在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的关于风筝的作文（通用31篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
风筝的作文 篇1
我是一只风筝，一只断了线的风筝，真的可以像我梦想的那样，远走高飞了。
断线的那一刻，我感觉没有了重量，任由风把我送到远方，我好轻松。
当我赞美美丽的景色并决定驻足观赏时，我发现自己竟不可以控制自己，我慌了，真正意识到自己的摇摆不定，意识到随时都有掉落的危险，当不幸降临的时候，我并不难受，只是很后悔。
我落在一条小河里，我多么怀念飞翔的日子，哪怕是被线牵着，我失去了作为一只风筝的价值，只因我断了线……
风筝的作文 篇2
那是夏日的一个下午，闷热异常，我在屋里看了一上午的书，心情也跟着燥热了。闲来无事，看向窗外。窗外竟有两只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是风筝呢。
它们悠悠的飞，到挺闲适。我走到窗边，向下看，有两位老翁靠在浮桥边的座椅上，竟也闲适极了。抚平了我燥热的内心后，我又继续看书。不一会儿，每天最炎热的那几个时辰，终于过去了。我放下捧在手上的书，推开家门，走了出去。
我沿着浮桥走啊走，盯着风筝看了好久。不一会儿身后传来了一位老翁，急迫的声音的声音。“快点快点，收线收线，要掉了”脚步声也随之传来。回了头，发现一前一后的两位老翁。他们迅速将绕在浮桥柱子上的线，绕了下来，迅速的收线，原来，风筝快掉进河里了。
两位老者一日日就坐在浮桥上，守着风筝。早晨来放，夜晚收，中间若是快掉了，便补救补就救，让它依旧飞在天上。他们如此的紧张风筝。不少的老人，会选择的娱乐方式去散步，广场舞，看电视，做理疗。他们竟选择了放风筝呢。
这样的话，风筝与风筝线，还有地上的老人那是一幅，美丽和谐的画面。那是一种幸福，虽然大多数人无法体味到，无法捉摸透。那种心情很美好，很单纯，那种幸福叫平淡。
我想问他们为什么会选择放风筝？为什么会选择一日守着他，又为什么会顶着这炎炎烈日坐在下面？我想上前与他们聊聊天，但终究，还是继续走。这份平淡的幸福不需要解释。风筝在他心中，也是很柔软的一片地方。我想，若是真的那老者能与我对话，他定然会用天上的风筝，告诉我答案。
风筝的作文 篇3
风筝很喜欢飞行，每当我带它到天空散步时，它就会欣喜若狂，飞向天空广大的怀抱，又和亲朋好友说说话，当它说得起劲时，咻──！一阵风吹过来，吹过它的“小方脸”它就赶快迎着风，在湛蓝的天上，好像漂亮的运动场，飞！飞！飞！冲！冲！冲！
风筝呀风筝！你虽然玩得很开心，但我却要紧紧的抓住你，要是我一放手，你将会变成一个孤儿，漫无目的的走失了！所以，你不可以迷失喔，我要紧紧的拉住你！
还记得我牵着你，走到了一个平静的草原，一阵狂风吹过，我上前扑过去，拉着你的尾巴，害得我们连滚带爬，好糗啊！
风筝啊！天上是多么美妙啊！有小鸟跟你打招呼，有太阳跟你点点头，还有白云帮你盖被子……我得跟朋友比赛，看谁飞的最高、最远、最快！我还要跟太阳公公玩跳绳、跟云婆婆做棉花糖、跟天公伯伯画一幅画……
所以，请你载着我一起飞翔，我们一定玩得更开心、更过瘾！
风筝的作文 篇4
我喜欢风筝，喜欢自由，我喜欢在天空中自由飞翔的感觉，可以追求自己所喜爱的生活。
然而，当初的我并不知，即使风筝风筝飞的再高，也有那根牵绊他的线。
对于正处于青春期的我，叛逆则是家常便饭。
刚上初中时，我非常羡慕校外寄宿的学生，他们可以独立的生活，没有约束。相比之下的我，就没有那么幸福了，我每天被父母管束，没有自己的生活，以至于我与母亲为一些琐事经常吵架。
由于今天在学校遭到老师的批评，心情格外的糟糕。刚放学回家，看着母亲烧着与往常一样的饭菜，我瞬间没了食欲，冲母亲吼了几句，便摔门而出。
春风拂面，阳光明媚，但一切在我眼中显得十分刺眼，不觉间走到了体育场，看见一道绚烂的风景：一个个风筝在天空中自由的飞翔，这更加坚定了我要独立的想法。
匆匆回家，在自己的房门外贴上“告示”——禁止闲人入内。但第二天回家，发现“告示”不见了，不用猜，肯定是母亲撕走的。怒发冲冠的我想找到母亲，问清缘由，但母亲满不在乎地说“这家里有“闲人”么”？尴尬的我无言以对。灵机一动，又道：“你以后就直接给我钱好了，我不要回家吃饭。”母亲起初再三反对，但拗不过我倔强的性子，顺从我的意愿。
拿着大钞的我，成为了一位"小大人"。当到了周三，我忍不住去了一趟书店。出来时，手里多了本书，少了好多大钞。在接下来的两天里，我才意识到自己早已身无分文，为了面子，我忍着饥饿度过了漫长的一天，当傍晚
自那次后，我与母亲关系缓和了不少。一日下午，我陪母亲去体育场散步，亦看到了那漫天飞扬的风筝。“妈妈，风怎怎么飞不起来呀”稚嫩的孩童声传入我的耳朵，随之答到的是一位慈祥和蔼的母亲“你应该把线收一些，就会飞高咯！”听完这对母子的对话后，我抬头仰望，这次，我看到的，不止是风筝在天空自由的飞，我看到了那根帮助风筝高飞的线。直到那时我才明白：即使风筝飞得再高，也会有牵绊它的那条线，也正是因为那条线，风筝才可以无所顾忌的飞。
处于青春期的我，如同那飞高的风筝，而要求自由的我亦如同那断了线的风筝。原来，断了线的风筝即使飞得再高，也会有掉下的时候。
而这些使我明白，无论何时何地，总会有一些牵挂，而这些牵挂，则是我最可靠的
风筝的作文 篇5
在一个风和日丽的下午，我和爸爸一起到公园去放风筝。
来到公园门口，我远远就看见天空中有威风凛凛的“老鹰”风筝，有翩翩起舞的“蝴蝶”风筝，还有展翅高飞的“小鸟”风筝……草坪上有的孩子牵着风筝到处奔跑，有的孩子坐在草地上看风筝，还有的在嬉戏，玩耍……
看到这里，我迫不及待地拿起风筝向草地跑去，我的风筝是“老鹰”风筝，它有着尖尖的嘴巴，锐利的眼睛，还有锋利的爪子。我手持风筝飞快的跑起来，跑着跑着手里的线快用完了，我心想：线已经用完了，风筝大概飞得老高老高的吧。
这时我感觉有一股强大的力量把我往后拉了一下，回头一看，风筝原来扑进了树怀抱中。我和爸爸费了九牛二虎之力才把风筝从树怀抱是取下来。这次，我吸取了上次的教训，我手持风筝线，爸爸在后面拿着风筝，我往后走了几十米说了声“放”，爸爸便松开了风筝，于是我飞快的跑起来，风筝慢慢地飞起来了，飞到了其它风筝的旁边，突然我发现线快没了。
我赶紧把线往回拉，这时一个小男孩跑过来和我撞在了一起，风筝也绞在了一块缀落了下来。小男孩不好意思地对我说：“对不起，大哥哥，我不是故意的。”我说：“没关系，我知道你是因为看风筝太入迷了才撞着的，以后一定要小心。”小男孩甜甜的笑了，我把绞在一起的风筝解开，然后和小男孩再见之后，恋恋不舍地离开了公园。
在回家的路上我对爸爸说：“这次放风筝给我带来了无比的乐趣，我又增加了一项课余生活。”
风筝的作文 篇6
三月天，晴空万里，微风习习，你若走在街上，偶尔抬头，会发现天上一群群、一簇簇的风筝，嵌在浅蓝的天上，定格成一道美妙的风景。
风筝，无疑是孩子们最喜爱的玩具之一。在旷野上奔跑着，呼喊着，手里的线“突突”地向外跑，借着一股风力，风筝“呼”一下升起老高，随即又缓缓下落，孩子们一看不好，拽着风筝线撒腿便跑。风筝一会升起来，一会落下去，此起彼伏，孩子们的心也此起彼伏地跳动着。
尽管风筝有时会一头栽落，他们也决不气馁，捡起来，默默地缠好线，随后一扬手，激情四射，希望燃烧成一只火鸟，放出万丈光芒，随着风筝飞向遥远的天际。不久，风渐渐大了，风筝开始“噼里啪啦”地响个不停。聪明的人见好就收，而有些人还在拼命放线。忽然只听“啪”的一声，风筝的线断了，孩子大声喊“不好”，连忙去追，然而一眨眼工夫风筝便无影无踪，哪里还追得上!
