我最忠实的朋友
说起读书，我最喜欢雨果的一句话：“书是人类的好朋友，虽不热情，却始终忠实。”我喜欢读书，书香伴我成长的日子，充满了快乐；读书让我充满智慧，读书让我充满自信！书是我最忠诚的朋友，终身的导师。
读书带给了我无限的快乐。记得小时候，我最喜欢听爸爸妈妈讲故事。当我听到孙悟空三打白骨精时，我会在心底骂唐僧糊涂；当我听到人鱼公主变成泡沫时，我会留下伤心的眼泪。慢慢的，我开始自己读我喜欢的书，这真是一件最有意思的事：每天我一起床我就会顺手摸起一本书贪婪地看一会，我最爱读的是安徒生的《丑小鸭》，我总是想像我就是那只丑小鸭，只要我始终坚持读书，我一定会变成白天鹅！
读书还让我充满了智慧。正如一位伟人所说：“读一本好书就像在与一位伟人交谈。”我的阅读范围很广，读《聪明数学》锻炼了我的思维逻辑；读《三国》让我了解了历史；读《快乐地理》让我了解了世界各地的风俗人情；读《意林》让我学会了爱和坚强……
“腹有诗书气自华”，读书让我充满了自信，读书让我的写作进步了许多，可以说，如果我没有用心去读书，就不会有我目前的写作水平。读书，让我爱上了演讲，我还是班上的演讲小明星哪！读书让我明白了事理，知道了什么是对，什么是错。每当我倘佯在知识海洋中，我总会得到无穷的乐趣和智慧。“书是人类进步的阶梯”你看，有书相伴我不是天天在进步吗？
读书，是这样有益的一件事，每周我都要去书市或市图书馆，买书、借书、看书，甚至于做小志愿者为图书馆服务，我们还要为给更多看不上书的人捐书，让读书成为每个人的好习惯！
书，是人类最好的精神营养；书，是人类最宝贵的财富；书，是人类最可贵的良师益友。有书相伴，人生受益无限，让书香伴我们成长！
【每日写作指导：写景作文三步曲】
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。（next88）根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的.《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
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