绿片段

2017-10-31 六年级作文

绿(片段)1

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   绿(片段)

浙江省绍兴市 少儿艺校六(1)班 金潇逸

沿着绿的小路,呼吸着绿的空气,看着充满绿的世界,我已经融入了绿。西湖的水碧盈盈的,太浅;梅雨潭水墨绿色的,太浓,而眼前的这片绿色不浓不淡的,明亮地在我的眼前闪耀。夏日的绿很青翠,很昌盛,在显示着他蓬勃的生命,生命是美好的,是欢快的,就在这一大片的绿中体现出来了。
黄鹂鼓起灵巧的舌簧,知了站在枝上轻轻地吟唱,一切的一切都陶醉在这无穷无尽的绿之中了。不错,绿让人痴醉,让人迷恋,它是青春跳动的脉搏!

绿(片段)2

  在教学五年制小学语文第九册第9课《那片绿绿的爬山虎》的公开课上,我用爬山虎的叶子做奖品,收到了很好的效果。

  我提前几天利用课余时间搜集了许多爬山虎的叶子,然后把这些普通的爬山虎叶片夹在书里压得乎平整整,再在上面端端正正地写上几个字,这一枚枚深绿色的.“书签”就可以做奖品了。只不过,那上面的字都是我精心从课文里挑选的词语,如:“真诚质朴”、“平易近人”、“一丝不苟”等。这些词语不但能概括主人公叶圣陶的高贵品质,揭示文章的中心,而且能给学生以启迪和感悟使学生从中受益。

  当讲到“到叶老家做客”一段时,我布置学生自学,并告诉学生:自学汇报时老师会有奖品发给大家。会是什么奖品呢?好奇心激起了学生的学习热情。讨论交流时大家各抒己见,滔滔不绝,我及时把早已准备好的“奖品”发到学生手中,看着学生双手捧着叶片乐滋滋地跑回座位,我觉得预期的目的就要达到了。当教学进行到“总结全文”这一环节时,我邀请得到奖品的同学站起来把叶片上老师写的话读给大家听。学生站起来大声地、一字一顿地读出了那些含义深刻的词语。我接着问:“同学们,老师今天送给你们的仅仅是这一枚枚绿叶书签吗?”学生一下子醒悟了,他们纷纷发言:“老师是告诉我们要像叶老那样待人真诚质朴”。“老师是要我们像叶老那样对待学问一丝不苟。”……

  不待我给以答复,台下听课的人群中发出了一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅是对学生精彩回答的鼓励,而且是对我这一设计的充分肯定。一枚小小的叶片做成的奖品,不但激起了学生的学习兴趣,而且帮我解决了教学重点难点,更重要的是这枚叶片所包含的期待也许将影响学生的一生。

  作为一名教师,在课堂教学设计中只有勤于动脑,敢于创新,善于寻找学生的兴奋点,努力创设自主学习的良好氛围,才能充分调动学生学习的主动性和积极性,最终达到提高课堂教学效率,增强学习效果的目的。

绿(片段)3

  “假如红头发长在您的头上,您就会知道,变好不容易,变坏却是容易的。”安妮幽怨地说,“没有长红头发,怎能了解这里面的烦恼呢?托马斯太太说,我这些红头发是上帝故意弄的。从此,我就再也不理会上帝了。我每天晚上都感觉很累,那几对双胞胎,看护他们一整天,还能指望我再去念什么祷文吗?唉,真是的,您也觉得不太现实吧。”

  赏析:

  从这里的语言描写中可以解读出安妮的幽默。对安妮而言,上帝对她不是那么好,让她长了红色的头发。而且她也很忙,没有时间祷告。这里面其实是安妮对自我生活的一种调侃。

绿(片段)4

  “好吧,我尽量做好。”安妮低下头来,把脸在马瑞拉的膝间埋下来,应声道,“仁慈的主啊——在教堂我听见牧师就是这样念的,我觉得就个人而言,是否也可以这样说,”她突然把头抬起来,说出了这些祷文之外的话,“仁慈的主啊,我的‘喜悦的洁白之路’、‘闪光之湖’、‘邦妮’和‘白雪皇后’都是您给的,我的心里无比感激。您赐予我的恩赐我就想到了这些。现在就说说我想要的,那真是太多了,我得说好长时间。我还是说两个最重要的吧。让我留在绿山墙吧,是我越长越漂亮。敬祈,尊敬您的安妮·雪莉。”

  赏析:极富个性的祷告词,幽默风趣,能够展现安妮既真诚又顽皮的性格。她喜欢自然,那些美好的名字都是她用心体会后得到的,她感谢上帝给她那么多美好的感受。

绿(片段)5

  安妮瘦小的手给玛丽拉一种很特别的感触。她的心胸涌出一种温馨而乐淘淘的感觉——或许,这是她不曾体验过的所谓的“母爱”吧?由于它实在太甜蜜,又来得太突然,使她一时感到慌张。

  赏析: 玛丽拉已经老了,除了哥哥马修,她没有任何亲人。看似冷漠,倔强的外表下藏着一颗敏感寂寞的心。她竭力在别人面前装作若无其事,其实她需要一个陪伴她的人。直到孤儿院的女孩安妮一蹦一跳地映入玛丽拉的眼帘,她便喜欢上了安妮,喜欢她的天真,喜欢她的丰富想象,安妮浑身上下透露着像小溪般的清澈,使玛丽拉的生活充实起来。安妮对玛丽拉的依赖,使她明白了如何去爱。

绿(片段)6

  六月初的一个下午,雷切尔·林德太太 同往常一样坐在窗边忙碌着,手中的工 作有条不紊,她那犀利无比的眼神也正 习惯性地扫向经过这一代的一切事物,包括那条经过她家门前也似乎变得安静 规矩了许多的小河。

  赏析:这里运用了拟人的修辞手法,用“安静规矩了许多的小河”来更加生动 直观的反映出了林德太太尖钻刻薄的性 格,让读者印象深刻,增加了语言魅力

绿(片段)7

  上身穿着棉毛混纺的很不起眼且过于 短小的浅黄色衣服,头上戴着一顶已经 褪了色的茶色水兵帽,帽子下面是一头 红发,两根小辫子垂在脑后,脸庞很 小,青白且又瘦削,满脸雀斑,大眼睛 大嘴巴,眼睛可根据角度和情绪的不同 变成绿色和灰色。

  赏析:这是一段外貌描写,生动形象,准确简练,寥寥几笔就勾勒出一个并不 美丽与高贵的形象,

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