与历史人物比本领作文600字

2017-05-29 想象作文

与历史人物比本领
在一个夜黑风高的夜晚,屋外在轰隆隆地打雷闪电,再加上风雨交加,屋外一片吵闹。我正在床上看《三国演义》,正当我看得入迷时,书本发出异样的光芒,突然闪电一闪,我就被吸引到了三国时代。
当我醒来的时候,四周一片荒漠,心想:这是在拍戏吗?拍戏的导演又是谁呢?拍戏的地方时横店吗?我带着这些疑问,随手拉了一个小兵,便说道:“你们这是在拍戏吗?”小兵用异样的眼神看着我,说:“我们这是在打仗呢,你这个小屁孩,别妨碍我,滚一边去。”我这才明白,原来我穿越了。
当我在发呆该怎么回去的时候,一个人便出现在我面前,他身长九尺,面若重枣,一丹凤眼,相貌堂堂。只见他手里提着青龙偃月刀,向我走来。这不就是人称:“战神”的关羽吗,它的偃月刀不是很厉害吗?我要和它比试一番。今天我就要跟您来比青龙偃月刀吧。”关羽斜眼看着我说:“你这个小屁孩,只要我青龙偃月刀一挥,你恐怕就吓得魂飞魄散了。”不是有句歇后语,关公面前耍大刀——不自量力。我随手拿出一个机器人,过了几个回合,青龙偃月刀已经伤痕累累,关羽却累得连刀也提不起来了,而机器人却毫发无损,关羽瞪大了眼睛,第一回合我赢。
过了一会儿,一个豹头环眼,声若巨雷,劈如烈马,手提丈八蛇矛的张飞来了。我对他说,今天我就要跟您来比谁的声音大。张飞用藐视的目光盯着我说:“你这个小不点,敢跟我来比声音,不自量力。”我随即拿了一个麦克风,唱起了女高音“青藏高原”五十公里以内的人全都听见了,我仿佛感觉自己的耳膜都快震破了,鸟也震飞了。张飞瞪大了双眼,简直不敢相信所发生的一切,第二回合我赢。
他们的老大诸葛亮来了,他身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,手里拿着朱雀羽扇,宛如仙人。他“神机妙算”,在火烧赤壁的时候,因为他算准待会儿会有东南风,所以烧了敌军的大营。今天我就跟您比算天气,诸葛亮二话不说,连忙掐指一算,算出了明天刮三级的风,天气是多云,他还把后天的'天气也算了出来。他斜眼看着我说:“算出来了没?”我用手机里“墨迹天气”一翻,一星期七天的天气,我一目了然,诸葛亮目瞪口呆,他甘拜下风。
正当我得意之际,突然刮起了一阵狂风,我忽然醒了过来。过了一会儿,我才缓过神来,原来是一场梦啊!

【每日写作指导:感动话题作文指导……】

  [题目设计]

  在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……

  生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。(next88)请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

  注意:

  1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。

  [写作指导]

  人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。

  说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题,有很多考生写什么自己的父母死去,写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的。所以,写这类文章,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。

  自然,上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而异。以记叙为主,将上述材料写成文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将上述材料加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神凝”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,没有抒情或议论,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,去把玩,也未尝不可。文无定法,只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求。

【与历史人物比本领作文600字】相关文章:

比本领看图作文(5篇)10-05

比本领看图作文5篇10-05

五根手指比本领10-06

【精华】比本领的作文300字6篇02-18

我与哥哥比象棋作文08-25

我与妈妈比童年作文11-26

我与爸妈比童年作文11-25

学本领作文07-27

本领童话作文08-31

我与长辈比童年作文(13篇)12-03

我想变成花作文 未来的汽车作文400字