让地球更美作文500字

2017-05-12 六年级作文

让地球更美
在宇宙中，星球们每400年都要举行一次“星球选美大赛”，最美的星球会戴上“最美星球”奖杯。在400年前，最美星球是地球，那时，地球穿着蓝色的纱衣，睁着美丽的绿眼睛，一上场就把裁判的眼球吸引住了，于是，地球得到了“最美星球”之称，其他星球都羡慕不已。
一转眼，又到了星球选美的时候了，月亮姐姐去问地球：“嘿，地球小姐，这次选美你去不去呀？我代表全星球欢迎你。”地球强忍住眼泪说；“不去。”“为什么呀？上次你获得了奖牌，不高兴么？”月亮姐姐奇怪的问。在月亮姐姐的劝告下，地球终于答应了：“我去。”
星球选美的时候到了，大家兴奋不已，火星小妹穿着火红色的外衣在台子上旋转着，舞姿优美动人；水星小姐穿着蓝色的舞裙和水晶鞋，迈着优雅的脚步走上舞台；金星哥哥一身金色的西服走上舞台，唱着动人的歌曲……
终于，轮到地球了，她刚刚走上舞台就气喘吁吁，脸上布满了黄色的皱纹，往日的美丽已经不复存在。月亮姐姐和太阳公公看的目瞪口呆，地球伤心的流下了眼泪；“都怪人类不珍惜，破坏环境、砍伐树木才造成这样的，都怪他们……呜呜……
太阳公公和月亮小姐听了之后心里很不舒服，他俩说：“你别伤心了，人类再这样下去，迟早会遭到报应的！”
是的，如果我们再不保护环境，迟早有一天，我们会遭到报应的，所以，保护环境就等于保护我们的家。

【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】

　　一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。

　　安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。（next88）也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

　　在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的.比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。

　　而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。

　　或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。

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