童年的时光是美好的，同样也是短暂的，伴着学习的加紧，跟随着我的风筝也渐渐离我远去，被遗弃在尘封的角落。一个午后，我忽然心血来潮，捡起多年未放的风筝，打落上面的浮尘，来到户外。只见风筝张着翅膀，迎着艳阳，向着那蔚蓝的天空，满怀信心地飞去。清风吹着风筝的布角，发出“哗哗”的声响，好像是向我招手。在阳光的映照下，它有如一个希望的使者，向着深邃的天空，向着它的理想、它的归宿，从容不迫地进发，仿佛任何事物都不能阻止它前进的步伐——这是一个意志的精魂，是一个充满信念与希望的精魂!
“一种理想就是一种动力，没有希望的地方就没有奋斗。”风筝给我的是一种动力，是奋斗的源泉。孩子们放飞风筝，就是放飞他们的梦想，那是意志永远翱翔于苍穹的风筝，是一只理想的风筝。
在明媚的阳光下，我看着自己的风筝，心中默念：愿它飞得更高、更远……
风筝的作文 篇7
究竟是什么呢？消失在我们之间？
记忆太过于久远了，只能零零碎碎的拼出一个故事，一段时光。
印在脑海里的，可能只有那天的花、田野，还有你吧。花是一小簇的，伏在地面上，有些随风轻轻晃着。不远处的草团打着滚，撞到我的脚边。阳光弯弯绕绕，在心头织成一个蝴蝶结，你的目光也是软的，在我身边围成一个圈。
我们刚搬到这，但我并没有害怕。你陪着我跑过的大片草地，是我最珍贵的回忆。那个午后，阳光懒洋洋地和风起舞，我们带来了风筝，我奋力奔跑着，因为我喜欢这。天时地利人和，风筝一下就飞了起来。我慢慢撤开了手，由你牵着我，拉着线让风筝悠悠扬扬的飘了起来。回忆里充斥着阵阵笑声，以及我为你发出的欢呼。
现在想想那只风筝形如一只大鸟，羽翼丰沛，竟和你有些相像。鱼尾华丽而又顺畅在风的支持下摇晃着，却没有要掉下来的迹象。我们放出越来越长的线，看着它升入天空，一步步靠近炙热的太阳，好像马上要燃烧起来了，但最让我感到奇妙的却是它还牢牢地紧握在你手中。
回家已是黄昏之时，太阳仿佛被什么拉着，落下的速度极慢。我还记得当时为了给你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的台阶。当姨妈开玩笑问我，长大后要不要嫁给哥哥的时候，我甜甜地说好。过去的岁月好似放入蜜罐里，现在蘸了蘸，尝起来连嘴角都是甜的。
上幼儿园的时候，教的知识很少，多数时间我们都是在看动画片度过的。有一天我在电视上看到放风筝的情景，我便想到了你，巴不得马上回家，最后竟在老师面前哭闹了起来。现在再回想，心头不禁涌上一层既涩又暖的感觉。
从幼时常常见面，直至一个月一次，半年一次，或甚至一两年不曾见一回，我们的感情也越来越冷淡了。不知为何，我从那时到如今也再没有碰过风筝了，或许是因为学业繁忙，或许是因为没有意味了。
我开始回忆过去的快乐，你喜欢叫我的小名，喜欢逗我笑，喜欢向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片广阔的草地，那只可爱的风筝，那个温柔的人都已不在。
以后的日子里，我常想起你，想起我们放过的风筝，他们就像一缕烟，因风消散在我心中的田野里，无法挽留。
风筝的作文 篇8
风筝，我有过风筝吗？我陷入深思。
隐约记得那是一个悠闲的午后，我们一家人散步闲聊。俗话说三月三放纸鸢，恰好是三月，路边小卖铺里摆满了各种各样的风筝，我一眼相中了那只神情高傲的五彩蝴蝶状风筝。
拿着王者般的风筝，我暗想，一定要把它放得最高。于是，我迫不及待地撒开腿冲到江边的堤坝上，想立刻将它放飞。但它就是不听话，像是赖在岸上似的，怎么也飞不起来。于是我便拖着风筝线，把我的蝴蝶拖回了家。
后来，我再也没有碰过风筝，面对繁重的课程安排，一日日的早出晚归，升学的压力悄悄压上我的肩。但不知怎的，却常常在梦中梦到自己成功放风筝的场景。每当此时，我脸上总会绽开如春风沐浴般明媚的笑容。
青春期的来临让我猝不及防，它毫无关照地进入了我生活。面对自己努力后依旧平平的成绩，父母的担忧，老师的鼓励以及同学们自信又胜券在握的轻松眼神，我更加焦虑了。可能同学们间无意的玩笑是对的，我就是典型的头脑简单、四肢发达。
每次上体育课我都会一个人躺在草坪上，抬头看着湛蓝干净的天空，它像是永远一尘不染，时常让我感到扎心刺目。也可能是长时间埋头苦干，面对清澈明亮的天空，发霉的我也慢慢地褪去了心中的复杂情绪。
初三生活让我感到疲惫，无数次想挣脱如风筝一般绚烂的飞翔，蒲公英般随遇而安。但我想的一切一切在这如今的大千世界里，我早已沉入世俗中，因此，我此时此刻所想所写，不过是无声的埋怨罢了。中考将至，忘记过往，从头来过，弥补及珍惜现在的一切，用心去努力去爱，带着感激的心的温度去追逐记忆深处的一抹光，做一个追光者。
等一切结束，暑假来临，我一定要好好的把压在已经一层灰的箱子上的风筝拿起，再一次勇敢的面对它，并放飞它。
这一次我要把它放得很高，把它在风的指引下摇晃着去往下一个站台，带着我的诗去往各地，他将去的地方总有一天我会到达。
我牵着风筝的红线连接起一个又一个梦，去攻破阻碍与困难，追寻超越极限的勇气与毅力。
我的风筝会飞得很高，我的梦终将实现，永远做个追光者。
风筝的作文 篇9
风筝，大家是知道的，每年的春天，草长莺飞，暖暖的春风，最适合少年儿童放风筝了，大家可别小看那风筝只是一个供我们玩的玩具，其实，关于风筝是有一个悠久的历史，接下来，让我们一起来认识风筝吧！
风筝起源于中国，最早的风筝是有古代哲学家墨翟制造的，据《韩非子·外储说》载：墨翟居鲁山（今山东青州一带）“斫木为鹞，三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年，终于用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是世界上最早的风筝。
风筝的名字是怎么来的呢？原来从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛做成响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。
风筝不仅有悠久的历史、名字的由来，还样式繁多，有软翅风筝、硬翅风筝、板子风筝和串式风筝，这么多的风筝里面，少年儿童最喜欢放板子风筝。板子风筝从结构和形状上看，它的升力片就是主体，无凸起结构，这风筝四边有竹条支撑。此类风筝较多见，扎制容易，飞行性能好，适合表现多种题材，所大家放风筝时，选板子风筝放比较好。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放紫鸢。”大家要多放放风筝，因为放风筝能使人心情愉快，情绪开朗，会让人的内心杂念灰飞烟灭，让人心胸开阔
大家听了我的介绍，一定很想放风筝吧？趁现在是春天，大家各买一只漂亮的风筝放一放吧！
