在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的萨克斯之美作文，欢迎阅读与收藏。
萨克斯之美作文 篇1
不论窗外是大地复苏，百花争艳，还是草木茂盛，鸟语蝉鸣；或是窗外秋高气爽，硕果累累，亦或是北风呼啸，寒风刺骨，我总是要戴上萨克斯的脖带，双手扣键，有节奏地吹起萨克斯，其音似流水，流畅而沁人心脾。
一首《真的好想你》从萨克斯管中流出，平稳而深情，音调之间处处显露出作曲者思念的情感，相思却又无奈，渐渐逝去的背影与妙不可言的回忆一幕幕勾勒出一幅幅生动的画面。
一曲《夕阳醉了》从萨克斯管中欢快响起，明快而亮丽，渐渐西沉的夕阳，在世间万物的感染下犹如一个醉汉，恍惚又洒脱……节奏明快的结束曲调划破长空，华丽而不失风范，紧凑而不失典雅，音色美妙绝伦，一曲下来，仿佛我与夕阳一同沉醉，令人心旷神怡。
一段《我心永恒》自萨克斯管中渐渐响起，这一首悠扬的乐曲作为《泰坦尼克号》的主题曲，音色自然充满悲伤与高雅，音速时而缓如清泉，时而急如飞瀑，一整首曲子都生动地表现出主人公那高雅的性格。
其实，在学习萨克斯时，我遇到过很多困难，用尽全力吹不响却发现是哨片断了，不会看五线谱，只能借助简谱练习……导致我曾经下的决心渐渐动摇了，“到底学不学了呢？”激烈的心理矛盾使我心烦意乱，但我最后还是选择了坚持，又经过一番学习后，我的萨克斯演奏水平明显提高了很多，这都归功于我的努力与当初的选择。浅尝成功的喜悦，让我越来越喜爱萨克斯。
萨克斯是一款美妙、高雅的乐器，没有唢呐的高调，也没有低音贝斯的低沉，其音色沉稳，美妙，让我感受到音乐的魅力，我喜欢它“稳”的特点，这也是我喜爱萨克斯的原因之一，当我吹奏萨克斯时，那流淌在耳畔的音符，像是一种梦幻，把我带入其中，使我陶醉。
写后小记：萨克斯这款乐器，是我的最爱，虽然我吹奏的曲目水平还不高，但我会继续练习它，陶冶我的情操。
萨克斯之美作文 篇2
今天老师布置了一篇观察作业，想到老师经常说写作要有新意，别出心裁。我灵机一动，就写一篇观察乐器——萨克斯。
笛头：笛头上有两个部分，第一个是哨片，用夹子夹到黑管上的；第二个是夹子，夹子把哨片套在黑管上，然后上面有两个小螺丝，把它拧紧就按上去了。
脖管：脖管是黑管和号管连接处，没有它，黑管和号管是连不到一起的。
号管：号管是最重要的部分，它有18个按钮，500多个零件组成。上面有8个按钮，下面有10个按钮。上面的按钮是用一根根铁丝连起来的，里面还隐藏着很多条小线。我发现每个按钮下面都有一个小绒团，要是萨克斯处于最佳的发音状态，就需防止按键漏气，因此，键盖要与护垫相匹配，护垫是用于音孔的密封。
共鸣器：每个护垫中间都有一个小型的金属或塑料圆环，即共鸣器。共鸣器的作用是使得音色更为明亮些。
我喜欢萨克斯，它向我的亲密朋友，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得幸福！
萨克斯之美作文 篇3
暑假里我上了萨克斯吹奏课，跟高老师学吹萨克斯。
在这节课上，老师一共讲了4件事：第一，乐器的拆装与保养；第二，管子的安装与吹奏；第三，基本的乐理知识；第四，指法练习。
乐器的拆装与保养：把萨克斯的出音口拆下来，用手套和抹布擦灰，清洁之后把它放在乐器箱里，然后再拿出吹奏管，把笛头和弯脖拆下来，各放一边。现在该给弯脖上油了，弯脖的上方有一个木皮套，老师说新乐器都要上油，保持润滑，乐器箱里还配有一瓶给萨克斯专用的润滑油，润滑油就像妈妈的唇膏一样，打开瓶盖，把螺丝向上拧，油就顶出来啦，我把油涂抹在木皮套上，全部涂满，然后用食指和中指给它抹均匀，最后，我用卫生纸把手上的润滑油擦干净，这样第一次润滑就好了。
管子的安装首先是拆装笛头：先把两个螺丝拧松，将哨片取出，再把铁圈圈拿下来，灰尘擦干净，然后按相反的顺序安装哨片，从上至下将哨片插入笛头，再仔细观察哨片的高矮跟笛头对齐了没有，对齐之后，把铁圈圈套在笛头上，铁圈圈上的孔眼儿正好套住笛头上的logo，把螺丝拧紧，这样笛头安装完毕。管子的吹奏：老师讲解了标准的吹奏姿势，用力点，左右手摆放位置，“三形一息”，就是口形、身形、指形和气息的吐纳。说明了吹奏的时间要求是连续8秒
以上，过程是不能中断的，否则重来。然后我们就一起吹奏起来，我觉得气都快接不上来了，憋死我了，结果我最多坚持5秒钟，而班里大多数同学吹的时间都差不多。
老师说，口形练习姿势一定要正确，不然以后纠正动作很难改。所以我们就一直吹一直吹。吹完以后，把哨片擦干、装好，准备下次使用。
萨克斯之美作文 篇4
上周，学校的铜管乐队开始招生了，有好几种乐器可以选择，我一眼就看中了萨克斯。
盼望已久的第一堂课到了，我兴致勃勃的走进音乐教室，发现有一个大箱子放在我的桌子上。我小心翼翼地打开了箱子，啊！里面是一件金光闪闪的乐器–萨克斯管。它看上去精致而复杂，有很多的按纽，像一个巨型的烟斗，又像一朵盛开的大喇叭花。我迫不及待地试吹了一下，竟吹不出声音，原来是我没掌握技巧。在老师的指导下，我终于吹出了声音，令我意想不到的是，这声音是醇厚的，低沉的，就像轮船的汽笛声。
抱着沉甸甸的萨克斯，我心理自豪极了。我一定要好好练习，以后可以带着它到舞台上进行演出，那时候我就是明星啦！
萨克斯之美作文 篇5
每个人都有自己的爱好，你的爱好是什么呢？我的爱好是吹萨克斯。
自从我了解乐器的那一天，我就深深地被萨克斯的声音所吸引，动听的声音从它身体里发出来，我就深深的爱上了吹萨克斯。不过在这学习期间我可经历了不少的磨难。
记得有一次我发高烧，烧到了39度，一吃就吐，四肢软得发抖，脸红得和苹果似的，额头都可以烧开水了，我躺在床上，两眼直冒金星，但是那天还有萨克斯课，而且这节课也非常关键。妈妈想要向老师请假，我坚持不肯，不愿错过任何一节萨克斯课程，妈妈敖不过我，只好跟着我来到班里，我随身带了一瓶风油精，这样偶尔闻一下人就不会很难受了。上完课后我整个人都快站不住。
还有一次，就在我考级的前一天，我为了能考得好点，我一直在不停的练习，生怕第二天忘掉。不知不觉就到了晚上九点，爸爸强制让我去睡觉，等关了门后，我又偷偷拿了一个手电筒躲在被子里继续看起谱子来。
我越练越起劲，虽然我的学习越来越紧张，但我丝毫没有放弃练习的想法。经过不懈的努力。我还被选上了萨克斯声部长呢。每当我站在台上演奏时，同学们那热情的掌声和那父母老师激动鼓励的眼神，一直激励着我。
萨克斯之美作文 篇6
今年，我校举办了才艺大赛，经过海选、复赛和多次视察，最终选出几名优秀的选手进入决赛。终于，在期盼中，我们迎来了这次盛会。选手们身穿鲜艳的衣裳，在灯光下迈着轻盈的脚步，如同一只只飞翔的小雏鹰，在台上尽情展示。他们多才多艺，有跳拉丁舞的，有弹钢琴的，还有说小品的，真可谓是八仙过海——各显神通。不过，最让我难以忘怀的恐怕要数我们班的沈炎彬了！他吹的是一个金光闪闪的萨克斯。他一上台，彬彬有礼地向大家介绍到：“大家好，我是六（3）班的沈炎彬，今天为大家演奏萨克斯。”
说完，他一扬头，深吸一口气，鼓起腮帮子吹了起来。那流畅动听的音乐便从他口中飞出，向我们飞来。我静静聆听。我的面前仿佛出现了一片金黄的沙漠，上方一轮明月皎皎地照在沙丘上，风儿轻柔地吹拂着沙子，“沙沙”声格外悦耳，似一曲无字的歌谣，从四周飘然而起，舞动着淡黄的身体。一会儿，月光穿过云梢，淡淡地照着沙漠的绿洲，显得格外安详。忽然，沙漠上卷起了沙尘暴，将沙子刮到空中，绿洲上的草和小野花被连根拔起，卷入空中，我的心也悬乎起来。看看同桌，沙子仿佛在她头上旋转，袭遍全身。
她也露出了不安的神色，似乎也看到了，看到了月光下大风肆虐的沙漠。我看看沈炎彬，他吹得那么投入，那么专注，把平时训练时的看家本领都使了出来。那好听的萨克斯音乐一会儿把我带到沙漠，我与沙共舞；一会儿把我带到大海边，我与海对话；把我带到树林里，我与树共枕；把我带到小溪边，我与溪唱和；把我带到蓝天上，我与云同游……我仿佛面对着一切美妙的事物，大自然的种种精彩纷至沓来。精彩的表演让我为同学骄傲！可我知道这背后是无数辛勤的汗水，俗话说“台上三分钟，台下十年功”。有了昔日的付出，才有今天的掌声！
萨克斯之美作文 篇7
我喜欢萨克斯是我10岁的时候，一次和妈妈路过琴行，里面传出一阵悠扬的音乐声，我被吸引住了，走进去一看，一位老师正在吹奏形状像音符的乐器，这个乐器外观精致，造型优美，声音委婉动听，余音绕梁，我越听越想听。立刻就喜欢上了。老师告诉我说这叫“萨克斯”，我马上吵嚷着要学。可是老师说要等到我12岁的时候才是学萨克斯的最佳年龄，我很不情愿地跟在妈妈后面回家了。
我喜欢听萨克斯，它音色优美，表现力极其丰富，那低沉嘶哑的天籁之音，令我如痴如醉。就拉着妈妈到音响店买了好几盘萨克斯碟片，有空就放着听，欣赏着它那柔美而又激情的旋律，环绕耳边的音符在空气中悠然地飘着，我也忍不住地跟着哼起来。我还让妈妈把家里的电话铃声、手机铃声都换成了萨克斯的音乐。在我的卧室里还有一张萨克斯的挂图呢！每天睡觉前我都会用手摸摸它。
从此以后我就迷上了萨克斯，天天盼着12岁的到来，幻想着手捧萨克斯吹奏的情景。好不容易熬到今年暑假，我嚷着妈妈带我去学萨克斯，当我手捧萨克斯时别提多高兴了，一路上都抱着它回家，生怕它会摔坏了。
回到家我轻轻地打开黑色的箱子，小心翼翼地捧出萨克斯，左看看，右瞧瞧，用软布擦了一遍又一遍，用手轻抚着它的“身躯”。
我喜欢吹萨克斯，它的声音时而如江河奔涌一样快，时而如小溪流水一样轻，时而如泉水一样动听。在我学第一节课的时候很兴奋，听得非常认真，还在书上做了笔记，无奈，那些小蝌蚪音符在五线谱上忽上忽下的，令我眼花缭乱，我怎么也分不清do、la、mi、fa、so，之后的日子，我每天坚持吹半小时萨克斯，虽然嘴唇开始由疼痛变得麻木，舌尖也由痒痒逐渐失去了感觉，但我始终不放弃，我要证明自己不是一个弱者。好不容易掌握了7个音符，我有些自信了，慢慢的老师开始教我学歌曲了，每天我有空都要针对一首曲子，反复地练，有时候一练起来就忘了吃饭，老是让妈妈喊好几遍才停下来。“功夫不负有心人”，终于，老师夸奖我在吹奏上有了很大提高。我心里喜滋滋的。现在我已经会吹《玛丽有只小山羊》、《欢乐颂》、《春天到》等曲目了。每当悠扬的乐声通过我的指尖从我的萨克斯里传出来时，我心里别提多高兴。
现在我已经离不开萨克斯了，他是我最亲密无间的朋友，虽然现在我手指骨折了不能吹奏，但是我还是会忍不住去按一按萨克斯上面的按键，只用右手吹几个简单的音符，就这几个简单的音符也能让我忘记骨折手指的疼痛。
我喜欢萨克斯，它永远是我的最爱！它就像我的亲密朋友一样，有了它的陪伴，我觉得快乐；有了它的陪伴，我觉得甜蜜；有了它的陪伴，我觉得幸福！
萨克斯之美作文 篇8
“阳光总在风雨后，没有人能够随便成功。”学萨克斯的路上，我真正理解了这句话的含义。它成了我学习路上前进的动力，我也尝到了成功的快乐。
