐取下她那心爱的白披纱，轻轻往大地上一抛，落在枯萎的小草上，落在蔫了的花朵上，落在沉睡的麦子上……。冬天，被安静覆盖了。
我爱家乡的四季。

【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】

　　1、时序变换法

　　【特点】

　　植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

　　2、生长变化法

　　【特点】

　　植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。（next88）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

　　3、展开联想法

　　【特点】

　　我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

　　4、突出重点法

　　【特点】

　　植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的`根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

　　5、对照比较法

　　【特点】

　　俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

　　描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。

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