风筝的作文 篇10
在我的童年的梦里，飞得最高的就是风筝。她是理想的翅膀，总是飘呀，飘呀！
记得那是星期天，我和儿时的好伙伴们强强、微微、芳芳一起到郊外放风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着，这些在天空中飞着的都是我们精心制作出来的理想的翅膀啊！每个人理想不同，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子想一顶水兵帽，后面飘着两根飘带的风筝就是我的。透过那被牵着的高高的帽檐，我似乎看见了天边的大海和波浪。
那个飞机风筝是强强的，他作梦都想驾着飞机上天，可现在的纸风筝却吃不住这个胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做的，她像爸爸一样，想当个昆虫学家。
啊，每个人的童年也相一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越高。
风筝，是理想的翅膀，我们怎能让手中的线断掉呢？
风筝的作文 篇11
今天我们去放风筝了，好开心！
我们是到一个大公园放风筝的，风筝飞啊飞，在风中翩翩起舞，我看要不是线牵着它，风筝就要飞走了，飞向远方，飞到遥远的地方。过了一会，风渐渐小了，风筝也慢慢慢慢地飘落下来，我就奔跑，希望风筝可以再飞起来，风筝不负我所望，飞起来了，我看见风筝飞起来，我真开心！因为我想让风筝飞到天上，对我姥爷说，我很乖，没有淘气，不要担心哦！
今天我真高兴！
风筝的作文 篇12
这天，风和日丽，天气很好，恰好昨天姐姐为我买了一只很漂亮的风筝，是一只凤凰风筝，有着五颜六色的羽毛，长脖子，眼睛炯炯有神。爸爸带我出去放风筝。
开始的时候，我总是不能掌握要领，风筝打量着脑袋，飞不起来。于是，老天爷送来了一股风，真是天助我也！接着这股来得及时的大风，我迈动着双腿又疯狂地扯着线跑起来，风筝终于也飞起来了！它神采奕奕地在天空中翱翔，一会儿俯首直冲，一会儿凌空直上，比任何风筝都要飞得高呢！可是，我却觉得这只凤凰并不快乐。
虽然说它飞得高高的，一副旁人遥不可及的神气模样，但是，无论它怎样奋力地飞翔、拼搏，它始终不是完全自由的。在它的身后，还有着一根牢牢束缚着、监督着它的线，这根线虽然很细，但是却死死抓住了它的命脉，使它不能够拥有真正的自由，也不能够昂首去追逐自己想要的。
这不正是我们当今小学生的真实写照吗？被作业这跟金丝线束缚着的我们，就像眼前的风筝，渴望飞上无垠的蓝天，渴望找到属于自己的那朵白云，可是，我们的梦想却都被狠狠栓在了这根罪恶的线上。我突然有了一种想法，放风筝一条生路！
于是，我迫不及待地掏出书包里的美工刀，仅仅犹豫了额一秒，我就麻利地割断了那根白色的线，风筝飞了，它真正地自由了！借着风的助力，凤凰风筝越飞越高……可是我还是错了。
姐姐走过来，她是最了解我的人，当然看穿了我的心思，她拉着我的手，说：“我们去看看风筝的下场。”走了一段路，我们来到了体育馆后面的一处废弃的空地，那只高高在上的凤凰风筝也在这里。它的下场令我触目惊心：刚刚还不可一世的凤凰现在早已经被树枝折断了绚丽的翅膀，触角也被弄得凌乱不堪，面容完全是被撕毁了，已经看不出一丝耀眼的光彩，谁还能说这是一只凤凰？
半晌之后，我终于明白了：原来，脱离了那根丝线的庇护，风筝的下场会如此悲惨。那根紧紧拽着风筝的线，不是一根束缚的线，我们不能被外表的假象和世俗的看法蒙蔽了双眼，那根线其实就是风筝的精神依托，有了这根线在背后控制方向和力度，风筝才能够无忧无虑地飞起来，才能够飞得更远、更稳、更踏实，不是吗？
这和我们学生是一个道理，如果没有父母和老师在背后默默的守护和提醒，没有这根线的指引，我们可能就会误入歧途，找不到正确的航向而无助彷徨，所以，从某种意义上来讲，风筝的完整组成部分，最重要的就是那根指引方向的线。
风筝的作文 篇13
金黄的枯叶离开树枝，在半空中如蝶一般的翩翩飞舞，最后以优美的弧度悄然无息的飘落在地上，秋天来了。
初秋的美景最动人，我却没有心情欣赏。最近的我控制不了情绪，脾气暴躁，变得忧愁沮丧。什么是自由？难道学生就只能做和学习有关的事情？我只想要自由的飞翔。
之前经过东江数次，觉得这里景色普通，现在仔细一看，原来这么美，江岸的沙子经过太阳的照射变得无比的晶莹剔透，波光粼粼的水面犹如镶嵌着无数宝石，光彩夺目。秋风徐徐，轻抚双颊，就像一头扎进棉花堆一样。我的心里顿时轻松一些。
然而风筝不顺人心，还没飞过我的头顶便摔落下来。我原本放松的心不知道为什么又开始焦虑起来。看着掉落的风筝，就像只落水鸟，无精打采，毫无生气。在我犯愁之际，眼角的余光瞄到不远处一位在放风筝的叔叔。
我被他放风筝的样子吸引了。他的一举一动是那么的熟练。他把细线一圈圈地缠绕在手中，他的眼睛丝毫离不开风筝。他的双腿不紧不慢地跟随着风筝的移动。他那一放一拉的动作是那么的娴熟，风筝在他的手里似乎活了起来，和那天上的鸟儿并肩飞翔，欲与天公试比高。我顿时明白了，原来自由不是漫无目的地飞翔，如果没有风筝线的牵引，那风筝永远不可能飞向蓝天。
我照着那位叔叔的动作，从一片高坡上飞奔下来，手中的风筝线一收一放。终于，我如愿以偿地放飞了风筝，嘴上抿起了久未露出的笑容。
风筝的作文 篇14
东风吹来，春雨姐姐把淘气的冬弟弟送回了家。柳树长出了新的辫子，桃花笑红了脸。小草伸出了脑袋，万紫千红的花儿开了。小燕子又带着它剪刀似的尾巴飞回来了。春天真是一个百花齐放，美不胜收的季节啊！
一阵和煦的春风把我送到了龙山公园。抬头一看，许许多多的风筝在我的头顶上盘旋着。有蜻蜓风筝，有老鹰风筝，有孙悟空风筝，各式各样的风筝美丽极了！但最吸引我的是那只蝴蝶风筝。蝴蝶风筝可好看了！
瘦长的身子，细细的触角，还长着两对大小不一的翅膀。上面的这对翅膀大，下面的那对翅膀小。别看这翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有两条耳环似的彩条。这虽然不是真的蝴蝶，只是用纸张做成，但它全身也有着美丽的花纹。特别是那翅膀上的花纹，一个一个的球形，它就像小朋友吹出来那五颜六色的泡泡。
蝴蝶美丽，孙悟空也不差啊！孙悟空可是齐天大圣，唐僧的大徒弟。他有一双炯炯有神的眼睛，头上戴着金箍圈，手里还拿着一根三万六千斤的金箍棒。孙悟空一个跟头就有十万八千里。你瞧啊！孙悟空飞得最高，钻出云层，正在和神仙们说话呢，我真想把自己变成一只风筝，在绚丽的蓝天中自由自在地飞翔。
风筝的作文 篇15
上完了一天的语数课，大家趁着体育课，来到操场上。外面的景色真美啊：黄花。绿草，春意盎然。啊，我闭上双眼，用心倾听春之歌。