记得我读三年级时的一天，我参加了萨克斯学习班。老师让我吹低音。哼，这么简单，才吹两条练习曲，您把我看什么了？我很不解。可当我真正吹起来，才知吹的难度。
我架起萨克斯，一本正经地练习着，刚开始不错，但很快就是一个低音“发”。咦，不对呀？这么刺耳的声音，都比高音“哆”还高，一定是气没沉住。
我沉住了气，更加认真地演奏着，这回却成了低沉的“比——”。仿佛乌鸦正在痛苦地呻吟着，连我自己都觉得烦。
“比——比——比——”！一遍又一遍可怕的鬼哭狼嚎，让我急得直跺脚，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴落下来，落在金光闪闪的萨克斯上，汗水中夹杂着泪水，两眼发红的我又着急但又不知所措，傻傻地呆坐着。
“怎么不吹了？”爸爸有点生气。
“我……我吹不出低……低音发”。我小声地嗫嚅着。
“那只能多练！”
听了爸爸的话，我抹掉眼泪继续努力地演奏着，时间的沙漏正在流逝着，我终于用我辛勤的汗水换来了成功，一切都是那么美好。
两年过去了，我也换了指导老师。要考级了，石老师耐心地教我。然而《渔舟唱晚》并不是一首可以轻松练好的曲子，但无论我吹得多离谱，石老师仍和蔼地鼓励我，说我学什么都快，这话还真的奏效了，很快，我就掌握了什么八连音，十二连音，《渔舟唱晚》也成了我信手拈来的曲子了。我的心里美滋滋的。
从此以后，我学什么都如飙车似的向前冲，现在，我的萨克斯水平达到了8级，上学期的校级器乐大赛中拿到了二等奖，这次的大队委竞选，我只不过稍微露了一手，就赢得了观众热烈的掌声，啊哈，现在回想一下，那滋味可真不错。
萨克斯已成了我的好伙伴。我早已下定决心，一定要让萨克斯陪伴我一生，也让快乐陪伴我一生。
萨克斯之美作文 篇9
在这学期，我又多了一项业余爱好：吹萨克斯。在学萨克斯以前，我对它可是一窍不通，甚至不知道萨克斯是一种乐器，更不知道萨克斯是怎么样的。我从这么差的开端，到现在能吹奏一小段曲子，这期间，发生了许多事，就由我来讲给你们听。在我第一次接触萨克斯时，我被它的外形吓住了，哇！这么多键，加起来足足有二十几个。难死了！乱死了！我嘴上叫着，心里直发毛。当我看到教师吹得井井有条，并发出美妙的声音时，更是觉得不可思议。在那天，我就喜欢上了萨克斯发出的声音，可我还是一个连声音都吹不出的初学者。回到家后，我就拼命地照着老师教的方法吹，练得嘴唇都快起泡了。几天后，情况有了好转，我已经能吹出萨克斯的基本音了。后来，妈妈嫌我进步太慢，给我买了本《萨克基本教程》和几张萨克斯音乐光碟，让我按书上的练习曲吹着练习，这方法果然见效，没多久，我就会熟练地吹出从中音到高音之间的每个音了。解决了吹基本音的问题后，是认识五线谱的问题了，因为在学校我们学的都是简谱，所以认识五线谱也得从头学起。一开始，我觉得这些小蝌蚪甚至比吹萨克斯还要难，可学了一会儿我就发现，五线谱真是太简单啦，只要看清楚蝌蚪们的位置，记住它们待在哪一条线上就行了。就这样，我边跟老师学，边自己练，有时还听听萨克斯音乐，吹奏的技术是日新月异，到现在都能吹一些小曲子了。
通过学吹萨克斯这件事，我知道了一个道理：天下无难事，只怕有心人。明白了这个道理，并用心去做，相信在每一个方面你都能做得很出色。
萨克斯之美作文 篇10
昨天晚上，妈妈带我去香格里拉售楼部观看中秋晚会，其中的萨克斯演奏，给我留下了深刻的印象。
萨克斯这种乐器我并不了解，只是在书上看到过，今天能在现场听到萨克斯的演奏，我的心中充满了期待。我等待着，等待着，每一分，每一秒，对我来说都是一种煎熬。
终于，萨克斯嘹亮的声音在我的耳边响了起来，我感觉瞬间满血复活，竖起耳朵，聆听那浑厚有力却又不失柔情的乐声。那无与伦比的声音像瀑布般倾泄而下，涌上了我的心田，滋润了我渴望音乐的灵魂。
我闭上眼睛，细细品味萨克斯的音韵，是那样华丽而尊贵。当我睁开眼时，那个演奏者已经来到了舞台下方，在跟观众互动。他在人群中穿梭，时不时会在某个座位前停一会儿，似乎在用热情奔放的音乐感染我们。
他居然在我们这一排停了下来，而且就在我身边。我仔细欣赏着这醉人的音乐，这么近距离地听到萨克斯本质的声音，很舒服。
突然，演奏者向我伸出了右手，表示要与我握手。惊喜之后，我也很大方地握住了他的手。我的心里忐忑极了，生怕会做出什么不文雅的举动。
他的手很凉，我仿佛接触到了冰块。这是不是他经常练习，却又不戴手套的原因呢？应该是吧！
他仍在努力演奏，这让我不禁对他刮目相看。看着，看着，我想起了自己的音乐梦。梦想是要有的，只要通过努力，一定可以实现。
我期待着自己快快长大。
萨克斯之美作文 篇11
“滴滴嗒滴滴嗒”不知什么时候，邻居家传来一阵悦耳的音乐声，这音乐声洪厚响亮，舒缓动听。这音乐声是谁发出来的呢？在好奇心的驱使下，我去邻居家拜访了一下，阿姨告诉我，这个乐器的名字叫萨克斯。
我立即对它产生了浓厚的兴趣，心里想：要是我能拥有萨克斯，该多好呀！在我的再三央求下，爸爸只好带我去琴行买萨克斯，我一蹦三尺高。来到琴行，经过精挑细选后，在工作人员调试时，售货员阿姨给我讲萨克斯的来历：萨克斯是以发明者的名字命名的木管乐器，音色介于木管乐器和铜管乐器之间。生活在十九世纪的萨克斯先生是比利时著名的乐器生产者和发明家。
我终于得到了我梦寐以求的萨克斯！
接下来，爸爸经过多方打听，给我找了一名专业乐器老师。老师先从最基本的乐理知识开始教，教我萨克斯的拿法，然后又教我每个音的唱法、指法，还有口型，教我吹响了笛头，教我吹响整个号……经过两个多月的学习，我已经能吹很多曲子了，比如说《北京的金山上》《浏阳河》《莫斯科郊外的晚上》等等。
每个周日下午，我都要去老师那里去学习萨克斯，老师总会耐心地教导我，我也总是认真地聆听老师的教诲。我的耳边时刻响起老师的教诲：“注意口型，下唇要包住下牙。”“这个音不是‘发’而是‘刀’”……
有一次，我照例去上乐器课，老师对我说：“你已经吹了很长一段时间了，该换比较硬的哨片了。”刚开始用硬哨片，我明显的感觉到有些力不从心了，吹一个音很费力，嘴唇都咬破了。我刚想换成以前哨片的时候，老师鼓励我：“没关系，坚持就是胜利！”在多次练习下，我终于能够自如地用新哨片吹奏乐曲了。
我也越来越喜欢萨克斯了，每当在家人的面前成功地演奏上一曲时，看到家人开心的笑脸，我的心里总会涌起一阵自豪感。每天放学回家后，我都要先吹一会萨克斯，吹完后精心保养一番，才把它珍重地放在乐器盒里。上次爸爸过生日，我自学了一首《生日快乐歌》吹给爸爸听，爸爸可高兴了！
我爱萨克斯，我要用它吹奏各种曲子，丰富自己业余时间，充实自己，提高自己。
萨克斯之美作文 篇12
六一儿童节的时候，我看见大哥哥们在台上吹萨克斯，吹得那么动听，我也很想学。所以，暑假的时候，我在山水艺校报了名。
开始学之前，妈妈就告诉我：学萨克斯不能半途而废。我爽快地答应了。开始学习了，我们先吹弯管，弯管对我来说太简单了，我呼的一声就把弯管给吹响了，我得意洋洋地想，学萨克斯还不简单吗？对我来说是小菜一碟呀。
第二节课开始了，学的是1765四个音，我还是顺利地把它给吹出来了。
第三节课开始了，由于我没练弯管，所以在吹长音的时候出现了两个问题，一个是鼓腮帮子，还有一个是漏气。经过老师的辅导和自己在家里的苦练，终于改正了这两个缺点。
第四节课了，老师教我们吹中音234，还教我们吹高音1234，除了高音1其他的我都可以吹出来。为了吹出高音1，我每天在家里练习，慢慢的我也有点可以吹出来了。以后，我一定要把高音1给完美地吹出来。
到了第五节课，老师教我们学曲子，名字叫《小星星》。我认真的学，终于会吹这首曲子了。妈妈说，你速度太快了，不然会吹得更好。我接受了妈妈的建议，把速度放慢了一点，妈妈说，现在好多了。听了妈妈的话，我心里比吃了蜜还甜。
以后，我会更加认真地学习萨克斯，克服各种困难，争取成为一个吹萨克斯的高手。
萨克斯之美作文 篇13
我学萨克斯是因为我的一位同学。
妈妈一直想让我学一种乐器，我对这件事也充满了期待。终于，妈妈打听到我的一位同学要到乐海琴行学萨克斯。萨克斯是一种西洋乐器，妈妈一听到这不同风格的名字，就对它产生了兴趣，便带着我和那位同学一起去报了名。而我，出于好奇心，也想看看萨克斯的真面目，还真是迫不及待了呢！
其实，我对萨克斯没有一点兴趣，反而更喜欢小提琴。但是，在老师的指导下，上了几节课，我感觉这萨克斯还挺有意思的，接着就越来越喜欢吹了。于是，到现在我还在坚持学习，我的学习成绩也并没因为吹萨克斯而退步。不仅如此，因为学萨克斯，我还喜欢上了音乐，对五线谱非常敏感，也更喜欢唱歌了。
不过，因为这个，我也偶尔会和爸妈发生一些小矛盾。比如，我正在家玩得高兴，妈妈突然叫我吹萨克斯，我不肯，就和妈妈争执起来了。不过，因为我不想让妈妈生气，我也并不讨厌萨克斯，于是就乖乖地吹起了萨克斯。
萨克斯是迄今为止我唯一在上的兴趣班，虽然开始是妈妈做的主，但是我已经慢慢培养起了对它的兴趣，所以我绝不会半途而废
萨克斯之美作文 篇14
俗话说：“艺多不压身，艺高人胆大”。
可不是吗？妈妈又让我学上了萨克斯，但这一路上可不是一帆风顺啊！您瞧，现在一段时间的曲子就将我给难住了。让我屡屡遭骂，心情很是失落。
就说那天吧，老师将一首“野蜂飞舞”做为我的家庭作业，本以为这首曲子还算简单的我，便信心满满的翻开文件夹，可往“野蜂飞舞”哪一首仔细一看，原本昂首挺胸，挂着闪烁着金光的萨克斯的我，顿时成了“苦瓜脸”，弯腰弓背了起来，萨克斯上的金光仿佛也暗淡了许多。“啊”？我的脸上也顿时挂满了黑色，这一个个音符仿佛一只只乌黑发亮的蚂蚁爬满了我的纸，让纸成了他们的“安栖地”，而且每个“蚂蚁几乎都配有一把“武器”——标号。看得我的身上仿佛也爬满了蚂蚁，头皮发麻，浑身不舒服。又好像被一群野蜂在蛰，那蛰的呀！让我的手疼得像被电击了，腰得像断了一样，腿疼得如被打了似的，心更是疼的无话可说，心里别提有多苦了！望着望着，我皱着眉头，朝着天花板不满地说道：“天理何在，为什么这么难啊！”当我愤怒地将心中的怒火抱怨都发泄了出来，但一想到妈妈阴沉的脸，我便只好埋着头，双眼紧盯着谱子，一个个音符慢慢地看过去，口里还不停地嘀咕着：“八分音符吹半拍，是中音哆……”我就这样一小节的唱，一小节的吹。可是，要知道这曲“野蜂飞舞”就是来考验我们手指的灵活度。我一不小心，手指就偏离了按键，就将降7吹成了还原7，一连吹错好几个音。便只好又花费许多时间来琢磨手指上的按法，就这样一小节，一小节琢磨，可是还没吹到一半，我心中又冒出了不耐烦。耳朵旁还好像出现了野蜂“嗡嗡嗡”的翅膀拍打声。为了平息我的心情！我一边自我安慰，同时深吸一口气。又开始了我的萨克斯苦练生涯。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”学习红军的长征精神，我就要从吹萨克斯开始！
萨克斯之美作文 篇15
