一次难忘的比赛
星期三的下午天气特别晴朗，我们三年及的同学在操场举行接力障碍比赛。老师把我们带到了指定位置坐好之后，比赛就开始了。
我们比赛的障碍是，手里拿着球，跑到一个长的立方体架子后(架子下面有个垫子，上面有个盖板），把球从架子里面滚过去，人再从里面爬过去，不能把盖板碰掉，也不能把架子碰倒，再抱起球往前跑。紧接着是抱球跳圈，有的是双脚合实跳到一个圈里，有的是两脚分开跳到两个圈里。几个动作交换做完之后，跑到以一个三角形为标志的地方转回来，交给下一个同学接着再跑。
看台上的同学比我们参加比赛的同学都累，一个劲的.给我们加油，喊：“三六班加油，三六班加油！”
我的任务是最后的冲刺，当我快要接到上个同学的球时，老师说：“你只有超过前面那两个同学咱们班才能取上名次，于是，我接过球后迈开大步快速奔跑，很快就超过了前面三个同学在同学们的加油声中，高高地举起系着红丝带的双臂，第一个冲到了终点，同学们顿时欢呼、鼓掌。
这是我最难忘的一次比赛比，比赛不但有兴趣，还能体现我们集体的智慧和力量。
【解密：写作文的四大误区……】
误区一：假、大、空
今年高考作文，要求考生写自己真实的思想。专家指出，近年来发现考生编造情节的现象较普遍，一些考生为博同情得高分，不惜编造，如家里父母“离婚”、“死亡”之类的假情节，很明显看出是编的；还有的考生动辄编造一些离奇荒诞的故事，如星球大战、未来世界等。（next88）这类文章今年很可能“碰壁”。
专家指出，一篇作文能否打动阅卷教师、得到高分，因素是多方面的。情感真挚是首要的，即便是源于生活的虚拟情景，也应包含着真情实感。那些假话、大话、空话、套话必定不受欢迎。
误区二：仿、套、抄
近年来，一些考生抱侥幸心理，临场将考前背下的佳作进行仿造、套抄，这种现象引起了阅卷老师的高度关注，今年评卷规则规定，一旦发现作文为抄袭作品，将作严肃处理，直至判零分。
专家称，考生备考多读范文有必要，但关键在于从其中揣摩文章立意、构思，学习语言、表述为己所用，而不是模仿、套抄内容。
误区三：选材老一套
“材料新鲜”是今年高考作文材料的要求，它考查考生的阅读是否广泛、对生活是否关注。在近年的高考阅卷中，经常发现考生在选取材料方面“老一套”，举出的例子是用过千万次的，如屈原、雷锋、居里夫人的例子都是出现频率相当高的。再则，部分考生喜欢在作文中堆砌材料，却缺乏针对性的分析论证，这样空洞的作文再不可能得到高分。
要写出鲜活有灵魂的华章，专家建议考生可将目光放到身边来：成长道路、身边人事都可以成为写作素材。
误区四：文体怪异
话题作文是不限文体的，于是一些考生在高考中，“怪文体”也就出现了，不符合任何一种文体的规范，成了“四不像”；另外则是考生一心想创新，写出的作文却是内容与形式严重不符。
专家称，高考中创新可以，但应该注意两点：一是文体形式一定要与内容符合；二是既然选择了一种文体，就应按照文体的特点、要求展开写作。
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