忽然，一阵孩子的嬉笑声飘入我们的耳中。只见在蔚蓝的天空中，几只“蝴蝶”。“蜻蜓”在翱翔着。操场上，几个可爱的孩子正在欢快地跑着、闹着、笑着……
我和伙伴们看得出神，沐浴在春光下，沉浸在风筝的世界里。我愿自己也是一只风筝，有蓝天白云做伴，有笑声歌声伴舞，展翅高飞……
天空中，一只只风筝像参加什么盛会似的，挥动着隐形的翅膀，上下翻飞。那蝴蝶形的风筝婀娜多姿，那彩条风筝显示着彩虹般的绚丽与夺目……这时候，一只风筝断线了，大家都抬起头来。呵，也许，这风筝原本就不是在飞舞，而在挣脱，挣脱那根给予生命的同时又束缚在它身上的自由线。现在，它挣脱成功了，它飞得越来越高，去寻找它自己生命的落脚处，去寻找它那彩虹似的梦……寻梦？它张着翅膀，向天空更蓝的那一端逼近，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌……
“大家想放风筝吗？”阮老师从办公室里拿出一只橙色的猫头鹰风筝来了。
大家一块儿来帮忙。拉线的拉线，收线的收线……不一会儿，这“猫头鹰”飞得老高，远远望去，它那颜色和形状简直是万只风筝之首当我们继续拉线时，线断了，那风筝还在展翅翱翔……
悄悄的，风筝它飞走了，正如它悄悄地来，它摇曳着身躯，消失在那云彩斑斓处……
风筝的作文 篇16
不知为何，这几年来，很少看见有人放风筝了。春光大好，草长莺飞，拂堤杨柳。公园的草坪上，绿草如茵，空气里都散发出嫩草的新鲜气息。风景如画，人心如诗，仿佛生活本身就是一项高端的艺术。只不过，蔚蓝而无丝云的天空上，空荡荡的，总觉得少了什么，略有些寂寞。
我知道，少了风筝。
小时候，我对风筝有着独特的喜爱。文静而安详，飞过去只留下风的呼呼。在空中无忧无虑，沐浴阳光，于是心生羡慕，如有来生，定要做一只风筝。
爷爷见我喜欢，便给我做了只。样式简洁，大方，但不显单调，上面用素墨勾勒着几片叶子，粗细及均。本是寥寥几笔，却独显韵味，我又在风筝上做了涂鸦，上了色，顿时风筝变生动起来。我兴奋的又蹦又跳，拿着风筝就往屋外跑。脚上像安了风火轮，一转眼就跑到了一块空地上。
爷爷腿脚不利索，就慢吞吞的跟在后面，还扯着沙哑的嗓子喊：慢点！跑那么快，我都追不上你了！我转过身去给爷爷扯了个鬼脸。
我来到空地，找准了风向，然后奔跑着，将风筝升上了空。风筝在空中绕着圈，我在下面欢呼。蔚蓝天空下，阳光就那么刚好地落在风筝上，洒下一片金黄。爷爷见我笑得那么开心，也跟着我乐呵。
后来，我跑累了，就跌坐在草地上，大口地喘着粗气。爷爷给我讲他们那个年代的故事，以前，爷爷小时侯，也爱和伙伴们玩风筝，那时街上有小贩自己卖手工做的风筝，有金鱼的，咕噜着两只大眼睛，蜻蜓的，尾巴细长如线样品多的选不完。用竹竿撑着糊纸，手拉着线，满街跑，每年春天，满天各式各样的风筝。有时风筝多了，没地方放，风筝就要在天空中打架，碰过来，碰过去，直到把头给碰变了形，才降下来。雨天放风筝就没意思了，纸被打湿了，就成了糊。花纹是用颜料涂的，碰到水就被晕开了。天晴时，这种风筝不但不好看，还变了形，飞不起来。
爷爷说着说着就笑了，仿佛真的回到那个有风筝的年代里。
过了几天，天还是那么晴，我又去放风筝。结果风筝被树枝绊倒了，线断开了。风筝跌跌撞撞地奔向了远方，我跑呀跑，但始终追不上风筝离开的速度。我哭丧着脸回家，给爷爷说：风筝断线了，它飞走了。爷爷点了点头，带着点安慰的口吻说：是断线了，这老东西差不多断线了。我没有明白爷爷说的话，好奇地望着他。
后来，春天结束了，我该回到城里读书了。过了几年，我发现，我回爷爷家的次数越来越少，从一个月到待三天，从每年回家三次到两次，最后，到过年才回去一次。
我就真的像一只断了线的风筝，虽自由，却孤独。
我毕业典礼那一天，家里打电话说爷爷快要去世了，我匆匆忙忙，连夜飞奔回家。最终，赶上了他的离开。在他闭上眼睛的一瞬间，我突然潜意识里感觉到，不仅是一个会给我做风筝的人在凋谢，亦是一个时代正在落幕。
风筝，是真的断线了。
风筝的作文 篇17
黄昏时分，微风阵阵，云霞在空中徘徊。静幽豪华的虹山宾馆被笼罩在金色的霞光里。文风蔚然的玲珑小寺清泰庵亭亭玉立于翠微中，相映成趣。虹山湖波光闪闪，明灭可见，几位钓鱼老者镇定地等待着，目光深邃，眼中折射出思想的光辉。孩子们有的坐在梯子上，玩着手中的布娃娃；有的快乐的跳着。人与自然和谐地融为一体，煞是美丽，更有许多放风筝的人儿，为这风景增添了绝妙的一笔。
“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻，飞回到童年……”湖的上空，有各式各样，数不胜数的风筝：蜻蜓、蝴蝶、燕子、猫头鹰……我也拿起一只蜻蜓风筝，向着风儿跑去，边跑边放线。风筝一会儿歪过去，一会儿闪过来，摇摇摆摆……但风筝终于被我带上了天。它在上空盘旋，我在地上不懈追寻，好像它要带着我飞，飞去一个遥远的地方。我心里乐滋滋的，把早先准备好的小纸条撕了个口，夹在线上，让风儿吹着它去跟风筝说话，以解这些时我心头的烦恼。
天上的风筝摩肩接踵，线与线交织成五线谱，风筝就是五线谱上的音符，在呼呼风中奏出美妙的乐曲。这又是一幅无比巨大的画卷：波光粼粼的水面上泛着金黄的光，水倒映着山，山包围着水。水中的小鸭在嬉戏，岸上的儿童在嬉戏。飞载着风筝，风筝装点着天空，风筝在天空舞蹈，我们在地上舞蹈，构成了一个生机勃勃的世界。
风筝那优美的舞姿博得了孩子们的笑声，它左闪右闪，翻了过筋斗，一跃而上，又缓缓降下。我的心地随风筝飞到了辽远的空中，风筝带走了我的郁闷，带走了我的烦恼。风筝是人，人也是风筝，我们不是也应该像风筝一样学会解脱，学会奋发向上，搏击长空没？
三月的虹山湖畔，风筝飞满天，我永远忘不了。
风筝的作文 篇18
“忙趁东风放纸鸢”，星期天，我们一家去放风筝，天空上洁白如洗，偶尔有几朵白云在天空飘着。
公园里人挺多的，有的在跑步，有的在野餐，有的在拍照……突然，一阵笑声吸引了他们的注意力，那就是我们在放风筝时的声音。我的妹妹右手拿着风筝线，左手拿着风筝大声喊道：“三、二、一，放！”没跑几步，结果风筝就掉下来了。我安慰妹妹说：“妹妹不要灰心，坚持就是胜利。”“我来帮你拿风筝！”我说，“三，二，一，放！”可是小鸟风筝又掉了下来。“这次我来拿线，你来放。”妹妹说：“三、二、一，放！”我的手一拉一提一抖，小鸟风筝慢慢地飞上天了。我们开心地笑着。可是，好景不长，一阵大风吹来，眼看风筝就要到下来了，妹妹害怕地说：“姐姐风筝要掉下来了！”可是，我不能慌，我不慌不忙地用手提了一提风筝，又抖了一抖，风筝躲过一劫又飞上了天。妹妹开心地跳着，笑着……我们玩到很晚才回家。
我们坚持做一件事就可以成功。生活中的绊脚石，你要大胆地面对它、战胜它。
风筝的作文 篇19
小时候，很想拥有一只风筝，哪怕只是一只最简单的。于是，我就缠着父亲去买一个。然而父亲当时那微薄的收入是不可能满足我这个要求的。我很失望，却全然没发觉父亲眼中的那份无奈。
