参观低碳科技馆作文400字

2017-05-27 环保作文

参观低碳科技馆
春游啦!春游啦!今天,我们怀着无比激动的心情向低碳科技馆出发。一下车,我远远就望见了特别显眼的黄色建筑,真是别具一格。我们全班先在科技馆门口拍了一张“全家福”,然后排队进入了科技馆。
我们先来到一楼,这里有低碳小研究室,我在这里看到了细胞和细菌。接着,我在镜子迷宫中晕头转向,差点出不来。我又在运水区中试了试许多种运水方法,真好玩。
参观完一楼,我们来到了二楼。在这里,我知道了金钢石其实就是钻石。我看到了机器人打乒乓球、太阳能发电、海浪发电。我还亲自操作了“和谐号”,手握方向盘,仿佛自己就是司机,做了一回小大人。我还在模拟驯马区骑了一回马,我觉得好威武啊!我最喜欢的是全球变暖时空隧道。我们带上3D眼镜坐着时空车开始游览,我看到了美丽的湿地,但由于人类乱砍树,破坏自然,全球变暖,北极熊没有了家,发生了火山爆发、洪水、龙卷风、海啸。
最后,我们又来到了三楼。这里有一个游乐场,里面有许多惊奇的科学小游戏。我还在动手实验室里玩生活常识的游戏来测试我的生活是不是低碳。
低碳科技馆真让我流连忘返!在玩中我学到了许多知识,也让我认识到:我们的地球妈妈很虚弱,我们应该从现在开始,从身边的小事做起,低碳生活,节能环保。

【每日写作指导:初中作文的谋篇布局……】

  一篇初中的考场作文,大致包含几个步骤:审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。(next88)安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架,而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想,这是初中学生应首先明确的观念。

  安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言,很悲催的,学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说,考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下,这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

  在谋篇布局的过程中,写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容:一是确定文章主题和主要内容,二是给文章分层分段,同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿,都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的'比喻,就是必须有一个大柜子,每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后,必须检查一遍小格,将填得太满的地方再分成新的小格,将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥,立马砍掉。这是安排内容需做的事。

  而所谓的表现内容,说白了,就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说,太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言,其所写的很多内容,都是大部分人经历过的生活,平平淡淡写下来,其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时,就需在如何表现内容这步花点心思。因为,一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到,一方面由不同的表现手法得到。我始终认为,所谓表现手法,实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的,因此,你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性,所以比较喜欢设置悬念,采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富,所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟,看问题较为深入,所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性,即使在考场上,也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法,如托物言志,设置悬念,欲扬先抑,镜头式展现等等。

  或者,当同学们转变这个观念之后,一方面,分数确实会得到提高,因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的;而另一方面,确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己,并用自己擅长的方式来表现,从而仅仅表现自己的想法。考场作文,做到这一步,才是真正优秀的作文。

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