在茂密的大森林里，住着兔子王国。兔子国王有三个公主。大公主叫玛达，是一只粉色的小兔，二公主叫玛莎，是一只黄色的小兔，小公主叫玛丽，是一只蓝色的小兔。每位兔公主都有一件法宝。大公主的法宝是三根凤羽，二公主的法宝是一颗钻石，而小公主的法宝是一只萨克斯。在美丽的家园中，他们幸福快乐的生活着。
可是，好日子不长。在一个阳光明媚的早上，一群人来到了森林。他们在森林里开了工厂，工厂里不停地排放烟雾，把森林里的空气污染了。人们不停的砍伐树木，还把垃圾扔进了小河。
人们的所作所为，小公主玛丽都看在眼里，她伤心极了，决定把森林变回原样。
于是，小公主和她的两位姐姐开始干起了保护家园的活儿。
她们清理了河道，种起了树木。可是这样太慢了，于是，她们便拿来自己的法宝，但是大公主和二公主的法宝都没用。只剩小公主的法宝没用过。小公主拿起萨克斯先吹了一个音，河道立刻变得干干净净，里面的垃圾也无影无踪了。小公主又吹了一个音，天空中立马飞来一群鸟儿，他们绕着森林飞呀飞。小公主发现，这群鸟儿的翅膀每扇一下，就会有一颗树种落下，每颗树种一落地，就会变成一棵参天大树。公主们高兴极了，大公主和二公主异口同声地说：“妹妹，你以后每天都吹一首曲子给大森林听吧！”小公主高兴地答应了。
不久，住在森林里的人们也奇怪了，怎么森林还原得那么快呢？他们也没办法，只好离去。
公主们高兴极了，因为她们又能过上幸福快乐的生活了！
萨克斯之美作文 篇16
我最喜欢干的事情是吹萨克斯，每次拿起萨克斯都会有无尽的乐趣。
老师说，好的音色应该是一个45度射线在无限延长，又好似一个圆柱变化着向前滚去，而不是像噪音一般肆无忌惮地扩散出去。
每天晚上七点是一天中最难得的练习时间，我都会准时拿起萨克斯。在灯光的照耀下，本来就是金色的它，变得更加富有光泽，灿烂得像是要融化为一束阳光。
刚开始学的时候，我吹得不是很好，不仅气馁了，而且讨厌萨克斯。不过在老师的耐心指导下，我逐渐走出总是吹跑音、嘴型和脸型不对的困境，“一鸣惊人”，就喜欢上了它。
上课时，老师每次都会讲笑话儿，带着我们一起玩一会儿，吊起我们的兴趣，大家带着意犹未尽的欢乐进入学习过程。班里还有一个特别幽默的同学，他次次上课，次次搞笑，逗得大家欢笑不止。所以，萨克斯课是一周中我最期待的时间。
不久后，我正式进入了乐团。新上任的合奏老师幽默风趣，不仅让我们学到了知识，还让我们在欢乐的气氛中养成好习惯，为今后的学习打下良好基础。合奏老师先让我们感受曲子的境界，再用正确的吹奏方式来演奏。所有的声部融洽地配合在一起，让曲子感情丰富，抑扬顿挫，就像一个人侃侃而谈，激情演讲似的，引人入胜。做到这些以后，老师又对我们“精雕细琢”，教我们拿乐器的正确姿势、表演时美观的姿态、以及眼睛的“表情”等等，使整个乐团在精气神方面有了长足的进步。
我们乐团马上将迎来演出，老师带我们加紧排练，我们逐渐成长起来，进步一天比一天快，吹出的音色一天比一天好听，用“圆柱形”一般的音色吹出了大家认为好听的乐曲。
现在，我们的合奏乐曲是《皇家加冕进行曲》，是为国王登基而创造的。整首曲子的旋律起伏跌宕，但是，开头有一小段是柔和的抒情，一个个音连贯起来，像一条绸缎，长长的，软软的。在曲子中间，随着旋律的高低起伏，乐曲进入了高潮，它那步步高昂、势不可挡的力量，似阵阵春雷，如滔滔江水。乐曲末段，有一段对话，高音声部昂首问话，低音声部沉稳回答，仿佛在激励人们奋勇向前、自强不息。它又像一个过渡句，承上启下。因为这首曲子是皇家庆典时演奏的，所以结尾处要强上加强，声音在保持音色圆润的情况下越大越好，要突出场面的喜庆与隆重，就像有的好作文中要有一个点明主题、首尾呼应的结尾一样。
吹萨克斯不仅增加自己的音乐素养，而且能提高团队协作能力。吹萨克斯是平常日里最愉快的事，能够边学边玩，这样两全其美的事，我怎么会不喜欢呢？
萨克斯之美作文 篇17
我有一把心爱的萨克斯。它像一个巨大的烟斗，在阳光的照耀下闪闪发光。每当我听到《回家》这首曲子时，我都会想起它。
在我二年级的时候，我在学校的管乐展示会上认识了它。舞台上老师吹的一首悠扬的曲子深深地把我吸引了。爸爸告诉我它的名字叫“萨克斯”。爸爸妈妈见我这么喜欢，便同意让我参加了学校的萨克斯学习班。从此开始了我的萨克斯生涯。
当我第一次拿到自己的萨克斯时，激动极了。我小心翼翼地从盒子里把它捧出来，左看看，右瞧瞧，用软布轻轻地擦了一遍又一遍。我迫不及待地把笛头放进嘴里，深深地吸了一口气，满心期待它发出小河流水般轻快的声响。可让我万万没想到的是，那刺耳的声音竟吓了我一跳。还没等我吹几下，楼下的邻居就来“咣咣”地敲门了。原来吹好萨克斯不是一件容易的事啊。我虽然有些沮丧但并没有气馁。我在心里告诉自己，总有一天我会成功的。
在这以后，我每天一完成作业就会拿起萨克斯吹一会儿。虽然吹的时间长了嘴唇会发麻，虽然五线谱上那些小蝌蚪让我眼花缭乱，但我始终坚持着，吹的声音也越来越好听了，就连楼下的邻居也给我点了赞。如今，它已经陪伴我三年了，我不仅通过了六级考试，还入选了学校的A乐团。在老师的指挥下，我和同学一起合奏优美的乐曲，那悦耳的声音弥漫在整个校园，有时像天空上漂浮的几朵白云那般柔和；有时却像猛虎下山般猛烈；有时还像春天欢歌曼舞的蝴蝶那般快乐。我沉浸其中，自己仿佛张开了翅膀遨游在音乐的殿堂。
我喜欢萨克斯，它就像一个好朋友带给我快乐，陪伴我成长。
萨克斯之美作文 篇18
两个月前，妈妈给我报了学校的萨克斯班，看着崭新的萨克斯金光闪闪的，我盼望着快点开始上萨克斯课。
终于盼到了开课，老师给我们吹了几首曲子，我感觉非常动听，恨不得马上也能像老师那样吹出好听的曲子来，但是接下来的几个星期，老师总是让我们练习基本功，就是只吹“低头”来练习口型，为了延长吹的时间，我一次一次的不停地吹，直吹得头晕脑胀，嘴皮子都磨出了泡，好几次都不想吹了，太苦了。但在老师和妈妈不停地鼓励下，再看看亮晶晶的萨克斯，我一次一次地战胜了自已，又开始练了起来，有时一口气能坚持二十多秒呢。现在，老师开始教我们吹音符了，我认真地练习每一个音符，沉重地萨克斯挂在脖子上一会儿就勒得我像是挂了千斤重的东西，但是听着自已吹奏的美妙的音符，也不觉得累了，尤其是这周，老师给我们发了谱子，都是我很熟悉又好听的曲子，我一遍一遍地练习，还真有点成就感。我想再过几个月，等到过年的时候，我就能给大家表演萨克斯了，想想就很激动，看来得加把劲呀！
萨克斯之美作文 篇19
三年级汇报演出时，我听到了HAPPY乐队演奏时那悠扬动听的音乐，心里很是羡慕，心想：“我一定要加入HAPPY”乐队。
回家时，我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我吹萨克斯，我很高兴，因为萨克斯吹出来的声音很好听很柔和。
第二天下午，我高高兴兴地去老师办公室报名了，虽然我表面上很高兴，心里却很紧张，因为我是一个缺牙巴，乐队成员要求牙要长齐才行。老师看我牙缺了，但还是让我加入了，我高兴的合不拢嘴。
今天是星期三，乐队成员要在五点钟到一年级一班教室去排练。放学后，我背着萨克斯飞速跑到一楼教室，在一年级一班看见了一位老师，心想：“这位老师好有学问啊，该不会是我的乐器老师吧！”我的想法成真了，他看见我背着萨克斯，说：“进来吧，这里是萨克斯练习室。”
我一看学萨克斯的一共有5名成员，老师说：“我姓党，你们以后可以叫我党老师！”
他先让我们吹长音，可是我气没吸足，一会就没气了，他对我说：“吹乐器时，要把气吸足。”
第二次吹时，我吸了好大一口气，把嘴鼓着，想让党老师看我吸足了气，没想到党老师说：“不要把嘴鼓着。”
这次我掌握了吹的要领，没把嘴鼓着，可我的萨克斯像不听我使唤一样，吹成了颤音，我心里想：“我明明是按照老师说的做的呀！”老师回过头来，又对我说：“虽然你这次吹的有进步，但是不要吹的太响，这样就容易吹成颤音，回家以后要好好练习哟！”
我听了老师的话后，就决定要好好练习长音，就这样练习了很多天，终于吹好了长音。
第二节课的时候，我吹长音吹的又长又好听，老师说：“你可以装管练习了！”
我装好管以后，党老师让我练习短曲，我看着音符，练了起来，但是吹得很短，老师又说：“这是全音符，要吹4拍。”第二次我吹的很响很长，党老师对我说：“你这次有进步，但是还要多练习哟！”
在暑假时，我一个人跟着党老师练习萨克斯，我吹的时候没气了，看见了呼吸记号，便用鼻子吸气，党老师说：“看见呼吸记号，要用嘴吸气。”
我问：“为什么呀？”
他说：“人体有一个器官叫做鼓膜，如果用鼻子吸气，就吸不到那里。”
就这样，我练习了很多天，终于学会了吹萨克斯，四年级的时候，我如愿以偿的考进了HAPPY乐队，党老师很高兴，我也很感谢党老师。
萨克斯之美作文 篇20
萨克斯是一种吹奏乐器。它最需要保护的地方就是筱片，因为筱片是用竹子做的，非常的薄，很容易破碎。萨克斯发声主要就靠它。而且每吹完一次就要及时清洗，因为长时间不洗会长毛。
一开始我对这种乐器还不了解，也不会吹。看着别人吹的很好自己很羡慕。所以就也想学，妈妈就给我报了乐器班。老师先教我吹奏的嘴型：上牙嗑住，下嘴唇往后。我练了好多遍才学会呢。老接着师教我基本指法，我觉得学习指法比嘴型要难一点，我练了好几遍也没有练会，都开始着急了。这时老师鼓励我说：“不要灰心多练练慢慢就找到感觉了，什么乐器都不是一下子就会了。”我听了说：“好的，哈老师我会用心的！”练习了好久突然一下能吹出声音了，我激动的跳了起来！老师说：“很棒！你看是不是功夫不负有心人！现在我们开始学音符。四分音符、二分音符和全音符。”
慢慢的经过我坚持不懈的努力和练习，终于学会了一首比较简单的曲子《送别》。
从而我也明白了不管学习什么东西都要不断坚持！
萨克斯之美作文 篇21
当我在电视上面听到郎郎在演出时得到优秀的成绩时，我十分自豪，当我看见宋祖英在维也纳高歌时，我为她喝彩。当我在现场观看中国爱乐乐团演出时，音乐家发辉出了感情，我为他们祝贺。他们的精彩人生给我种下了理想的种子。
我的理想就是，能像肯尼斯·拉道诺夫斯一样在舞台上洒脱，不拘束，站在台上演奏萨克斯。
萨克斯形状像一支烟斗，萨克斯是一种变调乐器，常用有四种，我学的是降E调中音萨克斯。
有一天，爸爸跟老师打电话问我什么时候去学萨克斯，老师说：“星期天上午去‘水之音’学习萨克斯。”第二天早上我怀着一颗怦怦直跳的心，跟着爸爸来到水之音琴行。开始老师先教我怎么组装萨克斯，然后老师教我口形、姿态、动作等，当我的口形吹错了的时候，老师及时纠正我的错误；当我吹出来的音不正确的时候，老师拿起萨克斯吹起来给我做示范。当我吹会了第一首歌的时候，老师和父母都夸奖我。得到了夸奖，我心里像喝了蜜糖似的，无论是春暖花开，还是严寒酷暑我都一如既往坚持着向我的梦想靠近。
我从不懂到懂，你们知道为什么我要学萨克斯吗？因为现在基本上每个人都有自己的爱好。有可能自己的天赋自己很难觉察到。如果你从中发现那么长大后必定成为有用之才。就像我一样，从不懂到懂。
