保护环境建议书

2018-02-18 环保作文

  在不断进步的时代,能够利用到建议书的场合越来越多,建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。你知道建议书怎样才能写的好吗?下面是小编整理的保护环境建议书,仅供参考,大家一起来看看吧。

保护环境建议书1

保护环境建议书

同学们:

保护环境,人人有责。可是就有一些人不负责任,不保护环境,反而污染环境。有人把树木滥砍滥伐、随意I践踏I草坪。什么是白色垃圾呢?把一次性饭盒、塑料袋乱扔,这就变成了人们常说的白色垃圾它污染环境可是拿手绝活还有电池,一颗废旧电池可让五百平方米的土地寸草不生。这就是垃圾的危害,所以大家一定要保护环境。我有几条建议,如:

1、不乱丢垃圾,随地吐痰。

2、不把树木滥砍滥伐,不践踏草坪,要爱护花草树木。

3、保护小鸟等有益的益虫。

4、不使用一次性饭盒、塑料袋等塑料或一次性物品。

5、不把废旧电池埋入土中或随意丢弃。

同学们,以上五条建议大家认真对待,遵守。

保护环境建议书2

尊敬的市长:

  您好!

  我是韩愈小学六(2)班的一名小学生。

  我们生长在这个美丽壮观的星球上,是地球这位伟大的母亲给了我们温暖的家,足够的食物,让我们过上了丰衣足食的生活。但是,我们随时都可以看到一些破坏环境的不良现象:大街上,乱扔垃圾的人屈指可数,不讲卫生的人随地吐痰,可怕的细菌、空气蔓延开来,使人们心惊胆战。那些幼小的树苗,那些甘甜的泉水,都受到了严重的破坏,自然环境越来越糟糕。

  那么谁是搞破坏的罪魁祸首呢?就是人类!人类随意毁坏自然资源,破坏环境,不但使那些资源不能再生,还造成了一系列生态灾难,并且给人类的生存带来了严重的威胁,人们的这种行为可谓是“搬起石头砸自己的脚——自作自受。”如果在这样下去,和蔼可亲的地球母亲就会毁灭,我们就会灭绝,因此,我想向您提议:

  1、不要过度砍伐树木,要多多植树,这样才不会造成水土流失。

  2、要把垃圾进行分类,把可回收垃圾进行合理利用。

  3、用电过后,要随手关掉电源,节约用电。

  4、尽量少用一次性用品,多使用耐用品,减少白色污染。

  5、建议让市民们自己组织一个环保队,寻找身边的垃圾和丢垃圾的人,并对他们进行教育和提醒。

  6、加强节约意识,“保护环境”大量宣传,使每一个市民都能意识到保护环境的重要性,树立“保护环境,人人有责”的思想。

  7、照顾好自己身边的一草一木,爱护花草。

  8、洗完手后的水不要倒掉,可以冲马桶。

  保护环境,人人有责,我们每一个人都有一份保护地球母亲的责任,让我们共同行动起来,争做文明先锋,让我们的“母亲”变得更加干净,美丽。

保护环境建议书3

xx市市长:

  地球是我们的家,同时也是我们的母亲。

  地球无偿的供给我们各种资源,而我们却还为了一点蝇头小利,不顾后果的肆意去破坏她。

  正如《只有一个地球》那篇文章所说的,我们不能再指望破坏了地球移居到别的星球上去,地球如果灭亡了,那么降临到地球上的命运终究也会降临到人类身上。

  为了保护我们的地球,爱护环境,我建议大家做到如下几点:

  1.珍惜现在的每一口空气,尽可能的减少对空气的污染。

  2.倡导步行少用汽车,这都是保护大气的举措。

  3.要多植树造林,森林不仅能呼出新鲜空气,还能净化空气。

  并制止乱砍伐森林的行为,要少破坏环境。

  4.不要滥用各种资源,如,煤、木、水……如果这些资源被开发光了,我们的子孙后代将会无法生存。

  5.水是生命的源泉,要提倡节约用水,不浪费一滴水。

  虽然我们一两个人改变不了地球的命运,但是只要大家都行动起来,保护和珍惜我们的地球,地球就能炫出青春的笑脸!

  至此

敬礼!