不久，父亲不知从哪儿找来了竹子、线和牛皮纸，说要给我糊一个风筝。我一听，欣喜得跳了起来。于是，我在一旁又是拿刀子，又是递浆糊。看着竹子变成竹条，又被屈成骨架，我真高兴。在我迫切的期望中，那堵‘废品’渐渐地变成了一只风筝，我高兴得心都要跳出来了。
突然，我发现父亲的手在流血，不知道何时被划破的。我要去拿纱布给父亲包扎一下，他摇摇头说：“没事，没事。”我的鼻子酸了。父亲常常如此，为了不让女儿失望，他从来都是默默地承受着。
风筝终于扎好了，虽然简陋了些，也没什么别致的样式，但我却激动得热泪盈眶。遗憾的是风太小了，无法放。我暗自咒骂这不通情理的风。
在我热切的企盼中，终于起风了。我跟在父亲的身后，托着风筝，找到了一片空地。我轻轻地一松手，风筝迎风飞了起来。我大声喊叫着，蹦跳着。可是，不久它就一头栽了下来，再放再栽，再栽再放。我很失望，急得想哭。经过屡次试验，我们不得不承认，风筝做得不合理，保持不了平衡。
当父亲把风筝捡起来交给我时，我看出他的眼中明显地带着几分歉意。父亲沉默了片刻，说：“回去，我再扎一个，一定能飞起来的。”望着父亲那坚毅的目光，我点了点头。我相信父亲的话，他决不是为了安慰我才这么说的。
又一个风筝终于扎好了。为了保持平衡，这次父亲给风筝画了两条长尾巴。我又欢呼雀跃地去放风筝。飞起来了，风筝真的飞起来了。虽然刚飞起的时候它忽左忽右不太稳，没过多久，它就稳稳地飞起来了。我们奔跑着，欢笑着，呼喊着，旁边的路人诧异地望着我们父女俩。看着风筝在蔚蓝的天空中飞，我高兴极了。
开始收线了。风太大，不太好把握。突然，我的手下意识地松了一下，糟了，风筝竟带着线盘飞走了。我们追呀，追呀，终于发现线盘被挂在了一棵桐树梢上。那是一枝细细的枝丫，我们相信它支撑不了多久，于是，就在一旁等候。
果然，风筝挣断了枝丫，又向前飞。我们仍旧追着，父亲比我跑得还要快。“滢，快过来。”我一看，太好了，线盘挂在了一株桃树上，父亲正在取呢。我连忙奔过去。父亲小心翼翼地把缠在枝上的线盘取下来，却又发现风筝在电线的那边。它挂着电线了。后来，风筝还是飞走了。我忍不住哭出了声，父亲的眼中也有一丝说不出的遗憾。
于是，父亲决定再做一个。我懂事地说：“爸，我不要风筝了。”父亲没有说话，只是用手爱怜地抚摩着我的头。
又是一个风筝飘飞的时节，父亲送给我一只精美的风筝。当时，我硬咽了。没想到女儿的这个心愿，父亲始终记在心上。这次，我们是开着车去郊外放风筝的。当那只“苍鹰”在天空中自由翱翔时，父亲笑了，我也笑了。
风筝的作文 篇20
失去慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
我是鲜花，母亲就是深埋在泥土中的根茎。我是风筝，母亲就是牢牢栓着的线，不管风筝飞的多高多远，总离不开线牵引。风筝飞的越高越远，那根线就会牵得越长，越紧。
感恩，牵引风筝的线。
小时候，总是渴望有一天自己能变成一只风筝，振翅高飞。尽管风筝是自由的象征，单纯的风筝却不敢与线挣脱。风筝飞的每一个方向，都有线善意的指导，正确的牵引，才不足以迷失方向。
母亲是我的启蒙老师。儿时，母亲一直用朴素的语言教我做人的道理，教给我知识，她说做人要脚踏实地的，一步一个脚印；她还说过，一个不能碌碌无为的过着一生，要有价值地活着；也是她，手把手教会我写自己的名字。
母亲知道的东西不多，可她教给我的却很多。母亲只是一个平凡的人，也正如她所说，她只是用她几十年来的经验传授给我，也只希望，在以后的路上，我可以走的跟好。
“做人要脚踏实地的，一步一个脚印”。母亲的话语至今人在我的耳畔响起，最深刻，最深刻。
记得，上小学那会儿。有一天放学，下着大雨，我记没带伞，也没穿雨靴，这时我看见一个熟悉的身影打着把伞，向我招了招手，说：“不要动”！母亲走到我面前，帮我换上雨靴，并给我一把小伞。出了校门，因为平时路上就坑坑洼洼的特别是现在下雨，路上就有许多稀泥，一不小心就会溅到衣服上。我急嚷嚷的让母亲背我，可是，她却是让我向前走几步，然后让我回头看：“路上有你的脚印，即使过了很久，很久，脚印会消，失可是在这块土地上，你的脚印曾留下过，女儿，记住，做人要脚踏实地的，一步一个脚印。”当时，我似懂非懂地点了点头，直到现在，我才真正理解母亲的用意。
感恩，指导风筝的线。
渐渐地，随着时光流浙，在线的指导下，风筝长大了，有了自己的思想，再忍受不了细线的唠叨，那只风筝越发想要挣脱线的牵绊，想要去去经历风雨，与云儿为伴，与鸟儿为友。
初一的时候，母亲开始管得我特别严。总是是让我学习，学习，利用课余时间让我看书。那是，我被压得喘不过气来。于是，我爆发了，与母亲吵了起来：“你每次都说为我好，可你理解我的感受吗？我都多么希望跟朋友一起去玩，学校组织活动，你每次不让我参加，玩是孩子的天性，你理解吗？”
母亲愣了一会儿后说：“我这是为你好”你每次都说为我好，可你理解我吗？你说，一个女生考不上大学学，就没有什么作为，可是我还可以去打工，同样可以挣钱。”我一时没忍住，吼了出来。这时母亲被气哭了，哽咽的说：“紫玉，你不要怨我，你不知道现在大概有多累，我希望你现在有功一些，以后你就可以跟好的生活，有跟好的前途，我真的是为你好。”听了母亲的一番话，这一刻，我才知道，原来，我从来没有理解她。
风筝离开了线，虽然得到了自由，可是它却永远的迷失了方向。没有了线的牵引，它便没有了前进的方向。风筝与线是不可缺少的一体，没有了线，风筝便不完整了。感恩，母亲在这平凡的日子，我想对您说：“我是风筝，您就是我生命中不可缺少的那根线。”
风筝的作文 篇21
我的风筝哪去了？线断了，愿绝了，残余的线从空中无情地落下来。风筝却溜走了，被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了，前方变得渺茫了，眼睛变得模糊了，我不知所措，那放了两年的风筝没有了自从接到了朋友的电话，我一直在望着前方发呆，不知怎么得，我动不了了，脑子有些麻木，鼻尖有些酸涩，眼睛也有些模糊，“数奥竞赛取消了，感受如何？”听着那熟悉老友的声音，我却无法应答，迟迟没有反应，我并不是没有感受，只是嘴怎么也张不开，好像不是我的。
或许那只是一句儿戏，给我放松一下罢了；或许那只是吓我一吓罢了我宁愿相信这是一句编得天衣无缝的谎言，我也不要相信这是真的，可为什么那电话筒里的声音十分坚定，十分自信？我一动不动地坐在椅子上，脑子里一片空白，我也不知自己在干什么，时间在一分一秒地过着，过了良久，我才回过神来，我摇了摇头，又坐到了桌子前，虽然是人到了，心却未到，一晚上才做了几页书，我怎么也不相信这是真的，是在做梦吧！可捏了一下自己，好痛，我需要有人来证实，我才相信。