我曾在学校获得“校园十大才艺之星”，总决赛一等奖，准备暑假到重庆去考三级。
我希望长大后的那个美丽而真实的理想已经在不遥远的地方，但是还要经过坎坷才能实现。
萨克斯之美作文 篇22
我们班里有一个吹萨克斯的男生。每每看见他站在台上，手拿着萨克斯在吹，我便羡慕不已。
于是，我向爸妈请求了一下，没想到他们竟然答应了。过了几天，一架崭新的萨克斯出现在了我眼前，那金黄的表面，雪白的按键，整个外形就像一个烟斗，多威风呀！
星期五的晚上，这是我第一次萨克斯课，我非常激动。到了老师那，老师先让我认音符，我花了半个小时就弄会了。然后老师就来教我曲谱了，但是那曲谱是真难，我花了一个星期才学会。到了下星期五，老师终于让我吹了，老师先给我示范了一遍：那声音是多么柔美，仿佛都飞到了天上去。但是我吹得满头大汗，手指都来不及按，声音十分难听。老师安慰我说：“不要急，咱们慢慢来。”在老师的指导下，我终于吹好了这首曲子。
我学萨克斯已有三年了，前两年吹得很一般，但是到了第三年，我竟然突飞猛进地考上了四级。我之所以考上了四级，因为以前有一段故事：有一次，老师让我一个星期吹四首曲子，吹两首巴赫的练习曲，和两首准备考级的曲子。我都快疯了。我马马虎虎吹了一个小时，嘴唇吹肿了，手指也发痛了，还是没吹好。我把萨克斯往地上一扔，就坐在椅子上发愣了，萨克斯就像一个顽皮的小孩，一点也不听话。我心想：什么萨克斯，吹得我累也累死了。妈妈听到动静，走过来对我说：“孩子，吹萨克斯一定要心情平静，要坚持练习，努力喜欢上它，把它当成朋友一样相处”。
听了妈妈的话，我的心情慢慢平静了下来，想了想，妈妈说的对，我便聚精会神地吹了起来。这时，我感觉音符就像我的好朋友，把我带进了音乐的世界，让我在音乐的世界里畅游。一首曲子就这样结束了，我从音乐的世界醒来，发现妈妈在为我鼓掌。从此，我把萨克斯当成我最亲密的伙伴，也很少对它发火了。
我明白了：学任何东西没有捷径，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。我会好好爱护我的朋友——萨克斯！
萨克斯之美作文 篇23
在一个天气晴朗的中午，我们班里突然走进一位陌生的老师，她自我介绍说是管乐团的老师，然后就简单地介绍了一番各种管乐的功能及用途。之后又发给了我们一张表格，让我们填写自己喜欢的乐器，说是学校要组建管乐团。当时，我就感到非常高兴，我一定要参加管乐团！选乐器的时候，我的第一选项就是“萨克斯”，因为我爱萨克斯，它就像乐器中的小王子，风度翩翩，让人着迷。
过了好久好久，我梦寐以求的萨克斯才到了我的手里。当时，我就迫不及待地打开我的宝贝萨克斯——金黄金黄的颜色，庞大的“身躯”，真是让我惊叹不已！
每周一次的学习开始了。一开始，我端着笨重的乐器不知所措，拿起笛头却怎么也吹不响。经过老师的细心指导，终于发出了美妙的声音，好听极了！于是，通过每天不断的练习，从最初的只能发出“嘟、嘟”声，到现在已经能吹奏一些简单的曲子了，我感到真开心！从不认识萨克斯到会吹萨克斯乐曲，我享受着学习的快乐和成功的喜悦！同时，在这学习的过程中，也让我明白了一个道理：只要你愿意，只要你坚持不懈不放弃，什么事情都能取得成功！
萨克斯之美作文 篇24
我小时候痴迷音乐。二年级的时候我让我妈带我去学唱歌，但是人家说我气短，怕我气不够。我很失望，但是因为我还是那么热爱音乐，我学了一种乐器，却不知道它成了我著名的弹萨克斯的——。
那是二年级的教师节。当我看到音乐老师在舞台上吹萨克斯时，这颗幼苗在我心里发芽了，我开始了我的艺术生涯。每次想放弃，就想起那年舞台上的音乐老师，感觉牙齿被咬的地方，疼痛消失了。转眼几年过去了，我被“赖鸟”提拔了，但就在这时，一个坏消息传进了我的耳朵。明天（周一）早上，我将在国旗下展示我的才华！已经是周日下午5点了。没办法。我只能匆匆“备战”。风徐徐吹来，我一个人站在旗子下，看着黑压压的人群，喘不过气来。我盯着乐谱架上的大人物“梦里的阿奇”，闭上眼睛开始独奏。没人听见我说“不死就死！”内心独白。大管子里传出萨克斯的声音。那一刻，我进入了音乐的世界。我仿佛看到一个十四五岁的年轻人站在绿色的大石头上，望着家乡的方向，看着天上的星星，嘴里唱着这首歌。突然，歌声褪去，那人从草原上的巨石上摔了下来，嘴里还带着“呜——呜——”的声音…突然，一个尖锐的声音抓住了我，把我拉回了现实。“不！爆炸了！"但没等我想好，那余音绕梁的声音把我拉回来了，我都忘了是谁耍我了！……我回过神来，台下鸦雀无声，我在台上又站了一分钟。我想：表演太烂了！我拿着乐谱架，拿着萨克斯走下舞台。就在这时，掌声响起，我再次抱住了手中的萨克斯。
萨克斯之美作文 篇25
上个星期星期六早晨，我很早就起来了，因为我要去考级。
我没来得及吃饭就匆匆忙忙的到了考级地点——柳泉艺术学院。因为这是我第一次考级心情不免有些紧张。可是到了叫号的地方，看到有许多人在那里等待叫到自己，场面挺热闹，我的心情也就放松了许多。
我的名次在后面，所以很短的时间内是叫不到我的。我就利用这一段时间，把我考级用的谱子又多看了几遍。
终于叫到我了，我立即背起萨克斯去考场，我既兴奋又紧张。我是考五级，考五级的人挺多，我在这些人里序号也是倒着数的，所以我还要等会儿。我看到人这么多担心起来，我怕我的哨片会被人弄断，可是事情迟迟没有发生，我就放下心来。过了一会儿，眼看着我和前面那个人就要进场了，没想到老师竟然说评委要休息一会儿，这一休息不要紧，时间可长了，明明说休息五分钟或十分钟，竟然休息了一个多小时。
评委先是问了问谁的萨克斯是名牌的，结果一个人说他的萨克斯是雅马哈6。2，那个评委立即抱起那个萨克斯到考场那里吹，然后谈论这个萨克斯，还说这个萨克斯螺丝松了什么的。让我们都等得不耐烦了，有人还说：“我们是来考级的还是来修萨克斯的？”我也很纳闷，评委不抓紧让我们来考级自己到从那里吹开了，还让不让我们考了？我想着想着突然一个人撞上了我，把我的哨片弄折了。不想发生的事情终究是发生了，我倒不是没有哨片可换，而是哨片是老师加工的也就是削薄的，而别的哨片都很厚，并且那个哨片我已经适应了，如果突然换上另一个哨片就会很不适应，对吹奏有很大的影响。我试了试，果然最低音我已经吹不出来了。过一会儿，评委谈论完了，也许是吹累了。让我们进来，轮到我了，我又开始紧张起来，音阶因为哨片不行前面有点勉强而后面便挺通畅，听起来有些别扭。练习曲我吹的还不错，吹乐曲的时候，有些紧张，但是吹得可以，只是节奏有点不对。
经过这一次考验我知道了台上一分钟，台下一年功。这句话的道理，并且应验了教我萨克斯老师说的话：“不管是考级还是上台表演必须有百分之二百的把握才能行，虽然我在家里反复的练，考级时还是有些漏洞，所以以后要认真的练，只要发现了错误就要及时改正才行。
萨克斯之美作文 篇26
好久没有摸萨克斯了，它静静躺在箱子里，会不会生锈了？按键会不会迟钝了呢？……因为学业繁忙，又是毕业班，哪有什么时间放松一下吹萨克斯。
可我却想抽时间试试自己五线谱有没有忘，或是肺活量有没有降。虽是繁忙，但时间毕竟是可以挤的，而且吃饭后马上写作业会消化不良。吹一吹萨克斯也许有助消化，或者星期天早起后先不读课文，来吹一把，弄个学习的前奏。
首先，我要先翻翻我的五线谱，很长时间未动它了，真不知道忘了其中的多少“蝌蚪”，还有一些特殊的符号，乱七八糟，有可能已将这些记混了。我还要看看简谱，简谱虽简单，但还得认准什么调，也是麻烦。
最重要的是擦洗一下我那金灿灿的家伙，他可是我曾经并肩作战，台上一起风光的好伙伴。拿着它，在手上欣赏一番，让它在阳光下闪耀，那光芒比金子还要亮！取下吹嘴上的盖子，湿润一下哨片，试试七个音，通通气，再试试手指，是否还灵活，然后就开始吹奏——我深吸口气，四周变得极为安静。难道是在等我的“天籁之音”？悠扬的声音从萨克斯里飘出，我也缓缓闭眼，那曾经痛苦练指法的我如今在偷出时间吹奏萨克斯，此时竟有许多的激动和享受。
留一点时间给萨克斯，或许它能在这一点时间里让我舒缓一下复习紧张的神经；留一点时间给萨克斯，或许它能解我烦闷，让我的周末一开始就有好心情。
萨克斯之美作文 篇27
四年时光，匆匆而过，七年级了，我仍背着那沉重的萨克斯包，一步一步来到少年宫，四个春秋里，我从无知到知识渊博，不仅有老师的教导，我也付出了许多的努力，在周六周日的一个小时里，虽说重复着同样的动作，但我并不觉得单调，因为这是养成好习惯的基础—音阶，长音，练习曲。都必不可少。
中午，回家取萨克斯，到少年宫已经到点了。我拿出包里的书，安装好萨克斯，开始练习。我爱萨克斯，他是我的知音；我爱萨克斯，他是我的朋友；我爱萨克斯，他是我的伴侣。他吹出来的每一个音符，像一个活泼的小孩，有生命，又动力。他吹出来的不仅是音乐，更是我心灵的感受。
他曾是我的骄傲，带领着他参加了无数次比赛，为我增添无数的荣耀。要问我参加多少次表演或比赛，其实，我自己也数不清楚，前两次比赛，是为帮助学校的乐器队，最后老师知道了我的实力，准备让我去参加独奏，老师为我准备了一首《单簧管波尔卡》，这首歌非常快，需要熟练，我回家练习了很久，手灵活了很多，那是我第一次一个人站在舞台上，我紧张起来了，两腿发抖，生怕我吹错一个音，我小心谨慎地完成了任务，才把心放了下来，曾经获得二等奖和三等奖，但我领悟到了许多，人生就像一个舞台，需要你勇敢去面对，勇往直前，就算你做错了路，也不要回头，加把劲，用力跺脚，你就能挺下去，而萨克斯是最好的选择，虽然现在很忙，但我并没有后悔，因为萨克斯给我制造许多的快乐，没有他，我的生活变得更单调，我爱萨克斯。萨克斯，是我的指引路标，没有他，我将会在人生这场沙漠中迷路。
萨克斯之美作文 篇28
开学啦！分班啦！呵呵，我被分到四年级五班，管乐班！听说这可是个特别的班级，一流的老师，一流的同学，最关键的是每人都要学一样管乐乐器。我和爸爸商量后决定，就学萨克斯。
等待萨克斯到货虽然只有不足一星期的时间，可我感觉它太漫长了，太难挨了。
全新的萨克斯一到，我就迫不及待地叫爸爸打开盒子，一看，哇！萨克斯的形状像个巨大的烟斗，“烟斗”上的键也非常多。“烟斗”呈黄铜色，光亮夺目且如同镜面般能照见自己。萨克斯的身上还雕刻着十分漂亮的花纹，在显眼的花纹处镶嵌着“北京星海”的图标。把它拿在手上，好家伙，沉甸甸的。
爸爸看到我好奇而兴奋的眼神，就安装好萨克斯并演奏起来。咦？这不是《茉莉花》吗？爸爸吹得可真好。
他看我兴趣盎然的样子，就先教我萨克斯的安装、保养的一些常识，然后再教我演奏的基本姿势、动作等，最后再教我口型以及吹奏的要领。经过几个“回合”，我居然能很轻松地吹响它。爸爸一边鼓励我，一边不断地纠正我的姿势、口型，看我越吹越好，他又一个音一个音地教我指法。呵呵，原来学萨克斯并不难。爸爸看到我得意的表情，就说：“学会这个乐器是不难的，但要演奏得好就不容易了。”练累了，爸爸又让我看电脑上一些萨克斯的常识以及日本萨克斯手小林香织、世界著名萨克斯演奏家肯尼基的一些视频。看到这些视频，我深受感动，他们演奏的音乐真是美妙极了。我暗下决心：一定要把萨克斯学好！