保护环境建议书4

  地球与人类有着生死之交的关系,地球灭亡了,则人类也会跟着灭亡。

  现代的生活方式,对地球有着巨大压力:尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏,使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害,所以我提出以下几点建议:

  第一:尽量不要驾车出行,或者发明电动汽车;

  第二:尽量节能生产;

  第三:污水不能排入大海与河流;

  第四:尽量砍一棵树种一棵树。

  地球是生命之源,我们要爱护她、呵护她,“善待地球就是善待自己”,让我们一起保护地球吧!

  姜X

  8月7日

保护环境建议书5

  尊重的广大群众们:

  为了使我们能有一个美好的环境,好的和谐生活,尊重的广大群众们请您们保护好环境,使这个地球能成为鸟语花香、山清水秀的地方。所以我为您们提出以下几个宝贵的建议。

  1。组织一些小分队,天天负责拣纸。这样城市的垃圾就会少些。拣后将垃圾送入垃圾站,

  2。多植树造林。因为树木可以吸收二氧化碳,释放氧气。而我们人类呼出二氧化碳,吸进氧气,树木还可以净化环境。

  3。保护动物。因为动物与我们是生活在一个生态平衡的地球上,没了动物我们就活不下去,没了人类,动物就活不下去,没有了动物,生态就不平衡了,同样的道理,没有了人类,生态也就不平衡了。

  4。减少废气排放。制止车辆的数目,废气可以毁坏空气,对人的呼吸不好,对生态环境影响较大,可以使人死亡,使空气变黑变浓,雾气浓浓,黄沙漫天。

  5。保护水源,节约水源。因为各处广告曾说:我国是个水源急缺的国家,所以为了能让我们在这个地球上生存下去,我们要保护水源。

  为了让我们能有一个和谐的生活,让我们大家一起努力吧!

  小学生:xxx

  20xx年xx月xx日

保护环境建议书6

弥阳一小全体同学:

  在改革开放、科学发展的同时,环境污染已向人类一步步逼进,为了让我们破决环境的污染,使我们拥有美好的家园。我们提出以下建议:

  1、学校里多放垃圾筒,上面写着“请救救地球母亲”七个大字,再画有鲜艳的颜色及图案,能让人觉得很新鲜,就可以让人产生好奇心,可以多保护一些环境卫生,让地球母亲再换上一层“外衣”。

  2、多种一些树,把灯泡换成节能灯,因为普通白炽灯很费电,最重要的是,如果全国13亿人每人换一只节能灯,每年因可节省电量超过三峡电站一年的发电量。同时可以节约煤炭2400万吨、水2.6亿吨,每年减排二氧化碳6500万吨、二氧化硫200万吨。

  3、每天看到地上、水面上等一些物体上有垃圾,要及时捡到垃圾筒里。

  因为环境的污染使冰山融化了,在北极生活的动物将要没有家。虽然北极离我们很远,但是只要冰山一融化,带来的厄运是不可避免的。地球已经向我们警报了,那3次大瘟疫就是最好的提示。正如广告所说,每人只要做一个小得让别人忽略的动作,就能够缓减地球日益严峻的气候变暖趋势,并且有助于缓解空气污染的问题,我们何乐不为呢?同学们,为了生存,救救地球母亲吧?

  五(3)班全体同学

  20xx年xx月xx日

保护环境建议书7

尊敬的市长伯伯:

  您好!

  近几年,我市市区的环保工作做得不够理想,市民的环保意识也太差。工厂大量地排放污物,市民乱扔垃圾的习惯也越来越严重。

  在以前,我们的小区是鸟语花香,山明水秀。在xx溪旁小花一簇一簇的,小草一丛一丛的,给美丽的xx溪增添了许多光彩。小溪静静地流着,仿佛是一条美丽的哈达逶迤着伸向遥远的地方,在小溪里时不时能看到小鱼小虾在玩耍嬉戏,还能闻到阵阵芬芳的香味。清晨,人们在这里晨练,在这里钓鱼,这里充满着欢声笑语。

  自从,xx溪附近修建了一座菜市场,这里的环境就开始改变了,人们把没用的东西扔进溪里,菜市场里的一些经营户在溪边杀鱼宰鸡,然后又将污物倒进xx溪里。再加上近几年在xx溪上游建了许多工厂,那些工厂的排污口就设在溪边。现在的xx溪里臭气冲天。经过这里的居民们个个捂着鼻子,溪边的花花草草也被踩得枝折花落,溪里的小鱼小虾也无精打采,半浮半沉。我知道,这都是那些没有环保意识的人造成的,然而我们又有什么办法呢?

