用既又既又造句

2018-04-13 造句大全

【用既又既又造句】

1、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。可爱,既温馨又多彩。

2、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。

3、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。

4、我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

5、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。

6、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。

7、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。

8、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。

9、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩

10、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的`枝叶越发地郁郁葱葱。

11、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。

12、对一个干部的考察,既要看原地,又要看异地;既要看一岗,又要看多岗:既要看官意,又要看民意;既要看成绩,又要看败绩;既要看近期,又要看长期;既要看作为,又要看不为;既要看顺境,又要看逆境。

13、我们老师既温柔又严厉,既聪明又美丽。

14、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。

15、对一个干部的考察,既要看原地,又要看异地既要看一岗,又要看多岗既要看官意,又要看民意既要看成绩,又要看败绩既要看近期,又要看长期既要看作为,又要看不为既要看顺境,又要看逆境。

16、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。

17、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活

18、在下雨的天气里,我既喜欢它那畅快淋漓是感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,即喜欢那滴滴答答的下雨声,又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉!

19、他既胖又肥,既懒又馋。

20、我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。

21、这种文具既美观,又实用既省钱,又环保,真是一个不错的创意。

22、小明这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

23、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。

24、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。

25、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。

26、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。

27、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

28、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。可爱,既温馨又多彩。

29、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。

30、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。

31、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。

32、像他这样有效率地做作业,既可以节省时间,又可以帮助学习。

33、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

34、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。

【扩展阅读:小学生怎样才能写好作文?】

  一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。(next88)反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。

  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合。

  1、要注重审题;

  2、要明确写作目的,立意要新;

  3、是选材要有根据;

  4、要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;

  5、要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;

  6、要注重文章写法,因文用法;

  7、要妙用语言,用思想调遣语言。

  学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

  五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:

  1、字词训练。 

  2、句子训练。

  3、段的训练。

  4、篇章训练。

  5、生活现场训练。

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