我爱萨克斯！我爱爸爸！
萨克斯之美作文 篇29
前年，学校管乐团招募学生，将成立管乐团。我得到消息后，心头涌上了学习萨克斯的冲动，于是回家跟爸爸妈妈商量，爸爸问我是不是想好了一定要学，我的回答是肯定的、毫不犹豫的，没想到爸爸妈妈一下就同意了，可爸爸还是语重心长的说：“子涵，既然你选择了学习萨克斯，我相信你能认真学习好，但是要想学习好，必须要坚持，以后给我们一个满意的成绩。”
爸爸的话给了我信心，也给了我压力。我喜欢萨克斯，我在电视里经常听到萨克斯美妙的声音，让人陶醉，早就有了学萨克斯的愿望，现在机会来了，我自然不会放过。我报了名，最后顺利的通过了管乐团的选拔。那一夜，我做了个梦，梦见我在舞台上面对着千万观众演奏萨克斯，演奏结束后，听到台下雷鸣般的掌声，我笑醒了。
上第一堂萨克斯课，我真的很兴奋，恨不得马上学会，但是看着萨克斯很多的按键，头晕了，不知如何下手。老师是手把手教我们的，那按键让我眼花瞭乱，手也不听使唤，经常按错。我这才感觉到，听别人吹得那么好听，原来学起来不是一件容易的事情。这时耳边响起爸爸的声音。我必须要摆正心态，一步一个脚印的学习。通过一段时间的学习，我渐渐地掌握了萨克斯的演奏技艺，而且能够熟练的吹上几首曲子。在家里，我经常演奏给爸爸妈妈看，爸爸妈妈每次都会说比以前有进步，那时就想着有机会给别人献上几曲。机会来了，去年我10周岁生日，爸爸给我过生日，邀请亲戚朋友，但是爸爸提了个要求，要我演奏萨克斯，我欣然同意了。
虽然我有表演的愿望，但一开始，我还是有点紧张，那时我看了看爸爸，我看到了他坚定的眼神，好像给我注入一股神奇的力量，于是就一口气演奏了几首我拿手的曲子，那时我看到了亲戚朋友羡慕的眼神，听到了他们的表扬。我开心死了，这个生日是我感到最愉快、最有意义的一次。
萨克斯给我带来了快乐，已成为我亲密的伙伴。在未来的日子里，我一定会把萨克斯吹得越来越动听！
萨克斯之美作文 篇30
别人的心爱之物，可能是一辆小汽车，一架小飞机，也有可能是一个动听的八音盒，又或者是智能机器人，而我的心爱之物很特别，它有着特别的形状，还能发出特别的声音。
它身披一件超酷的金色披风，像一个巨大的黄金烟斗，在太阳底下闪闪发光。它还有点像拼音字母“j”，那上面的圆点是笛头，下面的钩就是管身，此二者缺一不可，管身上还有很多按键，在我十个手指的操控下，从它的大肚子里就能飞出许许多多美妙的音乐。哈哈，它就是我心爱的萨克斯。
我的萨克斯与其说是买来的，不如说是“缠”来的。为什么说是“缠”来的呢？那是因为三年级去琴行试学时，我一走进大厅，满屋的乐器中，只因为多看了那一眼，就被它炫酷的外表深深吸引住了。在老师的指导下，我第一次吹出那低醇又浑厚的声音，那个瞬间，我觉得自己的心脏都在跟着音符一起颤动。所以，一回家我就坚定不移地告诉爸爸妈妈，“我要学萨克斯”。爸爸拍拍我的肩膀对我说，“台上一分钟，台下十年功，你能坚持一直练下去吗？”我毫不犹豫地点了点头。在我的软磨硬泡之下，我终于得到了这一支金光闪闪的萨克斯。
每一次“见面”，我都小心翼翼地从盒子里把它捧出来，左看看，右瞧瞧，用软布轻轻地擦了一遍又一遍。而每一次吹奏结束，我都会再次用擦拭布把它浑身上下里里外外都擦得干干净净，最后再轻轻把萨克斯放回盒子里。
它是我的“好伙伴”，从此我的生活就多了份色彩，在我写作业头脑不清醒时，我会吹奏一首《黑英克练习曲》，铿锵的音乐让我的倦意一扫而空。在我受到挫败时，我会吹那首我最爱的《天空之城》，伤心就随着音符慢慢的流淌出来了，一下子，所有的烦恼全部忘到后脑勺去了。在我高兴的时候，我就会吹那首欢快的《雪绒花》，把我愉悦的心情传染给家里每一个人，快乐的小音符在空气里来回游荡。
我的萨克斯，虽然没有钢琴那样气势磅礴，但是我却对它情有独钟。它把我带进了音乐的殿堂，为我打开了一扇认识音乐世界的窗，让我在音乐的海洋里尽情地徜徉，带给我欢乐，陪伴我成长。
萨克斯之美作文 篇31
一首美妙的《回家》在耳边回荡，我摇头晃脑，脚下踩着节拍，真好听！从这时起，我就与萨克斯留下了不解之缘。
有一天，妈妈突然对我说：“要不你去学萨克斯？”我巴不得那样说呢，于是，我就去学萨克斯了。
金黄的管子，亮得直逼你的眼，我看得都直了，拿起来一掂哟，挺重！我激动得心怦怦直跳。拿起来一吹，咦？怎么没声音？这是刚买的呀！老师走了过来，“你的气流太小，用点儿劲。”我深吸一口气，憋住，对着笛头使劲一吹，“吱——”一个尖锐刺耳的声音乍然响起，“你用劲太大了，要平缓，要恰到这个音准上……你听我给你吹一遍。”
一首曲子响了起来，一会儿如高山飞瀑，洪亮而短暂；一会儿又像小桥流水，潺潺流向远方；时而气若游丝，如微风吹过树梢；时而如彼此长谈；时高时低，曲到末尾了，如同在月光下带你游览荷塘月色；曲子结束如同喝完一杯茶，回味无穷。
想想自己吹的，简直是天壤之别，我想：这回不能半途而废，我也可以成功的。从此艰难的“旅途”才刚刚开始，夏天，汗水透过衣裳，粘在身上，我正在练习，冬天让人手脚冰凉，不想出门时，我在去学习的路上。
也许，是这种精神让我得以继续，当我一次次站在舞台上，面对下面的观众，我总是会想到当时初学的场景；当我一次次面对主考官时，对着我一次次的汗水的结晶，我总是会想起初学时的场景。
到现在，我才明白，万事开头难，正是因为这样，我才能坚持下来，要是放弃了，也没有什么可以学到的。
萨克斯之美作文 篇32
今天，是我参加萨克斯比赛的日子。
一大早，我就穿上燕尾服，来到了比赛现场。我一去，全场都轰动了，因为只有我一个人穿了燕尾服，他们都在夸我帅，甚至有些小朋友还在质问爸妈为什么不给自己准备。我感激地看了看妈妈，她对我的事总是那么尽心。开始抽签了，我运气不佳，抽到了84号，要等很久呢！
看着前面的人一个一个地去比赛，我真是无聊透顶，与其在这里浪费时间，不如来练习一下吧！一不做，而不休，说干就干！我拿起萨克斯一吹，咦？这高音怎么吹不上去呢？看我再吹一遍，扎稳马步，气运丹田……咋还是吹不上去呢？一定是哨片出了问题。临时换一片肯定不行，只能球老天保佑了！
紧张的时刻总是过得超快，一眨眼，就轮到我了！管它呢？闭上眼吹，豁出去了！
“停！”
唉，这么快就喊停，一定是被刷了！我睁开眼，发现评委笑眯眯地递给我一张纸，上面写着：恭喜84号小选手成功入围。
哈哈哈，我终于成功了！
萨克斯之美作文 篇33
我在整理大厅时，忽然看见两本音乐书，这是什么乐器的曲谱啊？我随即翻开了它。啊！是我当年学萨克斯的乐谱。我长久未用的乐谱还未被扔掉、理走，我静静地翻着。
这不是《雪绒花》吗？这是我刚开始学的时候吹的曲子，简短、不费劲，但因为我初学，吹起来就像放大炮似的，总怕把这铁制的家伙吹爆了。我吸一口，勉强吹一口的，这么磕磕绊绊地吹完了《雪绒花》，老师竟然夸奖了我，练就此曲曾经让我的意好久。
随意一翻，翻到了一曲《北国之春》，这可是一首比较长的的曲子，我从学会了不再放“大炮”后才开始学吹这首歌，他是我起步的第二首曲子，我能将其完整连贯地吹奏下来，便在家人与同学面前炫耀。此曲不仅吹得滚瓜烂熟，而且这一页也被我翻来覆去，翻得破烂不堪了。这也是我在学校班级中吹奏的第一首，它为我赢得光荣的一曲！
再看下去，是一首《同一首歌》，这是五线谱的曲子，也是最令那时的我头疼的一首，我第一次去记五线谱，这五线谱的手法与降b调（吹《雪绒花》时的手法）吹的手法截然不同。虽是一样吹萨克斯，记性不好的我，怎会记清五线谱的指法，若记住了，也会将降b的指法忘却。当时老师让我吹《同一首歌》时，我急得满脸通红，汗水不停从背后沁出，差点哭出来了。那时拼命地练着五线谱指法，吹着《同一首歌》，嘴唇咬得极深，很是疼痛，吹嘴上也咬出了印迹。这时想想还真觉得挺好笑的。
最后我翻开了那首经典的《城里的月光》，它是我的最爱，不禁拿出了那尘封已久的闪耀金光的萨克斯，擦拭干净，入情地放纵了一回乐谱中的蝌蚪，让它们漫游在我家的每一个角落……
萨克斯之美作文 篇34
在乐器的世界，有一个不太热门但又很神奇，全身金灿灿的乐器----萨克斯，我这个暑假终于可以学习这个乐器了！
本来只抱着随便学学的心态，我答应了妈妈的学习建议，心想：怀里挂着一个金灿灿的萨克斯，吹出悠扬的旋律，身体随之摆动，那样的我一定很帅吧！于是，我约上好朋友小赵一起报了萨克斯班，我们的老师很负责，不像有些老师，就只教你一首曲子速成，提高你报名的兴趣，但这位老师第一句就是：“能不能吃苦？不能吃苦请回！我只收能吃苦的学生！”突遇一个性格耿烈的老师，这挑起了我的倔犟，不就是吹歌萨克斯吗，有什么难的！
零基础的我，首先能把笛头吹响就是我的第一课！这可是个难活儿，口型----尤其特别重要！前半小时，老师只是让我们去试试，并没告诉我们方法，我和小赵吹的震得脸发红，红中带紫了，可一声都没发出来，全是口水！老师立即叫停，传授了我们一套正确的吹法：嘴要保持似笑非笑的动作，绷直下巴颏，上嘴皮裂开、拉平，长时间保持这个僵硬动作不停的吹气、运气，终于，“嘘唷-----！”笛头发出了第一个声音。很尖、很刺耳、很难听，但是这是我吹响的第一声，感觉格外动听。“妈妈，我的下嘴皮可太痛啦！快破啦！受不了啦！”我只想找个理由休息。“下课吧！这就是你的第一课，好好体会今天发出声音的这个过程！”老师居然直接宣布下课。
回家的路上，我想：就笛头短短的一声响，我都吹得那么困难，难么费劲，这条学习之路确实有点难度，但是，我是男子汉，决定选择了，就要坚持下去！期待自己能真正成为一位萨克斯先生的那一天，加油，萨克斯先生！
萨克斯之美作文 篇35
我发不出声音，需要一个主人，来吹奏我，我，是一个男孩的萨克斯。
我的这位主人从不怪我。他喜欢拿着我，在一片空旷的场地里尽情吹奏，我可以聆听我发出的声音，但我和主人从未得到满意。主人常问：“萨克斯，你觉得我吹奏的好吗？”我不作声响，因为我其实并不想伤害男孩的心。
“我认为还可以。”这是我常对男孩说的话。可是现实终究会来临的。男孩在上萨克斯课的时候，每当男孩不小心吹错了一个，都会遭到老师的责备。每当这时，萨克斯总会说：“对不起男孩，这，是我的错。”男孩却说：“是我，要不是我做不好，音是不会吹错的，这不怪你，而怪我。”
“萨克斯，老师同意让我去老师家特训了！”太棒了，这样男孩就可以实现他的梦想—站在舞台上吹奏一首曲子。可是经过特训之后，上舞台的机会仍然是没有，我只能继续训练，只希望那一天老师能发现我自己的闪光之处。
“萨克斯，老师说过不了多久咱们就能上舞台了，只不过是群奏，不过也没事！”
“萨克斯，待会就要上台了，我有些紧张！”
“萨克斯，你马上就能发出美妙的声音了！”
