“爸爸，你千万别放手啊。”“好，爸爸不放手。”我循着声音看去，原来是叔叔在教小妹妹骑自行车，望着他们的身影，我想起了自己学骑车时的情景。
我读小学时，每当看到邻居家大姐姐骑车从我面前经过，我就会盯着姐姐远去的背影发呆，心里想：如果我也会骑车就好了。于是我便央求妈妈给我买一辆自行车，妈妈也许是看我十分想学的样子便答应了。
几天后，一辆粉色的自行车便出现在我家里，我看到自行车时，兴奋极了，立马把我的小书包扔到床上，把妈妈拉到车子旁边，让她教我学骑自行车。妈妈欣然答应了。妈妈推着车子带着我来到一条很少有人走的马路上，笑着对我说：“好啦，宝贝，你上来骑吧，妈妈在后面扶着你。”我看了看妈妈，又看了看车子，一蹦一跳的来到车子边，慢慢爬了上去，两手紧紧握住车把，眼睛直直地盯着前方，心“扑通扑通”的跳个不停，我对在后面扶车的妈妈说：“妈妈，我们开始骑吧。”妈妈爽快的答应了。我便学着以前看到的姐姐骑车的样子，两只脚开始向前蹬了起来，车子慢慢向前移动，我紧张的对妈妈说：“妈妈，你千万别放手啊。”“好，不放。”妈妈回答。听到妈妈的回答，我把悬着的心放了下来。我越骑越快，到了一个拐弯路口时，我感觉自己在向右倾斜，不由得大喊了声：“妈妈，我要摔倒了。”当我摔到地上时，再看看身边哪还有妈妈的身影，我又一转头，看到了正匆忙跑过来的.妈妈，我不禁感到有些委屈，不由得大哭起来。妈妈跑到我身边，焦急的问：“宝贝，你没事吧？”妈妈把我从地上扶起来，我看着妈妈，哭着说：“妈妈你骗人，你不是说不放手的吗？”妈妈看着我说：“宝贝，可妈妈如果不放手，你就永远学不会骑车，如果你没摔这一跤，你也永远不会在拐弯时小心呀！”我听了妈妈的话，把眼泪抹开，说：“妈妈，我懂了。”说完我又爬上了车子，没多久，我就学会了自行车。
在骑自行车中我明白了这么一个道理：在这一生中，爸爸妈妈不能陪你一辈子，我们要学会摔跤后自己爬起来。
指导教师：王永奎
习作点评：学生采取了情景切入的开头方式直接进入学骑自行车的画面，新颖，一下子抓住了读者的眼球。在学自行车的过程中，运用了详细地动作描写和语言描写等，生动、有趣。结尾饱含哲理，是一篇难得的佳作。
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