第二天，一走进教室便看见有几人在哭，霎时间，一股不好的预感迎面袭来。过不然，孙老师走了进来，那句话我听得十分清楚，“数奥竞赛取消了”，这7个字却引起来了满教室的痛苦，此时此刻，我不得不承认那不是谎言而是事实，眼前昏暗了，我不知该怎么办，手脚不知该往哪放，全身感到不自在。四周全是哭泣声，甚至有的已哭的失声了，同桌于波也捂着脸痛苦，我一直认为我很坚强，我认为我的心理素质很好，可那一次又一次的酸味，一次又一次涌来的泪水，使我哭了。
顿时，我想起了那首周杰伦的《世界末日》，那不正是说的我吗？“想笑来伪装掉下的眼泪，点点头承认自己会怕黑，我只求能借一点的时间来赔，你却连同情都不给。想哭来试探自己麻痹了没，全世界好像只有我疲惫，无所谓反正难过就敷衍走一回，但愿绝望和无奈远走高飞”那前方的路如此渺茫，在漫天大雾中若隐若现，我不知所措。我也只能说“天若有情天亦老”，可这个玩笑未必开得太过火了，让人无法承受。我抛弃了一切来学数奥，到头来却是一句拒绝，我受不了。我曾经面对的是一座陡峭的高山，我抛开一切去攀登它，就快要成功时，这座山崩塌了，我摔了下来，受了重伤。以后还要面临着什么我不知道，我只知道期望越高，失望就越大。我多么希望能得到一杯忘忧水，醒来之后就忘掉了不愉快，可这只能在童话中实现。
这一段黑暗的的经历深深地刻在了那里――我的脑中，成为了一段永不忘的回忆。面对这一切，我什么话也不想多说，我只能叹息着：我的风筝哪去了？线断了，愿绝了。那剩余的线从空中无情地落下来，风筝却溜走了，被蓝天无情剥夺了。四周变得黯然了，前方变得渺茫了，眼睛变得模糊了，我不知所措，那放了两年的风筝没有了
风筝的作文 篇22
中国是风筝的故乡。古书中称“风鸢”，南方叫“鹞子”，北方称“纸鸢”。早期用木料制成的叫“木鸢”。由于社会不断进步，风筝的材质也发生了变化，陆续出现了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
“风筝”一词始见于五代，大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间，成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏，同时还是一项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节，据说这一时期放风筝可以去晦气，祈平安。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
风筝种类繁多，造型各异。中国制作风筝技艺精湛，经验丰富，《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、放得远，关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬，还要做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的的技艺要求也很高，一定要平整，松紧适度，对称的部位要一致，这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后画，制作技艺高超的多选择后者。
中国各地有独具地方特色的风筝，它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精巧，有的色彩绚丽，有的清淡素雅。
北京风筝历史悠久，在长期发展、借鉴、融合的过程中，逐渐形成了一定的规模，但真正形成流派乃至高潮的兴起，还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。大约乾隆二十年(1755年)，曹雪芹所创图式的风筝出现在京城，自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。
天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世，其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰，人称“风筝魏”。
山东潍坊旧称潍县，是著名的民间美术之乡，不仅风筝名扬四海，杨家埠也是木版年画的产地之一，“家家能染墨，户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合，更加突出了潍坊风筝的地方特色。江苏南通风筝又称“鹞子”，其造型优美，工艺精巧，音响是其最显著的特征。主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。
风筝的作文 篇23
假如人生真的是一只风筝的话，从本质上讲这根拉住你的线，不是束缚你的线，而是放飞你的线。看这句话的时候正值我和家人冷战时。又是在餐桌上，由于几句话而引起的'纠纷，那些话不说自然是相安无事的，只是家里人太爱管我，说了又说的话变得越来越像繁琐缠绕的绳子，迟早是会把我弄烦的，一出口就像踩了炸弹，我会爆炸，我知道我不应该，但是我又犯了不该犯的错，然而我是个犟脾气，无论如何都是不会向谁低头，妈妈只是无奈的、失望的看着我，看着还红着眼睛，挂着泪痕的我，只是嘴上少了曾经一贯的数落，我明白······
翻开《自由风筝》，“十四岁对我来说，是人生已很重要的分水岭······可到了是十四岁，不知什么原因，我突然变得犟头倔脑起来。”嗯哼，我从鼻子里哼出一声，“这是青春期，叛逆吧。”顺理成章地说出这就话，我不就是这样的吗？原来，潜意识中我还是知道自己有时是叛逆的。
这是一个十四岁的男孩，巧合的与我的年龄一般，十四岁前他是一个乖小囡，顺从长辈，在学校里把老师的话当成圣旨，到了十四岁，男孩自知理智很难控制感情，总觉得心里有一种难以克制的冲动，想要和母亲吵架，想要和父亲抗争，想要与老师闹别扭，想要对着奶奶大吼大叫，如果不这样做，心里就会觉得压抑很不痛快，憋得特别难受。就连左邻右舍，也感觉到他的桀骜不驯，没有人再称赞他是乖小囡了。
有时候，望着母亲紧锁的眉头，望着父亲无奈的怒容，尤其是望着奶奶伤心的泪水，他的心里也会隐隐作痛。他的这些反思触动了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何尝不是呐？很多时候，我们就这么僵持着，维持着一种仿佛真空的状态，我在真空瓶中，无法呼吸，想被解救，家人们在外面呼声叹气，而我却想听听不到，只看到失望的情绪流在瓶外，只看到，而没有勇气去擦干它们，
缺乏的只是时间，能够让瓶中充满空气能够让我跳出来深吸一口气然后说“对不起”。
风筝的作文 篇24
