未来的学校
“现在是北京时间7：10分，离上课时间还有20分钟。”别在我胸前的微型电子表提醒我。我加快步伐，到了学校后才7：20分。我走进校门口的自动传送室007号，准备前往教室。这是我的学校——-白龙小学，面积达一千多平方米，地面上教室有280间，地下教室有306间，有三栋办公楼，一个宽敞无比的运动区。如果我要步行到教室，不知道要走多久呢。
我坐上自动传送车007号，一个清脆的声音便在我耳边响起：“请说出您的名字和班级，谢谢。”“洪乐妍，地上教室135班。”我的话音刚落，自动传送车便启动了。这时，“嘀”的一声，车前的一个抽屉弹了出来，上面摆放着一杯热牛奶和一个面包，你别看简单，其实它能为你补充很大的能量，吃完后全身就会充满活力。我想起我还没有吃早餐，便吃了起来。吃完后，车上出现了一个洗手池，我把手洗干净后，自动传送车007号已经到了我的教室门前，我走下车，径直走到指纹辨别器前，把手指放到上面，1秒中后，指纹辨别器“嘀”了三声，一个动听的声音响起：“已辨别：洪乐妍同学。”教室大门便“嗖”地打开了。
我大步流星地走进教室，找到自己的座位便坐了下来，用玻璃特制的却和金刚石一样坚不可摧的书桌上立即出现一台笔记本电脑，电脑“说”：“请选择所需的课本和文具。”我选好课本和文具后，电脑推到书桌下面，而我的书桌上立刻出现了文具和课本。“同学们，上课了。”一阵音乐响起。老师满面笑容地走进教室，用手轻点了一下墙壁，墙壁便出现了今天须学的知识，一边给我们解说，一边出示与内容相应的画面。
下课后，我们要举行升旗仪式了。我们安静地坐在座位上等待校长发言。
校长坐在办公室里用喇叭讲话：“升旗仪式现在开始，升国旗，奏国歌——”教室的广播里马上响起了振奋人心的.国歌，教室正中央一个微型台子上的旗杆上缓缓升起了一面五星红旗，班里的同学全体肃立，对着五星红旗庄重地敬了一个队礼。升完国旗后，我们要做操了。同学们井井有序地排着队伍集中到运动区里，做操开始了。从上空鸟瞰我们学校，将近两万名学生排着整齐的队伍在做操，活泼而没有一点杂乱。做完操后，同学们又井井有序地排着队伍回了教室。
又上了两节课，上午的学习结束了。我坐上自动传送车007号前往校门口，途中，我还吃了一些点心，可真是美味可口呢。
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，（next88）也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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