“萨克斯刚才的群奏真是太完美了，多亏有你，好样的！”
男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。
他还是喜欢与我对话，“萨克斯，你觉得我吹的好吗？”“萨克斯，我会让你好好的，不会让你生锈的！”
每当男孩问我“你觉得我吹的好吗？”的时候，我就能自信的回答：“吹得很好！”
“萨克斯，谢谢你。”
不用谢，我很幸运，能成为你的萨克斯。
谢谢你从来不怪我，仍然继续陪我练习。
谢谢你，我的男孩。
萨克斯之美作文 篇36
今年的寒假来到了，照往常一样，爸爸妈妈要求我在假期要掌握一门技术，决定让我学吹萨克斯。于是，假期一开始，妈妈便帮我联系老师，老师根据我的情况建议我学高音小弯管。
第一节课，老师教我学吹单音和看简谱。开始老师让我吹的，我都轻松过关，只有“5”（简谱）这个音总是吹不好。于是老师又分析了我的嘴型，发现我的嘴型不对，还有我吹的时候总是鼓着腮帮子，出气就不顺了。之后每天我都要一早一晚都练上半个小时，随着老师的要求逐渐严格，接下来要求我一口气吹10分钟，不可停下来。这是要训练我的基本功，但我总是吹得嘴唇发痛，有时候又老跑调。10分钟听起来很容易，但吹起来可不是那回事。开始时，我只是吹了不到2分钟，就坐在那里直喘气，老师就不断地鼓励我，只要可以一口气坚持10分钟，才可以保证在以后吹奏乐曲时顺利完成。并耐心地帮我总结，要注意嘴型和咬笛嘴的方法。经过一段时间的训练，我现在基本上已经可以达到老师的要求。虽然有时候还是会跑调，但已经可以吹奏“玛丽有只小绵羊”这个曲子了。
通过学习萨克斯，我明白了无论做什么事都要掌握方法，就如爸爸平时跟我说的，无论做什么事情，都要付出努力。学到的知识和技术都是自己的财富。我想，只要肯下功夫，到下个假期，我就可以吹奏更多的曲子了。
萨克斯之美作文 篇37
五颜六色的灯光射向漆黑的夜空，将月亮也染成了彩色，舞台下掌声雷动，人们的欢呼声一浪高过一浪，一台台金黄色的乐器演奏出了天籁般美妙、悠扬的声音。而我，此时此刻正充满羡慕地望着那一台台光彩夺目的萨克斯，那个埋藏在心灵深处的萨克斯梦让我再一次激动不已。
“妈妈，我有了一个梦想。”我郑重地和母亲说。“有梦想就要有行动呗！”母亲漫不经心地说，“是的，我有个萨克斯梦。”我用手托着下巴，认真思考着。母亲愣了一下，“萨克斯很贵的！你想清楚了吗？”“我想清楚了，我要成为最棒的萨克斯演奏者！”我斩钉截铁地说。“想圆梦，要付出汗水、努力、时间和精力，你一定不能半途而废呀！”母亲有点怀疑我的决心，“不会的！”我坚定地回答道，紧皱眉头的脸上露出开心的笑容。
我终于得到了第一台崭新的萨克斯，金黄的光泽亮得使我睁不开眼，激动的心情难以用言语形容。但我知道，仅仅有梦想还不够，必须还要有行动。万丈高楼平地起，我开始了艰苦的`基础训练，逐渐在老师的教导中学会了基本功。我又进入更加艰苦的曲目训练，每晚都能听见从我家传出的长音练习声，日复一日，如此枯燥和单调。我快要坚持不下去了，就在我准备放弃，放下萨克斯的那一刻，我的脑海里浮现出当初下定的决心。是啊！实现梦想哪有那么容易？我心中再一次燃起圆梦的激情，我要不忘初心！于是我一次又一次地战胜自己，看见不会音符时反复推敲；忘记基础指法时虚心请教；遇到高难度曲子时刻苦训练。
终于，我抱着心爱的萨克斯，一步步走上舞台，震撼人心的音乐声响起，天籁般的、悠扬的萨克斯声流向台下，观众席响起雷动的掌声。这更给了我十足的信心，演奏的旋律越来越动听！
我实现了自己的萨克斯梦！我高兴的合不拢嘴。但我知道，人生的梦想是永无止境的，要吹响人生的逐梦之音，还需要我用一生的时间去追逐，去圆梦！
萨克斯之美作文 篇38
满地梨花似去年，却多了，廉纤雨。
又一次来到龙游湖畔，倚在表漆斑驳的木栏杆旁，望那平静的湖面，风景旧曾谙，可那个熟悉的乐声却不再响起……
石板上的那个座位已空许久，落满厚厚的灰尘。
以前每周六晚，我都会来到龙游湖畔，听一位老人吹萨克斯。他常戴着一副旧式眼镜，一条金色链子挂在脑后，白皙的脸上略显暗红，身穿浅蓝得有些发白的细格子衬衫。满头的白发却掩盖不住高亢悠扬的乐声中飘出的洒脱、激扬。
每当萨克斯声响起，喧嚣的广场上刹那间便恢复一片平静。小孩子们不再肆意地大声喧哗，行走的路人常常会先择一个台阶或长长的木凳，静静地坐下来，时而随着悠扬的萨克斯声轻微颔首，时而凑耳低声窃语。
老人吹萨克斯时专注的神情便成了广场上另一道风景。
他总是双眼微微眯起，脸颊上漾起两朵红晕，腮帮子圆圆地鼓起，眉头微皱，脖子里青筋爆出，身子随着旋律轻轻摇晃。手指灵巧地在金色的“键盘”上跳动，音符便从萨克斯那深沉的管口徐徐地上升，萦绕在湖畔上空。
一首熟悉的《回家》，立刻勾起我满怀的情思，从他的眼睛里我仿佛看到了对家的爱恋，对亲人的关怀，饱含着如水的温情。悠扬的乐曲，浪漫的旋律，随风而至，温柔情怀，感人至深。优美的旋律回荡在耳畔，给人以如痴如醉的美的享受。我情不自禁地闭上了眼，嘴唇微微鼓动。
抬头，老人似是换了另一种音乐风格，欢快的激昂的《太阳女神》如同在宽阔的龙游湖投下一颗巨石，将整个广场沸腾了起来。
倚在栏杆旁，月光洒在平静的湖面上，镀上了一层银边，宛若童话故事中的梦幻仙境。曾记得一本书上说过：“生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。”我想此刻我才算是真正理解了这句话的内涵。
夜火阑珊，广场上的人陆续离去，老人那专注的神情，注满情思的眼睛，对生活的热爱却与古老的龙游河同在。转身离去，心却从未离开，龙游河畔的萨克斯会一直萦回在生命之河的上空。
萨克斯之美作文 篇39
爷爷找的老师是黄石的音乐名人，东方音乐舞蹈学校的郭老师。郭老师是我爷爷四十年前的朋友，他和我爷爷性格非常相似，我和他一见面便熟识了，结下了忘年交。
也许我确实在这方面有点天赋。郭老师教得快，我学得也快，别人需要几个月学完的课程，我几个星期便搞定了。郭老师见我有点天赋，便教给我一个难度极高的曲子——《野蜂飞舞》。我起初并不在意，因为我刚学的时候，也是觉得这个乐器挺难的，几十个键，左一个右一个，看得人眼花缭乱，可凭着一点天赋，和每天的练习，一路上势如破竹，接连攻克了几首曲子，即便是名曲《回家》，我也拿了下来，心中不免有些骄傲，对这老师口中“难度极高”的《野蜂飞舞》也没放在眼里。可当我翻开谱子的那一刹那，我就傻了。这曲子节拍又快，指法又挺别扭，难度却是很高。我试着吹了几遍，每次都听得挺别扭。吹的时候总是遇到各种各样的难题，不是吐音没有吐清，就是指法乱了套，以前吹两遍就能克一首曲子，一路上挺顺利，而这一次却三番五次拿不下来，不禁有些急躁，心想：这是老师对我期望过高，还是自己的努力不够呢？我只好硬着头皮继续练下去，可每次都是那几只拦路虎当道，急得我都有点想把萨克斯摔了。爷爷这时开始在一旁劝我，让我一句一句慢慢地练，不要着急。在爷爷的鼓励下，我开始按照爷爷说的办法练曲子，一遍不行，再来第二遍，二遍不行再来第三遍，就这样一遍一遍地练，慢慢地几只拦路虎都被我消灭了，我终于征服了这座山峰！
那知刚攀完这一座山，第二座更高的山峰接踵而至——郭老师要让我去考级，而且还要我直接考六级。我便又开始了新一轮的准备。几个月过后，我迎来了考级那一天。考场设在市府路小学，由省音乐家学会的老师监考。学校的操场上人山人海，我看着这人群，不禁有些紧张起来。我被一个老师领进了考场区。我装好了萨克斯，静静地坐在那儿等候着，只见从考场里面出来的人，有的是满面春光，显然是考得很好啦！我不禁为他们高兴，毕竟他们一年的努力没有白费。有的却是灰头土脸，垂头丧气的，一看就知道是考得不理想的。我不禁想万一我没考好怎么办，老师会不会对我失望，爷爷会不会因此生气呢。想到这里压力更重了一些，我想透过窗户看看考场是什么样的，但却什么也看不见。我便又等啊等，终于轮到了我上场了。走进考场，只见里面坐着两位老师，是两位老人，很慈祥，我看着他们那和蔼的目光，一下子仿佛是把身上的负担全卸了，轻松了许多。我开始按监考老师的要求吹奏，渐渐地进入了佳境，一点压力也没有。吹完后，老师把成绩单递给了我，我看见成绩单上等级评定栏写着两个字——“优秀”，兴奋不已。这一座“大山”，又被我所征服。
我在吹萨克斯的路上艰难地攀登着，现在站在这一山峰上眺望，目之所及，山峰层峦叠嶂，却看不到终点，也许这玩意儿将会伴随我一生了，这终点怕是很难看见是在何方了。
萨克斯之美作文 篇40
中秋节的晚上，妈妈带我到黄龙体育中心去听萨克斯之父——肯尼？基的音乐会，这次音乐会的主题是“E家”。
跟着人流入场后，拿到了音乐会的资料，让我对演奏者肯尼？基有了了解。原来他那独具个人特色的高音萨克斯风吹奏已经成为当代国际都会之间浪漫的代名词，无论是独处的角落，还是热闹的场所，都能听到他的萨克斯风，都能找到共鸣。
不一会儿，音乐响起来了。肯尼？基用萨克斯风首先演奏了《回家》和他的成名曲《茉莉花》。然后，肯尼？基用萨克斯风和萨克斯两种乐器演奏了很多曲子。他演奏的每一首曲子都很好听，他和他的乐队配合默契，每演奏一曲，下面都会响起雷鸣般的掌声。
我不停地鼓掌，还同妈妈讲，我开始喜欢音乐了。这是我第一次在那么大的体育场听现场演唱会，这样的演唱会既能看到演奏者本人，还能听到绝佳的音响效果，真棒。
萨克斯之美作文 篇41
我非常想念我的萨克斯老师，眼前总浮现出他亲切的面容：浓浓的眉毛，笑盈盈的眼睛，阳光般温暖的笑脸。我的耳边好像还能听到他爽朗的笑声：“小徒弟，咱师徒俩再来合奏一曲《鸿雁》吧！”
很多次在梦里，老师弹琴伴奏，我在吹奏《鸿雁》、《望春风》，悠扬的曲子让人陶醉……醒来，泪水打湿了枕巾。
我的老师和蔼可亲，而且十分爱笑。他已经五十多岁，但显得很年轻，总是充满着活力。记得有一次，我皱着眉头无精打采地吹奏。老师走过来，突然对我做了个鬼脸，我情不自禁地笑了。他开始哼唱：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到苦恼你就跺跺脚……”欢乐地节奏感染了我，我也笑咪咪地唱起来，烦恼一扫而光。老师笑着说：小徒弟要永远快乐地生活，你看，笑一笑，十年少！我就永远年轻！“我轻轻地点了点头，心里想这个老师可真风趣呀！生活对他来说，总是充满着幸福和美好！
老师对我的要求很严格。记得有一次，我将要上台表演《鸿雁》，他为我伴奏。为此，只要有一点不顺畅就要重吹，我的嘴都酸了嘴皮裂开了一个个口子，可是老师还训练，我在台上一点也不慌张，完全沉醉在这音乐中。看见别人有羡慕的眼光望着我，我心里比吃了蜜还要甜。这时，我才知道要好好感谢我的老师。
老师非常热爱音乐。他的把萨克斯已经用了十几年了，依然完好无损。有一次，我不小心把萨克斯摔坏了，拿过去请他帮助修理。他却严肃极了，教育我说：”要把乐器当成眼睛来爱护！“老师会演奏很多乐器：葫芦丝、架子鼓、二胡、钢琴……而且，他还会谱曲呢！
