玄咒3作文

2018-05-01 想象作文

玄咒3
啊啊啊，好疼啊，只见那个紫色的怪物大叫到。你，你没事吧？玄梦轻轻地抚摸着它，同时也在看着它。
玄梦没想到，那个怪物也在看着她。什么，这，这是闪电蛇，而且还是天魔级的，玄梦大吃一惊。
提示【文章里的任何怪兽都可以契约，契约完就可以随时召唤它们。每个人都可以契约一只，如果想要多契约几只也可以，你有两种办法。一是拿1000玄咒魔，二是靠等级：玄咒皇可以契约两只，玄咒帝可以契约四只，玄咒神可以契约七只。怪兽的等级如下：地级……虚级……天级……天神级……天魔级】
玄梦抱起它，它的一只脚受了伤，玄梦从包袱里拿出康复果【什么病，伤都可以治好】给闪电蛇吃下。闪电蛇感动得热泪盈眶，因为上一任主人从没对它那么好。你可以契约我吗？闪电蛇满怀希望地说。玄梦吓了一跳，她没想到，它竟然会说话，但连忙反应了过来，好好好，可以。
就这样，玄梦契约了第一只宠物。突然，一支箭向玄梦飞了过来……

【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】

　　中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

　　民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。（next88）俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的.反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

　　从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。

　　在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。

　　个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：

　　合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

　　合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

　　合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。

　　民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：

　　有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

　　民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。

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