美丽的大自然1
美丽的大自然在一个，美好的一天我认认真真的观察大自然。原来大自然是多么美妙，但人类肆意杀害动物砍树p破坏自然是多么坏希望大家要保护动物不要再不要在破坏自然了。
美丽的大自然2
这是今天上的第一堂课，又是一位从来没有上过品德课的老师，真高兴这个学科又有了新鲜的血液，晚上跟董老师聊天，才发现我们还是隔岸相对的老乡。对于一个新上这个学科的完小老师，今天她上得不容易，上得很出色的。（忽然感觉自己的口吻有点不对了，好像自己是专家，是领导了）该怎么说呢？——确实很出色的！
活动很有意思，看看，听听，摸摸，猜猜，孩子们都乐此不疲；感受，触摸，聊天，就那么轻轻松松，徐徐道来；无论是教学设计，还是课堂把握都很不错，老师使出了浑身的解术，孩子们也听得津津有味。
如果我来上这堂课，我该作怎样的修改？好的设计，好的课，还是那样愿意想一想。
“那里没有我！”这句话是坐在身边的小女孩说的。我想得最多的，如果要把这课做透，这一点是需要特别关注的。
第一个环节，让孩子们收集自然的神奇，农村孩子未必能收集图片，如果课堂呈现的是老师给予的图片，我觉得这个环节适得其反，让孩子和老师都置身于课外了。在这个环节里教师太过求得完美，在语言表达等方面的要求太高了，这样使得孩子在后面的环节里不敢表达。我们不是练习语言文字的美，是感受自然的魅力，一种轻松闲适的心态在这个课里其实很重要。因为这个正是孩子“这里没有我！”的心理基础。也许只要提示一下动物世界，说说你感到最神奇的事物。我记得二上语文课里就开始有植物方面神奇的内容了。
第二个环节，让孩子们多种感官来体验这种自然的神奇。环节真的设计意图非常好，孩子们在这个环节里也很快乐。但是有一种感觉，就是老师永远对着有机会的孩子。有机会说的，有机会摸的，老师才反馈，而相反，大部分的孩子都只能观望，其实他们都想有机会去尝试，感觉自然。作为农村老师，我觉得应该发挥农村孩子的一种优势，孩子们生活在自然里，不缺乏感觉，只是缺乏去发现。让我来处理，摸的这个部分，可以更多的让孩子们一起参与。1、摸的孩子说出事物的特点，让其他孩子一起猜猜，一起来感受自然带给我们的快乐。2、闻一闻，穿插一些情节，说说校园里的花香，校园外油菜花的香味，幻想人在花丛中的绚烂。3、摸豌豆的时候，让我想起一路上的豌豆了，有花，有果，从那个小苗到开花到结果，那何尝不是一个神奇的过程，应该跟孩子们一起去回忆它，那样孩子会告诉你很多大自然的美丽，仿佛走在田野里，一路走来的那种闲适和随意。不应该拘泥于几个孩子，不该拘泥于教师自己呈现的东西，其实窗外是个活生生的课堂。
第三的环节，在说照片后面的故事的时候，身边的小女孩跟我说了“那里没有我！”那种失落可想而知，其实我也很失落。教学到这里的时候，觉得忽然让自己回忆起了很多小时候的事情，特别是这个季节：采覆盆子、采桑葚，摘映山红，拔野笋，摘豆，油菜地里捉迷藏，可是老师都不让说，老师刻意地找了一些具有代表性的一些很正规的学校生活图景，就那么几个人，就那么几个小小的活动，怎么能让孩子开心地说起来呢？何况那些摸螺蛳、钓龙虾的，在老师的眼里好像不是什么好的活动，孩子哪里敢说啊，好不容易说个游泳，非得一下到了安全，就不可以让我们好好挖掘了开心再说安全吗？也许应该先交流一下，再说，那样更好吧！在说时候适当加上自己的玩的时候快乐，其实我是在孩子说的时候又一次感受小时候的快乐，我想教师的快乐也一样能让孩子们重现那是兴奋。
感谢董老师又给我一个机会回忆从前，也给自己一个积累，有一天我如果还有那份热情，我可以带着我的孩子们，走进这个美丽的课堂。
美丽的大自然3
教材分析
《美丽的大自然》是初中八年级下册第六单元《与大自然和谐相处》的开篇课，也是第12课《感受大自然之美》中的第一个知识点。通过教学让学生能够感受大自然之美的表现及有益于我们的身心健康。将为本单元后面的教学打下坚实的基础。因为只有在认识和感受大自然之美的基础上，才能爱护大自然、保护大自然与大自然和谐相处。
设计思路
本微课通过多媒体辅助教学，利用大量的图片让学生直观地走进大自然，了解大自然之美，体会大自然对我们身心健康的作用。进而激发学生学习的兴趣，感受到大自然的美丽，热爱大自然。然后借助本地资源优势通过视频《美丽的安康我的家》介绍家乡的美景，让学生通过听、看身边的美景，对大自然的美丽所学、所感、所悟，对大自然有一个全面的认识和理解，在学习的基础上增强爱自然、爱祖国、爱家乡的情感。