虽然，我跟着妈妈随军随调到壮乡红城、千姿百色，时间已经悄悄地从我眼前流逝了近两个月，但是，我却仍然深深想念着他——亲爱的聂老师，你在家乡还好吗？我多么想再次聆听你的教诲……
萨克斯之美作文 篇42
不论窗外是大地复苏，百花争艳，还是草木茂盛，鸟语蝉鸣；或是窗外秋高气爽，硕果累累，亦或是北风呼啸，寒风刺骨，我总是要戴上萨克斯的脖带，双手扣键，有节奏地吹起萨克斯，其音似流水，流畅而沁人心脾。
一首《真的好想你》从萨克斯管中流出，平稳而深情，音调之间处处显露出作曲者思念的情感，相思却又无奈，渐渐逝去的背影与妙不可言的回忆一幕幕勾勒出一幅幅生动的画面。
一曲《夕阳醉了》从萨克斯管中欢快响起，明快而亮丽，渐渐西沉的夕阳，在世间万物的感染下犹如一个醉汉，恍惚又洒脱……节奏明快的结束曲调划破长空，华丽而不失风范，紧凑而不失典雅，音色美妙绝伦，一曲下来，仿佛我与夕阳一同沉醉，令人心旷神怡。
一段《我心永恒》自萨克斯管中渐渐响起，这一首悠扬的乐曲作为《泰坦尼克号》的主题曲，音色自然充满悲伤与高雅，音速时而缓如清泉，时而急如飞瀑，一整首曲子都生动地表现出主人公那高雅的性格。
其实，在学习萨克斯时，我遇到过很多困难，用尽全力吹不响却发现是哨片断了，不会看五线谱，只能借助简谱练习……导致我曾经下的决心渐渐动摇了，“到底学不学了呢？”激烈的心理矛盾使我心烦意乱，但我最后还是选择了坚持，又经过一番学习后，我的萨克斯演奏水平明显提高了很多，这都归功于我的努力与当初的选择。浅尝成功的喜悦，让我越来越喜爱萨克斯。
萨克斯是一款美妙、高雅的乐器，没有唢呐的高调，也没有低音贝斯的低沉，其音色沉稳，美妙，让我感受到音乐的魅力，我喜欢它“稳”的特点，这也是我喜爱萨克斯的原因之一，当我吹奏萨克斯时，那流淌在耳畔的音符，像是一种梦幻，把我带入其中，使我陶醉。
写后小记：萨克斯这款乐器，是我的最爱，虽然我吹奏的曲目水平还不高，但我会继续练习它，陶冶我的情操。
萨克斯之美作文 篇43
暑假里，我参加了萨克斯考级。
进了考场，我看见了许多来考级的人，其中很多都是来考萨克斯的，也有来考吉他、单簧管、竹笛、二胡等，还没进考场，我就后悔了，心“扑通、扑通”直跳，手心里直冒汗，脚也不停地抖动着。当时我真想头也不回地走掉，说什么也不愿意考级，就想临阵脱逃。可是妈妈说：“开弓没有回头箭，既然报了名，就一定要考完。”我只好无可奈何地服从了。
过了一会儿，轮到我了，我和其他三个人一起走进了十二号考场，当我装萨克斯时，发现有一个零件怎么也装不上去，我试了好几次，零件还是无动于衷，这时我心急如焚，不知如何是好，最后用尽九牛二虎之力才勉强装进去。这时我已经急得满头大汗了。
开始吹了，我连头也不敢抬一下，一个劲儿往下吹，吹音阶时我的心紧张得都快跳出来了，吹完音阶，我的心渐渐平静了一会儿，当吹到练习曲的时候，我的心已经完全恢复正常了，我仿佛忘记了自己是在考试，而是一次普通的练习，当吹最后一首乐曲时，我甚至已经陶醉在自己的音乐声中。这时，评委的一声“好了”，把我打断了，我走出考场，长吁了一口气，心中的一块石头终于落地了，心想：终于“解放”了。
通过这次考级，我明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，任何事情坚持就是胜利。
萨克斯之美作文 篇44
昨天，是我第一次参加萨克斯考级，为了这次二级考试，我已经准备了两三个月，如果考级成功了，我一定会高兴得不得了。
在考试前，我已做了充分的准备，每天练习吹曲，每周上一次小课。我这次考级所吹的曲目分别是：音阶与琶音——G大调练习曲——Allegrtto第二首，选自《拉库尔练习曲集》第5课。乐曲——蒙古情歌。在魏老师的指导下，我自己感觉已经吹得比较熟练了，曲子的音调都记得很清楚了。
考级前一天，我早早地睡了，并没有为考级而失眠。在候考时，我自我感觉良好，根本没想着趁着考试前的一些时间再练习一下，还和妈妈有说有笑地谈天，甚至还玩起了跳一跳的游戏，心里一点也不紧张。这时吹大号的都是让我们安静，通知我们排好队准备进考场了。
在考试前几分钟，不知怎的，原来淡定的我突然开始变得非常紧张，虽然考级地点是我平时的练习教室，可我还是脑子一片空白，仿佛来到一个陌生的环境。当考官叫到我名字的时候，我摇摇晃晃地站起来，走上前去。尽管老师让我不要去看考官，只顾自己吹奏就行，我还是紧张地眨巴着眼，呆呆地看着考官。虽然考官面带微笑，看起来非常亲切，但我还是忍不住双腿发抖，手指不自觉地颤抖，喉咙里也似乎被什么东西卡住了，气流不太畅，感觉控制不好音调。好不容易吹完了曲子，考官说：“还不错，但速度要提高，下一个。”我终于松了一口气，紧张的心情又飞走了。
走出考场，我和妈妈描述了下考试过程，妈妈说考不考得过都没关系，至少我经历过了，知道考级流程是怎么样的，下次再考就不会象第一次这么紧张了。我希望这次能考级成功，拿到证书。
萨克斯之美作文 篇45
我从小喜欢音乐，不管是歌手演唱的旋律还是乐器演奏的音符，都喜欢。可惜年龄太小，在学习乐器这个问题上，妈妈跟我一直拿不定主意。只到有一天，这个局面突然改变了……
周末，妈妈带我去朋友家作客。上楼时，就听到楼道里隐隐约约地传来一阵悠扬的琴声，像小号，像提琴，好听极了。随着开门声，那声音更清晰了，原来是王阿姨家的哥哥在练萨克斯。金灿灿的萨克斯看上去是那么大气、漂亮，小哥哥的手指熟练地在琴键上跳跃，一支支动听优美的乐曲从管体中飞出，神奇极了。我迫不及待地看着妈妈：我要学萨克斯！
记得去群艺馆上第一节萨克斯课时，紧张极了。老师递给我一个黑色的大约十来公分的铜管，让我吹响它。看样子，今天算是个入学考试吧？我的心开始狂跳起来，害怕万一吹不响会被老师开除。我用老师教的方法，先将笛头含在嘴里，用下嘴唇将下牙包住，然后深深地吸了一口气，让自己镇定下来，我竟然吹响了！后来听说有的孩子光是发声，就得练一个星期左右。那时候真的感觉自己像个天才似的，高兴极了。
两个月后，我已经能够吹出几首优美动听的曲子了，新年也快来临了，我迫不及待地想给爷爷奶奶表演一曲《新年好》，没想到意外却发生了：老叔帮我拿萨克斯的时候，没有看到琴箱拉链是开的，结果一提，萨克斯就直接从琴箱里摔了出来，重重掉在地上，我又气又急，哇地一声大哭起来。后来，经过琴行叔叔的精心修理，我的萨克斯终于恢复了“健康”，再次传出了美妙的音符。从那次以后，我再也不让人随便动我的萨克斯了。
功夫不负有心人。今年元旦的时候，我在班里的联欢会上表演了萨克斯独奏——《渔舟唱晚》，六七分钟的演奏时间里，同学们跟我一起进入了一个江南水乡的优美境界。琴声结束后，同学们一起连声叫好，为我鼓掌祝贺。我的心里美滋滋的，就像站在星光闪耀的大舞台上表演的明星似的。
这，就是我与萨克斯之间的故事，有的令人高兴，有的令人难过，更多的，是快乐和幸福。
萨克斯之美作文 篇46
我第一次用我的萨克斯上课，昨天我要去上课的时候，到了教室的时候看见了我的乐器，等了半天没等到老师来，然后我就到了黑管教室，我问老师：“萨克斯老师怎么没来？”老师说：“你回你们教室问一下包老师，”我回到教室，我跟包老师说：“萨克斯老师没有来。”包老师回答：“你的试听期已经完了。”我不知道我本来的课只有周三有。今天的时候，我要去上课，我要叫徐铭悦跟我一起去上。然后包老师让我去上萨克斯课，我又去叫上了徐铭悦；我到萨克斯教室哪里我和徐铭悦在教室里偷拿了四颗糖，后来有一个女老师走了进来说：“萨克斯老师去教室找你们了。”过了一会萨克斯老师就来了。
我把我的萨克斯拿出来，我把乐器一打开，一股浓浓的消毒液味道，里面还有几个棉花卡着。我叫徐铭悦跟我一起把棉花给弄下来，然后我又在那学了一个音。食指、中指、无名指得同时按下去才能发出那个音。
下课的时候，我把笛头拆掉去洗，洗完了之后萨克斯老师把我的笛头拿走了。我不知道萨克斯老师要干什么。我走到讲台上去看了一下，萨克斯老师在给我的笛头上按一个东西，我不知道那是什么东西，萨克斯老师说：“这是牙垫！”然后我一回头，看见我的萨克斯已经装好了。我就觉得有点奇怪，我觉得是萨克斯老师，包老师来了，他问萨克斯老师：“我吹的怎么样？”老师说：“可以。”包老师就同意我把乐器带回家。
萨克斯之美作文 篇47
我是一个金黄色的降E中音萨克斯管。
我有许多亲人，但是有些亲人在不同时期被淘汰了，现在我的家族只有：爷爷低音萨克斯，哥哥次中音萨克斯，弟弟高音萨克斯，我们都是铜管乐器和木管乐器的结合版。我听爷爷说，我的祖先是一个住在比利时布鲁塞尔的阿道夫·萨克斯发明的，并用自己的名字命名。我是有两大部分组成的：像大脑笛头它是产生声音的来源。我的笛头上还用哨夹夹着哨片。小主人每天吹完我都把我的哨片拿出来冲洗、晒干，这哨片是由芦苇做成的，头十分薄容易破，后面很坚硬。我的躯干有脖管、主体、音建和连动杆。
小主人吹奏我的时候先把左手按在我黑色的喉结上，右手把我的小手抬起，嘴巴咬着笛头向里吹气，再用手指按音键，就能吹出音了。
我还有非常大的作用呢！我可以吹出美妙的音乐如《回家》和《茉莉花》……给人带入优美的山川，我还可以是忧郁的人飞向快乐的山谷。怎么样我的作用大吧！
我虽然吹出优美的音乐，但是我如果睡在阴冷潮湿的地方或遭到暴晒就会得软垫变形和机械生锈的大病。
这就是我，一个能吹出优美乐曲的萨克斯！
萨克斯之美作文 篇48
星期六，让人心惊胆战的一天。
今天，我的萨克斯要考4级，而我一紧张，脑子会一片空白。怎么办啊，怎么办啊，怎么办啊……我心急如焚，全身都在颤抖，异常紧张。
来到了考级场所，那里人山人海，已经排成了长队。我提着萨克斯排到了最后，一个喜讯传来：“萨克斯考级先来拿准考证。”我匆忙的走过去，报到了我的名字，我拿了准考证，一看，上面写了名字，要考几级，那个琴行等等。我极速提着萨克斯往2楼赶，生怕迟到，不能考级。
服务的姐姐把我领到了最后一间房间。让我坐第三个位置。前面已经有两个仁兄在等了。我坐在那里，第一件事就是把书拿出来，赶紧翻阅，把不会的地方再看一遍，旁边的人也都在严肃的复习着。我们相互询问考几级，大部分都是3级，只有个别是4级。有一个和蔼可亲的老人来了，他问道：“准备好没？”我们异口同声问道：“你是考官吗？”老人笑着说：“是啊，紧不紧张？”一个戴眼镜的人说：“紧张！”老人拍拍他的肩膀，笑着说：“小伙子，别紧张，很快就考完了。”看着考官这么和善，我们也就不紧张了，心情豁朗起来，甚至有人哼起了歌。
看着前面2个人进去，下一个就到我了，我心里又外甥打灯笼——照舅变得紧张起来，看到第2个人出来，我该进去了，老师悄悄的对我说：“进去要问老师好，不要紧张。”我点了点头，提着萨克斯进去了。