清明节放假，父亲母亲带我去鄞州公园放风筝。一到公园门口，就看到许多小朋友拿着风筝，我心想我一定要放得最高。
公园里的风不大不小，吹在脸上暖暖的。五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝瓦蓝的天空。啊！风筝的式样真多：喜羊羊、蜻蜓、孙悟空、金鱼、蝙蝠……他们在空中随风飞舞，让我目不暇接。我拿着自己的蝴蝶风筝，飞快的跑到广场中央。父亲说：“你拿着线轴，我帮你拿风筝。”父亲端端正正地举起我的风筝。我拿着线轴迎着风一边往后退，一边放线。等退到十几米的时候，父亲说：“跑！”我转身拉着风筝飞快地跑起来。跑着跑着，我觉得有一股力量让风筝慢慢地往天上飞，我想：风筝已经飞上天了吧。我回头一看，啊！风筝真在天上了。我边跑边拉线，不时再放一放。风筝越飞越高。看，我的大蝴蝶多漂亮啊！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一样。别的小朋友都用羡慕的眼光看着我。
放风筝的人越来越多，空中慢慢出现一片五彩缤纷的风筝大赛。特别是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飞翔。他东飞飞，西瞧瞧，好像在告诉人们我多美丽啊！
今日我玩得可痛快了！小小的风筝给我带来了无限的快乐！
风筝的作文 篇25
秋天的天空是那么蓝，好像刚刚用秋雨擦洗过。蓝天上偶尔有几朵白云，就像扬帆远航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高气爽，风和日丽，是放风筝的好时节，母亲要带我去观音山放风筝，我兴奋极了，一路上，欢声笑语。
来到观音山，一下车，我就看见了无边无际的大海和广阔的沙滩，远处的大海似乎和天连在一起了。来到沙滩，哇！有好多人已经在放风筝了，天空中飞满了五颜六色、各式各样的风筝。有白色的玉兔；有欢快的福娃；还有可爱的金鱼，迎着秋风在空中飞翔。
我们开始放风筝，母亲用手托着，我站在远远的地方说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，我牵着线在沙滩上奔跑，渐渐地渐渐地越飞越高，望着我的风筝越飞越高，终于能和天空中其它的风筝比美了，我心里特别地高兴。我的风筝也非常争气，在空中翩翩飞舞着，摇摆着婀娜多姿的身体，像是在炫耀自己的美丽。别人看到了说：“放得这么高”。
这一天，是一个愉快的日子，由于我亲自感受到放风筝的趣味和成功的喜悦。在我心中这个下午是最愉快的，我爱放风筝，以后有机会，我还要尽情地放风筝。
风筝的作文 篇26
春天悄然而至，难得阳光明媚，我们一家三口来到广场，今日的目的就是放风筝。
广场上好是热闹，很多放风筝的人，只有一只风筝飞到天空，我们买了一只有“电击小子”图案的风筝，女儿甚是开心。
今日的风比较大，可能有点难度！牵着风筝不断的在广场、草地上奔跑，从这片跑到那片，穿过小桥，风筝似乎要飞起来，但是。还是坠落在地，心情便随着风筝忽紧忽松，一次又一次的想征服手中的风筝，让它飞起来。女儿、老公也跟着我奔跑，我们特开心，全然不顾自己的年龄和周围的人群，有的就是那份幸福。
终于风筝飞上了天，女儿欢呼不已，嚷着要拿绳子，于是我便把要领告诉女儿：“风筝线紧时你就跟着走一走，风筝线松时你就拽一拽”，这句话一说出，便想到了工作，是啊，管理何尝又不是这样呢，要懂得变通，目的就是要让我们的风筝飞的更高，而不是掉落或折断。只有掌握好松紧的度我们的管理工作才会更精彩。
飞上天的风筝好像不用我们费什么力气了，那种激情和兴奋也随之渐渐平静，细细回味，也许追逐就是放风筝最好的感受吧！
下一个周末我们还会去放风筝，继续新的体验。
风筝的作文 篇27
冬爷爷走了，春姑娘来了，阳光普照大地。小草从土里钻了出来，今日阳光明媚，微风吹拂大地。母亲告诉我，今日是放风筝的好日子。
我们准备好风筝高高兴兴的去公园了，到了公园，“哇，人好多啊！”我不由得感叹道。只见有些小孩在滑旱冰，有些在比赛轮滑，那些老人们在悠闲地打着太极。再抬头看看天空，好多的风筝啊，各式各样的，有在天空翱翔的雄鹰，有千足蜈蚣，还有那各种各样的卡通人物风筝。看到那漫天飘舞的风筝，我的心也痒痒的，我和母亲也买来了一只大红雄鹰风筝，母亲拿着线，我拿着风筝。我对母亲喊了一声“放”我俩一起把风筝放飞了，只见我们的大雄鹰借着风的力量迅速向天空飞去，越飞越高。
就在我欢呼雀跃的时候，我的风筝象是折断了翅膀一样的迅速往下落，不一会就一头栽倒在地了，我的心无比失落。此时母亲却抚摸着我的头告诉我：“没关系的，失败是成功之母，我们能从新再来的”。于是我又把我们的风筝捡起来，又一次的放飞，这一次，我们的风筝飞的很高很高，似乎要与太阳来个亲密接触，不一会，我们的风筝就消失在我们的视线之内了。
时间过的很快，我们要回家了，我有点依依不舍，眼睛还是时不时的注视着风筝远去的地方，内心久久不能平静。
风筝的作文 篇28
阳光明媚，春风拂面，今日真是个放风筝的好天气。于是，母亲叫我放风筝去，开始，我觉得放风筝很简单。我拿起风筝就放，无论怎么用力，风筝就是飞不起来。
母亲走过来说：“要跑起来，让风筝能在空中越飞越高，然后再把线一拉一放，是风筝能在空中越飞越高。”可是，我跑起来的时候风筝会飞高，可是等我停下来的时候风筝也慢慢落到地上，一连放了好几次都失败了，气得我说：“真难学！”
我又回去请教母亲，母亲说：“你要吸取前几次失败的教训，总结失败的原因，仔细想想为什么总放不起来？”听了母亲的这番话，我又信心十足放了起来，我先把风筝放在地上，看好风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。可是，风好像和我做对，风向变了，风筝马上下降了。这时我一点也不慌，想起母亲们说的话，把线拉一下，放一下，风筝会慢慢升起。终于，我的风筝又升高了，自由自在第在空中飞翔。
终于，我学会放风筝了，从中我知道一个道理：“只要坚持不懈，就能学好本领。”
今日是我最高兴，最令我难忘的一天。
风筝的作文 篇29
我爷爷出生在山东省掖县与山东省潍坊同样有着放风筝的习俗，尤其是每年的清明节几乎是家家都放风筝、打秋千、踏青……。我爷爷是这个村里做风筝的高手。这不，我受爷爷、爸爸的熏陶，酷爱放风筝。
如今，放风筝已不再局限于清明节前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季节都有人在放风筝，放风筝已成为人们健身、娱乐的一项体育活动。他不仅能调节情绪、抒发感情、陶冶情操，春季放风筝是最好的日光浴、空气浴。