教学目的
1、情感、态度、价值观：感受大自然之美及家乡美的同时，增进热爱护大自然、热爱家乡的美好情感。
2、能力：在情境中感受大自然的魅力，提高欣赏大自然之美的能力。
3、知识：感受大自然之美和家乡美的同时，了解美丽大自然的表现及作用。
教学重点难点
重点
美丽大自然的表现
难点
美丽的大自然对我们身心健康的作用
课堂教学过程设计
教学过程
教学内容
时间分配
导入
同学们，大家好！今天的学习内容是《美丽的大自然》，首先请同学们欣赏一段视频。（播放视频）
同学们看到大自然的美景吗？学生回答。
（教师）大自然美不胜收，我们对大自然有一种天然的亲切感。让我们一起走进大自然，亲近大自然，热爱大自然！
（设计意图：通过视频诗朗诵引出问题，激发兴趣。）
2分钟
合作与探究
热爱大自然就要认识大自然，大自然美在哪里？请同学们欣赏三组图片，然后归纳。（展示图片，师生互动）
第一、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。银河里流动着闪烁的群星，有像太阳一样发光的恒星，像地球一样不发光的行星，太阳系的九大行星，拖着长尾巴的彗星，像雨点散落的流星雨。神秘的宇宙需要我们去探索。
第二、奇妙的生物世界精彩纷呈。大海里的生物多种多样，天空中苍鹰飞翔，大地上鲜花怒放。春季万物复苏，燕子衔泥，夏季荷花满塘，秋季蟋蟀歌唱，冬季红梅傲雪。无尽的生命让大自然绚丽多彩。
第三、大自然风光秀丽，美景如画。浩瀚的大海，连绵起伏的山峦，蓝蓝的天空白云，辽阔的草原，“天苍苍，野茫茫，风吹草底现牛羊”。“桂林山水甲天下”。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的五岳，泰山雄，东岳泰山巍峨陡峻，被尊为五岳之首。孔子曾有“登泰山而小天下”之叹，而唐代诗人杜甫则写下了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语。衡山秀，南岳衡山景色幽秀，享有“五岳独秀”的美名。华山险，西岳华山，险居五岳之首。“自古华山一条路”，不吃豹子胆，只能望峰叹。恒山奇，北岳恒山则山势陡峭。交通不便，偏是深山藏宝，“悬空寺”便隐匿其中。嵩山奥，中岳嵩山雄险有之，奇秀有之，似乎突出在一个“奥”字上，“山、寺、貌”互补争艳。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的黄河瀑布。
欣赏了三组图片，学生归纳美丽的大自然的表现。教师总结。
1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷；
2、奇妙的生物世界精彩纷呈；
3、大自然风光秀丽，美景如画。
（设计意图：图片观看直观，激发兴趣，对学生的回答进行总结）
8分钟
拓展与实践
小导游活动：请同学们当小导游，介绍自己身边的自然之美。（学生介绍）
接下来我来当导游，带领大家走进《美丽的安康我的家》。视频播放《美丽的安康我的家》
我们的家乡很美吧！我们看了这么多的美景，大家总结一下这些美丽的.大自然对我们身心健康的作用有哪些？（学生总结，教师点拨）
1、使我们大开眼界，增长知识，提高欣赏和写作能力。
2、给我们无穷的精神享受，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
3、培养我们爱自然爱祖国爱家乡的情感。
（设计意图：让学生当导游介绍美景，然后播放视频家乡的美景，发挥学生的想象力，并分析总结美丽的大自然的作用，让学生热爱大自然的情感升华为爱祖国、爱家乡的情感。落实了情感态度价值观的目标）
6分钟
小结
（巩固新课）学生谈谈收获。
（教师寄语）“走进大自然，感受大自然之美，正如罗丹所说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”希望你我共勉，让我们在感受大自然无尽的美中更加的亲近大自然、欣赏大自然、热爱大自然”。
（设计意图：通过总结回顾突出重难点）
作业：同学们学过哪些描写大自然美景的名篇名作？说出你最喜欢的句子。
美丽的大自然4
我有一个好朋友，叫大自然！她可“臭美”了，一年四季都要换各种各样的衣服。哎呀！我要去拜访她了！bay bay！哦，如果你也想来看看，那就来吧！
