我爱象棋作文

2017-12-07 写物作文

我爱象棋
我爱好广泛,溜冰,打篮球等都是我的强项,其中我最感兴趣的是下中国象棋。
初识象棋还是在幼儿园。中班的时候,学校开设象棋兴趣班。妈妈认为下棋可以培养我的兴趣,引导我积极动脑,提高抗挫折能力,使我变得更顽强,更勇敢。于是我就和象棋相识、相恋,并深深地爱上了它。
初识象棋,知道了楚河汉界,认识了红黑32颗棋子,也初步懂得“马飞斜日象飞田,炮隔子打子”“卒子过河当小车、老车横吃竖逮,象不出国、帅不出家”……想不到小小棋盘,居然有如此丰富的变化!我觉得下棋比电视有趣多了!
从那以后,每周培训课,我总是第一个端端正正静候老师。我们的象棋教练陶老师是个非常严格认真的人。每周都详细地向我们讲解各种棋局,如“反宫马”、“仙人指路”、“左马旁河”等,并指导我们反复练习,同学与同学练习,师生互练,残局破解……每次我都听得静静有味,下得全神贯注。陶老师表扬我进步很快,我听后喜滋滋的。学棋的劲头更足了。每天一放学,我就拿出象棋自己跟自己下,有时一琢磨就是老半天,以至会忘记吃晚饭。看到爸爸或爷爷有空,我就会缠着他们跟我杀上一局。有时因求胜心切,只管进攻不顾防守,大意失荆州而输掉,爸爸就教导我:“下棋要有耐心,要三思而后行,只有静得下心的人才能下好棋。”我听后惭愧极了,原来下棋还有许多奥妙,真是输得心悦诚服。
从此以后我能吸取教训,沉着冷静地参加每一次学校的象棋月赛,“三建杯”邀请赛,也取得了不错的成绩。
象棋给我的课余生活带来了无限的乐趣。它让我边娱乐边思考,还开发智力,真是受益匪浅!

【写作指导:小学一年级如何写好作文】

  一、提高认识事物和表达事物的能力。

  二、把认识结构作为作文的'核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、实施五项训练

  (一)字词训练。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

  (二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

  (三)段的训练。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

  (四)篇章训练。篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

  (五)生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。

  五、实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获。

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