我是大自然的“清洁工”
今天，我坐在书桌上看书，一条让我注意的信息映入眼帘，上面写着：“如果人类再不珍惜地球，地球将在1000年后消失！”可是，我便躺在床上，做了一个梦……
我梦见我变成了大自然的清洁工，我坐在云上腾云驾雾，我飞到了马路上，发现马路旁的树上有许多灰尘，我毫不犹豫地给它们下了一场雨，把它们冲刷得干干净净，它们在雨中变得焕然一新，于是，我便飞走了。
我又到了沙漠，这里一望无际，一片金黄，可惜的是这里寸草不生，我拿了“神奇拖把”，把沙漠全都是拖一便，沙子都是变成了肥沃的土地，不远的村庄里的人们，来不及感谢我，就欢呼雀跃起来。于是，我满意的飞往下一个地点。
这一次又飞往了大海，我一边飞一边回忆以前那大海，无边无际，蔚蓝蔚蓝的，我带着美好的想象飞往大海。但展现在我面前的却是一片凄惨，不计其数的死鱼漂在岸边，整个海洋都找不到一块干净的地方。我出“魔法吸尘器”把这片大海的垃圾，死鱼………
全都吸的一干二净，大海又一次恢复了以前的美丽。
我到了最后一个站——城市，成市里可以说是“垃圾场”人们过与开发，忘掉了保护我们的朋友——动物们，我双一次拿出“魔法清洁剂”，把城市的度气清除得干干净净，我又一次成功了，我又到时了下一地点。
“胡磊，胡磊……起床了！”
希望人类保护地球，珍爱地球，不要在让球境破坏。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的`作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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