春天，大自然穿上了什么样的衣服呢？我看见了，看见了！草儿从地里探出了小脑袋瓜儿，小刺猬妹妹也开始舒活舒活筋骨，黑熊大叔、蝙蝠弟弟……也不冬眠，打着呵欠，伸着懒腰，苏醒了。燕姐姐和雁大妈也飞回来了。百花仙子，让花儿都盛开，红的、黄的、紫的……这就是春天。大自然穿上了“万物苏醒”的花衣裳！
夏天，紧随着春天，阿娜多姿地走来。大自然穿的什么衣服？你看，青蛙大叔在唱歌，小狗弟弟吐舌头，蜻蜓姐姐在跳舞，荷花儿红着脸，河马叔叔泥里滚……夏天，大自然挑了一件“生机勃勃”的裙子！
秋天，哈哈，看呀！好一片丰收的景象！稻谷成熟了，燕子姐和雁大妈又要飞走了，金黄的叶子落下了，动物们忙着采购食品，而苹果哥哥，梨子妹妹捧着沉甸甸的脑袋，直想往地上窜……秋天，大自然披了一件“万物丰收”的风衣！
冬天，大自然的衣服最漂亮。去看看吧！熊大叔、蛇姐姐、狐狸哥哥……又要冬眠了。冬姑娘洒下鹅毛大雪，给大地母亲盖上银色的棉被。冬天，大自然穿的是“银装素裹”的羽绒衣！
大自然呀！春天穿着花的，夏天穿着绿的，秋天穿着金色的，冬天穿着银色的，这么多色彩！能不美吗？！
美丽的大自然5
哇，大自然真美呀！不信，我带你去看看。
森林运动会开始了，有老实的黄牛当裁判，兔子和乌龟的赛跑更显得信心十足，一群群的鸟儿唧唧喳喳地叫着，好象在加油呢！远处，有几座葱绿的大山，山上还有许多动物在玩耍：小猫咪和小山羊在坐跷跷板；小狗在玩水上冲浪，清凉的浪花洒在小狗的脸上、手上，还有腿上，真是舒服极了！小鸡
在玩滑梯，那滑梯可真够刺激的，从高高的山顶上一直滑到山脚的小溪，那里早已准备了一条小船来接小鸡，然后便乘船回家去；那只贪睡的小鸟已经在摇摇晃晃的秋千上睡着了，还发出一种ZZZ的声音。
森林里的蓝天更是蓝得令人神往，好像一伸手就能摸到似的，像一大片纯蓝的蓝绸子，把整个绿色的世界笼罩起来，连大树伯伯也笑弯了腰。
大自然好像是一本奇奇妙妙的书，需要我们去探索、思考和创造。
美丽的大自然6
暑假的一天，天气晴朗，爸爸妈妈准备带我去郊外玩耍，我特别快乐、高兴的一蹦三尺高，这时，在外运动的姐姐回来了，我把这个消息告诉了姐姐，姐姐说，我有事，不去了，你们去吧。妈妈走到我面前说时间不早了，我们该出发了，就这样我们出发了。
爸爸开车，我和妈妈在车上，我用妈妈的手机玩了一些小游戏，玩了一会儿就到了。我一下车就说，大自然真美呀！走着走着，我们边看边玩，突然我发现了一蜘蛛网，我跑过去看了看，一不小心就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦的网搞破了，蜘蛛“先生”连忙爬过来，用愤怒的眼睛瞪着我，好像要来报复我，但是它没有恶意，又认认真真地再织了一张网，我心想，蜘蛛为什么要织网呢？难道织来玩的吗？这一连串的问题使我迷惑不解，我决定打破沙锅问到底，继续仔细观察。
过了一会儿，我看见一只飞蛾像没头没脑的苍蝇一样到处乱撞，一不小心就撞到了蜘蛛网上，飞蛾的身体粘在了蜘蛛网上，接着它的手、脚、头全部粘住了，蜘蛛“先生”看见了连忙跑去享用它的猎物，哦，我恍然大悟，原来蜘蛛那么不厌其烦地织网是为了捕捉食物，在我观察结束的时候，妈妈来了，我就把刚才的事告诉了妈妈，妈妈听了欣慰地笑了，说，你真棒，爸爸也走了过来，妈妈又告诉了爸爸，说着说着，该回去了，我只好依依不舍地和爸爸妈妈一起回去。
啊，这一天我的收获真大啊，大自然的事物真是有趣极了。
我爱大自然。
美丽的大自然7
大自然是我们美丽的家园，它不仅带给我们美丽的景色，还给我们带来了许许多多奇妙的事物。
我的家就住在一个家属院里，你瞧！那里的花开得那么鲜艳，它们有红的、粉的、黄的特别漂亮。那里的小草个个也精神探头看外面世界，他们越长越高，门房的爷爷几个星期就要帮助小草们理一次头发呢！院子里还有一个花廊上长满了许许多多、晶莹剔透的葡萄，当葡萄成熟后，我们就一起坐在葡萄架下乘凉、吃着葡萄。
院里的叔叔们，到晚上，就到宽阔的球场上，打起篮球来，他们一打就是几个小时，他们个个都是大汗淋漓了，那些阿姨们则坐在大门口，不停的摇着扇子，可汗还是流了下来。这也太热了！
可是我们这些小孩并没有感觉到热，在球场上跑来跑去、追逐打闹，明明汗已经流了下来，渗透了衣服，但还在那继续奔跑着……
