多功能的可乐瓶
今天，我给大家讲一讲可乐瓶的功能。你们想知道吗？“哈哈！”谜底现在揭晓：可乐瓶可以变化出五花八门的样子，也有千奇百怪的用处。
周末，妈妈带我去打篮球。打着打着，我就满头大汗，气喘吁吁。我有点口渴了，就在这时，妈妈给了我一个可乐瓶，说：“口渴了吧，快点喝了吧！”这番话让我很感动。于是，我大口大口地喝下肚，只听肚子里发出了“咕噜咕噜”的`响声。感觉一阵透心凉，舒服极了。
把喝光了的可乐瓶废物利用，还可以浇花呢！我先用剪刀把瓶盖给戳了几个洞，再把瓶子给倒过来，瓶口朝下，水就从洞里滴答滴答地流了下来。我把瓶口对住小花，它喝饱了水以后，还兴奋地手舞足蹈，好像是在表演节目，表示感谢呢！
当我的笔没地方放时，它还可以做成笔筒。首先把瓶子头上的部分给剪掉，把边缘毛糙的地方给磨光滑。这样就可以把笔放进去当笔筒了。
可乐瓶还可以制作成一个小花篮。先是把瓶子头上的部分给剪掉，再从上往下一条一条地剪下去，让底部保留一段，再慢慢地把一长条弯成180度，重复地绕一圈，最后在可乐瓶的两端戳两个洞，用绳子穿过去打个结，拎起来，“DIY花篮”完成了，好漂亮啊！
原来可乐瓶也有这么大的作用啊！
【写作指导：三种小学生写作必须的段落过渡法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。（next88）如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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