我家邻居朱爷爷和我爷爷都是从万人以上大企业宣传部退下来的老干部，他俩每天结伴到老干部活动室看书、看报、练习书画、切磋棋艺。晴天，他俩又结伴到户外放风筝，母亲广场放风筝的人没有不认识老于、老朱两位老人的。俩人的风筝像宇宙飞船似的又大、又长，足足有几十米长，而且，飞得最高、最稳、角度最小，几乎是在头顶上飞翔。说也奇怪，两只像宇宙飞船似地大风筝并排着在蓝天上悠闲地飞翔，就像我爷爷与朱爷爷俩人在活动室下象棋似地，头顶着头，默默无语，从未分出高低。
我的这只风筝是爷爷早年给我爸爸放过的“小燕子”，“小燕子”身上的纸糊了一茬又一茬，爷爷说它太小、太俗，没有时代感，“忍痛割爱”把它送给了我。可在我看来，它飞得高、飞得稳、小巧玲珑、携带方便，比大风筝还好。我曾三次带它去松花江畔放飞，都得到众多风筝爱好者的赞赏。()
据传说，最早的风筝是由古代哲学家墨翟发明的，距今已有2000多年的历史了，人们一直把放风筝的习俗流传下来。人们在享受放风筝的乐趣的同时，又寄托一种希望，风筝飞得越高、飞得越远，最后，剪断牵线，让他自由地飞走，能带走疾病、带走痛苦、带走一切烦恼……
在家里，我是独生子女，爸爸妈妈视我为掌上明珠，是一只永远也飞不高的风筝，那根线死死地攥在手里，紧紧地拽着不放。我飞得越高，他（她）拽得越紧。唉！等到啥时候爸爸妈妈才能剪断栓在我身上那根牵线，让我能像“小燕子”似地自由飞翔？
风筝的作文 篇30
风筝与春天是一对孪生姐妹，同时来到人间，带来她们的美丽和温暖，带来生命的活力与色彩。春天和风筝在赶走冬日的寒冷与萧条后来到人间。在来人间前的那些寒冷的日子里，她们经过一番艰苦的挣扎与拼搏，直到自己胜利才把阳光的温暖和七彩五色奉献给人类。她们的来临，使大地天空不再寂寞和寒冷，而是热闹与欢笑。人们都面若桃花、心如火团、身似春风，来迎接新的一年和新的春天。
春天里，风筝是美丽五彩的。风筝冲破冬天的门口，在空中舞蹈，给春天添加了一道亮丽的风景和活物的生动。春风吹飞了待业在家的风筝，吹走了藏在风筝后面人间的苦恼，吹艳了大人孩子面笼上的微笑，吹起了人们心中火花般旺盛的激情。起舞的风筝，就如激动的人心，飞窜在碧蓝的天穹，互相争艳斗丽。
春风撩起，揭开万物的心扉和生命的底力。春风的力量硕大无穷，万物萌动、发芽、吐叶都要它的轻抚和催促，激励生命的繁衍和生长，营造春天的绿意与色彩。多少生命等待着春天的号令，立春令拉响，沉睡一冬的万物都得苏醒，拼命的寻找春天的感觉，寻找生命的力量和生长的勇气，开始一年的新生。
风筝也只有春风能够吹醒。春天的温暖和力量让风筝的家族集结在天空这个舞台上，尽情的展示自己的风采。风筝留给春天的是整个身躯和生命，它用自己撩人的色彩和翩翩的舞蹈给春天增添艳丽。它留给人们的只有一根线，虽只是线的一端，却给人们带来了欢笑与快乐，也滋生了人间的温暖和爱情。
风筝的一偏一舞，给人间的是一颦一笑的欢乐、一恩一爱的缠绵。风筝靠一根线把握人间的欢语与疾苦，人们靠一根线掌握风筝的生命与飞扬。风筝的飞舞捎飞了地面的心，把痛苦和苦闷放飞到天上去。风筝的翻飞、腾转，那是在诉说着冬天的苦恼和压抑，也在告诫人们要快乐、幸福的生活――世界是美好的、快乐的，人间有着温暖和情怀，不要为苦恼而闷闷不乐，要努力向幸福未来攀登。
风筝如女人，很想自己漂亮迷人，期待人们的亲昵和爱慕。风筝更需要春天的温暖和她那宽大的胸怀，最大的场地和更多人的眼球是风筝的梦想和企望。飞上蓝天，一展风筝的姿采，才是它生命的征途。
女人是春天的感知动物，丝丝的温暖可以产生皮肤的敏觉，促使衣服的更换和蜕却。风筝是春风的知己，有春风的地方就有风筝的飞舞。春天催促女人兴趣盎然、春怀荡漾，抛弃厚重的棉袄，显露娇好的身材和桃红般的脸蛋来追逐美。微风吹过，撩起女人的发丝和裙裾，遥展浪漫如烟的青春。风筝催醒了女人，女人的身躯就是风筝的映衬，美丽相互招展。在那天空下，一头是飘飞的风筝，自由翱翔;一头是欢声笑语，秀发飘飘，心灵荡漾。
风筝需要春天，也需要女人的兴趣和激情、春天的温暖与怀抱。春天是女人的世界，也是风筝的世界，只有女人与风筝合而为一，春天才更加美丽动人。风筝也才能从室内走到旷野，寻找风的广场与河畔，放飞自己的美丽和女人的心情。
风筝的作文 篇31
辽阔碧蓝的天空上满是井然有序但大小不一的云斑。天空里飘着形色各异的风筝，握着线的那头，是天真烂漫的笑颜。
孩子奋力的向前跑着，风筝越飞越高。逐渐的变成了看不见的黑点，微风拂过，线断了，风筝如落叶般缓缓飘下。孩子们看着高高挂在树上的影子，手足无措。一名男子从远处走来，看着稚嫩的脸庞上有掩饰不住的着急和水迹，斥责几句，便开始找工具拿那遥不可及的黑影。孩子那软软的双手刚碰到风筝，脸上就绽开了如花似的初阳。
孩子的右手拿着风筝，左手握着男子的大手，蹦蹦跳跳的回家了。夕阳西下，他们的影子被拉得很长很长……
有时候，自己就像是云端的风筝，线的那头，是爱你的人。不管你飞得有多高，有多远，你始终有一根线连接着他们。他们不会阻碍你的一举一动，有的只是那微不足道的关怀、鼓励和支持。他们会在你受伤时给你温暖的港湾，会在你的耳畔唧唧歪歪，会在你眼前晃来晃去……用自己的方法给你关心，给你温暖。
千万不能为了他们而停止飞翔的翅膀，因为终有一天，你该成长，他们会离开。他们的心愿不是什么锦衣玉食，不是什么荣华富贵，而是你的平安，是你的独立，是你的坚强。但是他们不希望你的独立，你的坚强，让他们小心翼翼。他们渴望你在他们面前还是和小时候般依赖着，在外面却如般大树挺拔，坚毅。
他们不希望你不开心，不希望你受伤，不希望你难过。他们只想让你像儿童时代一样，可以甜甜的叫他们声“爸爸妈妈”，可以毫无顾忌的扑进他们怀里大哭，可以天天没心没肺的笑着……
有时候，云端的风筝就像是自己的梦想，线的那头，是你自己。梦想只有靠自己的努力，只有靠自己的坚持。手中那根线就是你付出的努力所回报的价值，往往自己付出的努力都会取得等量的回报，一步一步踏踏实实的向前迈进。千万不能一步登天，因为最后的结果是你，是你的家人、朋友，所不能接受的。
可是，不管怎么说，你受伤了，你还是会有一个疗伤的港湾，在那里你可以撕开你的面具，敞开心扉，因为没人会笑话你。在那里你必须总结经验，必须检讨自己，让自己彻底明白，然后重新开始。这次不管如何，只能慢慢来，因为有些教训一次就够，一次又一次，最后只能怪你自己。可别气馁，因为在你疗伤时，你的检讨，你的经验，都在让你扎下深深的根，让你以后可以毫不费力地登上无人可及的高峰。
所谓的追梦，往往都是最辛苦的。可是，你要记住‘成功便是站起永远比倒下多上那么一次’，‘曾经输掉的东西，只要自己肯努力，付出，就一定会一点一点赢回来’，‘拥有希望，也许会绝望;放弃希望，却一定绝望’!
人生亦是如此……
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