我们的家属院里，常常会有很多很多的小猫，冬天我经常能听见小猫在叫，可到了夏天小猫的声音却一点都没有了呢？它们个个长的都很可爱，有一次，我还和几个小朋友去捉他们呢！
我们的院子里还有许多许多的小鸟，早上它们唧唧喳喳叫个不停，好像是对我们说起床了，们的家属院可真是鸟语花香啊！
大自然中不仅有这些景物，它还又比这些更美、更多的景物呢，而且这些景物随着一年四季变化着，可想而知，大自然可真奇妙啊！
美丽的大自然8
自然的景色美丽极了！湛蓝湛蓝的天空中不时飞来几只快乐无比的小鸟，它们千姿百态，有的在倒着飞行，有的在上下俯冲，还有的躲在了白去里，好像在和同伴开玩笑呢！一阵微风吹过，大树上落下来了几片树叶，在空中飘荡着，犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着，好像在比赛谁开得花更漂亮呢！小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过，水面上荡漾起了一道道波纹，阳光照在水面上，银花朵朵，可真漂亮啊！远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘，它们可是真雄伟啊！
瞧！那儿有一只顽皮的小猴正在爬树，原来它正要捉小鸟。小猴一举手，正要捉到小鸟的时候被它啄了一下，小猴痛得叫了起来，这一叫，它的手就松开了树干，这一松，它就从高高的树上掉了下来。只听“啪”的一声，不用说，小猴的红屁股更红了。
在一片绿油油的草地上，一只母鸡正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只公鸡学得很快，不一会儿就捉到了好几条虫子，母鸡用翅膀拍了拍它的头，在表扬它，公鸡也高傲地扬着头，在向同伴们炫耀呢！
在清澈见底的小河里，几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到西，好像在捉迷藏。忽然，小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样，一眨眼的功夫就游向远处不见了踪影。
这就是景色美丽，山清水秀的自然！
美丽的大自然9
山，在述说着它的大。水，在述说着它的清澈。天，在述说着它的宽阔。这就是美丽的大自然。
大自然的一切都是美的。春天，美的是百花齐放；夏天，美的是桂花飘香；秋天，美的是落叶纷飞；冬天，美的是雪花飘飘。
细雨也是美的。听：“滴答，滴答。”无数雨点打在地上。小草仿佛伴随着声音在跳舞，身子摆动着。大树也在伴奏——风儿一吹，“沙沙——沙沙——”开始作响。汇成了一首绝妙的曲子。
柳树也是美的。看：它那又长又细的绿辫子，风儿一吹，一下子就甩在了池塘里。洗了洗，又干净，又漂亮。
太阳，也是美的。瞧：每到清晨，它总是早早地起来床，露出它那红彤彤的脸蛋儿，为我们洒下了金色的光，像金子一般。到了下午，它也就要休息了，又将笑脸藏在了西边的山里头。
……
大自然是多么美丽，好像一幅画，一幅美丽的画。
美丽的大自然10
啊！这里可真美呀！这里的天空是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，就好像是棉花糖在空中随风飘荡。
蓝天白云下是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿、一山青、一山浓、一山淡，真是美丽极了！山前是一片密密麻麻的树林，树木绿树成荫、根深叶茂、错落有致。树林前面有一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。一群群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道又一道的波纹。小河的前方有一片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花。简直是百花盛开、争奇斗妍、五彩缤纷、色色俱全！草地上，蜜蜂姐姐们正在忙着采花蜜，一群又一群的蝴蝶妹妹们在花丛中飞舞，小兔子哥哥们在花丛中奔跑追逐，老鼠弟弟呢？哈哈！它正躲在窝里睡大觉呢！
啊！好可爱的大自然，我真喜欢它！
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