  作为一个少先队员,作为家乡的小主人,我在此向您提出以下建议:

  1、加大宣传力度,让市民们意识到这样做的危害,提高人们的环保意识;

  2、在花草旁围上防护栏;

  3、让xx溪旁的居民出钱出力,让xx溪恢复昔日的美丽。

  希望我的建议能为xx溪恢复往日美丽出一份力。

 xx

  XX年月10日

保护环境建议书8

亲爱的老师、同学们:

  我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,这个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看这个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。” 不知这副漫画的含义大家看懂没有,这个人脑袋的确有“虫”,不过此虫非彼虫 ,这个“虫”指的是这个人破坏生态平衡的心虫,怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”,不过在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,可啄木鸟却是寥寥无几。

  平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是 一棵棵树木啊;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任 凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响环境又影响美观......要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是这些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟,他们为了自己的利益破坏环 境:滥砍滥伐、毁坏植被;为了图方便将污水排入江河,不知有多少河流因此无 法饮用,我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪;昔日的天府之国——成的

  美好风景已无复存在,土地正向沙漠化进军;大气污染也越来越严重,几乎处处 是酸雨......在如此触目惊心的事情前,人类似乎没有觉醒,而人们脑袋里这条 贪婪的虫子越来越大,人们已经被欲望迷住了双眼。

  地球是我们的家园,是人类的摇篮。我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园。

保护环境建议书9

全国的小朋友们:

  大家好!

  新的世纪,我们渴望干净的地球,渴望健康的地球,渴望环保的家园,渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花!让我们立即行动起来!在此,我们发出倡议:

  1、不乱砍滥伐,即使需要树木,伐过树后,也要植树,那样,才能使生态平衡。

  2、不丢一粒米,白米饭,香极了,我们吃饭不忘种田人,每一颗米来的都不容易,是大豆粒的汗珠换来的,优秀的儿童一定要爱惜它。

  3、不在树上乱刻,你看,你在树上乱刻,小树流下的水就像在流眼泪,小树苗哭了。

  4、多种树,春天,我种下一棵小树,我永远也忘不了它,因为它和我一起长大,它开出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止这些,还结出甜甜的果子请我尝,又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗,却年年有回报,所以我们要多植树。

  5、不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容,还污染环境。

  6、如果上班需要开车,那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱,又不污染空气而且,长时间骑车还可以煅炼身体,增强体质,灰尘也小。

  7、节约用水,如果全世界的水都没有了,最后一滴水就是人类的眼泪,所以我们要节约用水。

  8、节约用电。如果没有电,人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里,有了电,我们大家才可以工作,学习呀。

  9、节约用木质东西,大家可能都知道,做木质的东西一定要用到树木,而那些人把树砍后又不植树。最后使树木大量被砍。

  10、爱护花草。花草可以净化空气,美化环境。

  保护环境人人有责,为了我们的未来,一定要保护环境。

  以上是我提出的建议,也许不够成熟,但还是希望你们考虑考虑。

保护环境建议书10

  ——建议合理,情感真挚

  【教学目标】

  1.通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。

  2.结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。

  3.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。

  4. 格式正确,内容清楚具体。

  【重点难点】

  结合身边的'事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题。

  【课前准备】

  学生准备自己收集身边关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。如校园周围的环境、少年儿童活动场所等,发表自己的看法,学写建议书。

  第一课时:(幻灯片1)

  一、故事,揭趣引入

  老师先给大家讲一个故事:故事的主人公是一位普通而又特别的人物,他叫马弘毅。(出示幻灯片2)说他普通,是因为他不做什么官,不做什么长,是一个平平常常的北京百姓;说他特别,是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”,是荣获这种称誉的天下第

  一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受?

  你看,一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实,只要处处留心,善于观察善于思考,谁都能提出好建议。如果把好建议写成文,就叫“建议书”。

  二、畅谈,身边问题

  把全班同学分成三组进行竞赛,回答问题为团队加分。回答问题精彩给快乐作文的掌声。评选最佳团队和“最佳建议活动家”。

  师:我们留心观察和思考,生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢?先来观看几幅图画。(出示幻灯片3、4)

  预设:如生活中有哪些浪费资源问题很多,就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头;上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着;卫生间的纸用得太快;学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。

  预设:环境保护存在的问题,小区的河道旁到了许多的垃圾,散发着臭味。小菜场过于拥挤,里面的摊位看上去乱糟糟的,地面湿漉漉的,垃圾很多;社区购物不方便,供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖,堵塞交通。

  (出示幻灯片5,让孩子们思考)

  三、建议,例文引路

  师:针对如上的问题,如何把建议合适的表达出来呢?(一)读短

  文,回答问题。(总结今天的写作重点。)

  师:同学们,读了这个建议书以后,这对于指导我们写建议书有什么启发呢?

  (预设:存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合;建议要清楚,便于解决问题。)

  格式和内容,反馈交流提高,交流中形成板书。

  主题-----写环保建议书

  标题

  称呼(顶格写)

  存在的问题

  产生的原因

  提出的建议

  建议人的姓名和日期

  (二)快乐百花园。

  看看谁是记忆小状元,进行奖励。

  (三)学修改(出示幻灯片6、7)

  关于环境保护的建议书

  少先队员们:

  你们好!

  地球,这位人类的母亲,我们生命的摇篮,曾经是那样美丽壮观,和蔼可亲!她无私的为我们提供各种资源.但是人们却随意毁坏自然资源,污染环境,造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁。

  城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等;水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威胁人的身体健康。为了保护地球的绿色,我们提出如下的建议:

  1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体,引起水质下降,水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂,减少污染。

  2、请随手关紧水龙头,提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1―6吨水。随水关紧水龙头,乃是举手之劳,而一水多用更是节约用水的具体表现。

  3、请将再生资源分类回收,注意及时回收废塑料制品。

  4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便,但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品,我们实在消费不起了!

  5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后,会感到头痛、恶心等,这都是装修过程中所造成的污染引起的。(如使用了含苯等有害物质超标的材料)因此,在此提醒您,在装修时尽量使用环保材料。

  6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装,尽量穿天然织物;拒食野生动物;在野外旅游,不偷猎野生动物等等。

  7、提倡选购绿色食品。

  我们相信,如果人人都这样做,绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光!

  师:同学们觉得这份建议书存在什么问题呢?

  (预设:提出的存在问题过于空泛,不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系,也不是少先队员们能做到的。)

  小结:建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间一定要有机的联系。

  四、知识拓展,设置情境。

  1、拓展训练。环保知识竞答。(出幻灯片8、9)

  2、同学一起唱环保拍手歌。(出幻灯片10)

  3、设置情境

  老师带领同学们一起走到户外,有针对性的看看哪些环境还存在问题,是污染还是浪费?应该怎样改进?

  第二课时:

  五、引发写作需要,进行作文,自由畅写——人人争做“建议活动家”

  1.教师:你打算怎样做“建议活动家”?

  2. 反馈交流,帮助孩子选材

  预设答案有:

  关于节约资源方面的有:

  (1)各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本。

  (2)把草稿纸或作业本用完后卖给收购站,以便重新加工成可以使用的纸张。

  (3)在废报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸,可以在美术

  课上做成手工艺品。

  (4)就餐时尽量不使用一次性碗筷。若使用,不要随意乱扔,可以用作其他途径。

  (5)随手关水龙头和电灯。日照光线强时,尽量不开电灯。 爱护校园环境方面的有:

  (1)教室里的卫生角保持卫生,每天清理纸篓里的费品,其他物品摆放整齐。

  (2)不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放,不把垃圾倒在“家”外。

  (3)上下楼梯轻声靠右走,不奔跑和大声喧哗,减少噪音污染。

  3.学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神,从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)

  3、4.把你的交流写下来吧,你就是今天的“建议活动家”。(出幻灯片11)

  六、读一读,评一评

  1.指名读作文,评一评。 2.自读修改。

  3、为最佳团队和“最佳建议活动家”颁奖。

  (出幻灯片12)

  【板书设计】

  写环保建议书

  (1)内容的要求。

  ① 先写清楚存在的问题(认真调查)

  ② 再说明产生的原因(认真分析)

  ③ 最后提出解决的问题的建议(合理,抒发真情)

  (2)格式的要求。(标题;称呼;正文;建议人姓名或建议团体名称;日期。)

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