一个宽阔大房间里，摆设十分简朴，散发着一种清香，而且还开着空调，墙壁上贴了一种黑色的棉花，凹凹凸凸。考官坐在那，说：“开始吧。”闻到这种清香，感觉全身放松了，我吹了起来，因为老师的默不作声，我顺利的吹完了考级的曲子。我吐了一口气，有些趔趄的走到外面，还差点摔了一跤。
唉，终于考完级了，我可以好好放松了！
萨克斯之美作文 篇49
萨克斯是乐器的一种，吹出来的声音很厚重，给人一种庄重的感觉，音乐美妙至极，因为这美妙的音乐是演奏者用汗水换来的。有些人不懂音乐，只会觉得吹萨克斯很简单，认为不就是吹123吗？他们不会了解的，有句话不是说，外行看热闹，内行看门道嘛！现在我已经是一名六年级的学生了，学习萨克斯已经快有两年时间了。那么我就来说说这条艰辛的萨克斯之路吧！
我在四年级的时候，有一天我在家里看电视，不知怎么一下拨到了音乐频道，一阵优美的音乐从我耳旁飘过，这让我产生一种很优美的感受。不一会儿音乐结束了，而我却还在回味刚才那优美的旋律。此时妈妈叫我，我都没听见。后来妈妈急了，把我拉了起来。我指着刚才电视上那个乐器不停得问妈妈它叫什么名字？妈妈对我说那叫萨克斯。于是我恳求妈妈我也想学。没想到妈妈竟爽快的同意了，给我报上了名，从此我的萨克斯之路开始了。
第一天，老师给我讲的是乐理知识课，开始一听我就觉得这太难了吧。什么全音符、二分音符，我都搞不清楚，听得我一头雾水。而老师却对我说了一句话：“难就不要学了！”这句话深深刺痛了我，让我心中在感到很愤怒。我暗暗下定决心，心想：能有多难？这一点都不难！
我一定能学会！于是，我刻苦努力，后来在乐理知识考试中得了第一名。从此以后，我对自己选择的道路有了几分信心。
经过一番基础的乐理知识学习的我，终于可以吹萨克斯了。可由于我的肺活量不大，一口气吹不了几秒，就吹不动了。我一回家顾不得休息就开始练习。这一下就吹了一个小时，吹得我满头大汗，吹到长音时坚持了六秒。（现在我吹长音可以吹到二十秒）后来我能吹谱子了，这让我高兴极了。但一开始我吹的一点也不好，可我一直刻苦练习并没有气馁，一次我在家里练习《中国军魂》这首曲子时，我感受到了那美妙的音符从我手指上流淌，我心里已经感受到我的进步一次在“六·一”舞台上，我展现了自己，吹起了那拥有美妙旋律的萨克斯。节目结束后，观众席上鼓掌声响成一片。我高兴极了！仿佛要飞起来。我想自己的辛苦没有白费啊！
这优美的音乐必须要演奏者付出百倍的努力和辛勤的汗水才能得到这快乐的收获。我会不断的努力下去，相信自己的这条萨克斯之路会越走越好。
萨克斯之美作文 篇50
这是一本童话。
刚拿到这本书的时候，我又很多疑问，为什么叫《永远的萨克斯》？这是谁写的？这是一篇长篇文，还是每个故事都不一样？……带着这些疑问，我翻开了书。
这本是冰波写的，在书的前几页，我看到了他的一句话：在这样一个时代，依然怀有文学梦想，热爱文学的人，他们都是天使。是啊！刻苦学习的人，都是个天使。接着，我就开始看童话了。
看了一、二篇，比较喜欢第二篇：九叶草。惊的是一头野牛爱上了一头母牛。是因为母牛身上有着野牛看不到的美丽和她身上好闻的九叶草的味道。野牛来到母牛身边，想把母牛带走，但母牛却说野牛要跟她走，她来到了一个人身边。那个人是母牛的主人，主人爱抚的摸着母牛，野牛想问道这种气味，于是就跟着母牛走了。其实那个人是斗牛场的，来到比赛现场，野牛想着母牛，就比输了。主人把他关在一间屋子里，他很想母牛，但又看不到她，他的脾气变得暴躁起来。只要离开母牛，野牛就会很暴躁。再次比赛时，公牛变得异常狂暴，很容易就赢了，但主人仍然不让野牛和母牛在一起，野牛杀死了主人。野牛吧母牛带到了原野上，野牛说要和母牛生活，但是母牛不同意。告诉野牛说自己不是一头真的母牛，是一头机械牛，而那个人死了，自己也就会死掉。这时，母牛晕倒，头跌在了一块石头上，脑子里蹦出了一些电子元件之类的东西，野牛再也闻不到那种香味了，自己倒下了。他的一支角也断了，斜插在土里，很多年过后，野牛的角长成了一株小草，这就是九叶草。
这个故事很感人吧！整本书里所有故事中我最喜欢这个故事了。据说找到了四叶草就会变得幸福，那有了九叶草是不是就有更多的喜事和幸福？我又不禁想入非非……
萨克斯之美作文 篇51
萨克斯是我最喜欢的乐器，当然我也要考级。今年我考五级。曲子要比以前难，自然需要更努力地去练。最后几天自然要冲刺一下。
冲刺一：不断地练习
考级，背曲子自然是必不可少。于是，我就一天练个快两个小时，把曲子吹了一遍又一遍，吹得滚瓜烂熟。要背的话自然要简单得多。刚开始背，记不住了可以看一眼，会了就不能看。就这样我背了两首曲子。可有一首《友谊地久天长》怎么背都不太熟。于是我只好出“杀手锏”，一直不断的练。一遍又一遍的练。把不好背的地方挑出来重点记忆。最后终于背会了《友谊地久天长》。
冲刺二：查漏补缺
曲子背熟了，不代表就完了。还要把中间的错误挑出来纠正。边吹边听，哪个地方不对头了。停下来，在谱子上做个记号。一遍吹完了看着谱子好好纠正一下。把容易错的原因分析出来，再根据原因改正错误。吹一个曲子时，有一个地方。咋吹都吹不对，也感觉自己的手按对了。老是觉得不对劲。翻谱一看，把一个降号给忘了。可别小看这一个降号，要是错了，要扣一两分呢！
冲刺三：练胆量
曲子都准备好了。但还是要练练胆量。毕竟评委又不是咱老师、咱爸妈。所以要敢在别人面前吹。曲子练好了。先让家人当评委练胆量。等能完全在家人面前放松了吹，就可以到楼下、广场上练。我到外面练的时候，刚开始看着别人异样的目光很紧张，吹得也不好。后来，我放松心情。就当这只有我一个人，竟逐渐吹得流利起来了。当我吹完整首曲子时，旁边竟响起了掌声，我顿时信心倍增。接着，我朝大家举了个躬，又继续练了起来。
明天就考级了，尽管我很有信心，但还是有点紧张。希望我明天能考出一个好成绩！
“丁一笑，加油啊！”
萨克斯之美作文 篇52
《永远的萨克斯》讲了棕熊与果狸之间的故事。一只叫巴可的棕熊虽然长得不是太好看但他很努力地学习吹萨克斯。米都是一只漂亮的棕熊姑娘住在离巴可不远的地方还有一只果狸也是巴可的邻居。巴可编了很多好听的曲子每天吹萨克斯给米都听米都认真听完了巴可的曲子还要与巴可讨论说巴可的萨克斯吹得越来越好了。在巴可每次吹萨克斯时果狸总是默默地听那双黑亮的圆眼睛会随着曲子一会儿清澈一会儿恍惚一会儿朦胧一会儿迷幻。可是巴可从来没有注意过她。巴可认为能听懂他曲子的只有米都。有一天巴可看到米都和另一只棕熊手拉手下山去了气得再也不吹萨克斯了变得蓬头垢面象个叫化子熊一样整天哼着"到处流浪到处流浪……"
过了一段时间果狸来找巴可用长笛吹起了巴可创作的曲子并告诉巴可她听懂了全部上午曲子。掉在岩石上的一片枯叶思念着它的青色的树枝；一滴青苔上的水掉到了静静的水潭再也找不到自己；大海上的一叶帆努力漂向永远够不着的月亮……这个故事告诉我们做任何事情都要有目标要努力；遇到困难时不能泄气要勇敢面对；要相信每天的太阳都是新的。
萨克斯之美作文 篇53
我吹萨克斯已经整整有五年了。回想过去的学习中，我曾遇到了重重困难，也荣获了种种奖项，但不管是苦还是乐，都是一种难忘而又美好的回忆。
我学萨克斯纯粹是因为喜欢，喜欢它那金光闪闪的外表，喜欢它那悠扬的音色，喜欢它的一切一切。在我第一眼看到它时，就被深深迷住了，于是，萨克斯逐渐走进了我的生活。
每周日，妈妈都会带着我去老师家学萨克斯，不论刮风下雨，暑去寒来，都阻挡不了我的决心，我想：要学就把它学好！
记得开始学的两大难关就是口型和指法。我想：这个多容易呀！不就是吹气吗！然而，真正学起来可不是那么简单。吹的时候，上嘴唇要包住笛头的一厘米位置，下嘴唇则要卷起来压住哨片，再均匀往里吹气。看了老师的示范，我模仿着学了起来，原来做这个口型不但不简单，还很难受。经过一段时间的练习，我逐渐开始适应了。
吹萨克斯需要手与嘴的配合。指法，又成了我的烦恼所在。我常常想吹这个音，却按成了那个音的指法，我的手和嘴总是不合我心意。正当我想放弃时，老师对我说：“不要紧，慢慢来，我相信你一定能吹好的！”在老师的鼓励下，我又获得了信心。是啊！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有付出，怎能有回报？我又继续刻苦练习下去。
后来，我的目标由音阶转向了练习曲。有了扎实的基础，各种升降符号、节奏规律，我都不在话下。渐渐地，我吹得越来越熟，越来越轻松，也越来越好听，一个个杂乱的音符在我眼里成了一只只跳着舞的小精灵，一会儿带我走进童话世界，一会儿带我穿越远古时代。只要我一走进音乐世界，总能把烦恼忘得一干二净。我终于明白了：音乐的魅力可远不止这七个音符，而是一种独特而又神奇的境界。
功夫不负有心人，现在，我已考过音乐学院的八级考试，并参加了学校管乐团、合唱团，当上了首席和骨干，大大小小的奖状贴满了墙壁。最主要的是萨克斯让我从此爱上了音乐，成为了一个多才多艺、有品位、有内涵的人，更是教会了我做什么事都要坚持不懈、持之以恒。
萨克斯使我的生活丰富多彩，我爱音乐，更爱萨克斯！
萨克斯之美作文 篇54
一个星期天，骆老师来教我学萨克斯。今天骆老师教我的是在“山下兜圈子”这首曲子。
因为我前期识谱不好，所以在这首跳动较大的曲子上“翻了船”。骆老师走后我觉得十分沮丧，在老爸面前放声大哭。老爸问我：“你干什么哭？”我把事情的来龙去脉告诉了老爸。老爸说：“这种事不要着急，一点一点慢慢来。”可我天生就性急。我说：“长这么大个脑袋干什么，连三行谱子都记不住，我真够笨！”这时的我一点自信都没有。这时老爸的一句话让我了些信心。老爸说：“做任何事都不能自暴自弃，只要通过努力任何事都会成功。”我暗暗的有了个计划，每天要记住四个音符。
这些天我经过努力，终于记住了所有的音符，并且能流利的吹奏这首曲子。我感到一丝成功的喜悦。
萨克斯之美作文 篇55
有人喜爱爵士舞，有人喜爱吉他，我唯独喜爱萨克斯。
2年级时，我刚得到萨克斯，我激动得心都快蹦出来了。我抚一摸一着那镀着一层金的萨克斯，心想：我一定要好好的学习萨克斯。第一节课是老师教我们吹1、2、3、4、5、6、7这7个音。别人花了一节课的时间，只能磕磕巴巴的吹下来，而我却吹的非常熟练。因此我受到了杨老师的表扬，这次表扬使我爱上了萨克斯。
3年级时，我已经学会了一些歌曲，如《青花瓷》、《送别》……元旦的时候，我妈妈的朋友们邀请我去表演，那是我第一次上舞台。我既激动又紧张，一曲吹完，台下响起了一片热烈的掌声。这掌声让我对萨克斯又爱上一分。
4年级时，我巳成了小小萨克斯手。“六一”到了，潘老师找到了我，邀请我上台表演《感恩的心》。我怀着激动的心情在家里专心致志地练习。上台时刻，看着下面那一片黑压压的人群，我的心顿时紧张得快要从胸膛里蹦出来了。我猛吸了几口气，努力让自己气沉丹田，极力镇定下来。当音乐响起时，我让自己集中注意力，让情绪随着音乐起伏，慢慢的我便陶醉其中……待台下如雷的掌声响起时，我才醒悟过来：原来我已经吹完曲子了。
第二天，赵老师告诉我，评委老师给我打了个A，我激动得一蹦三尺高。原来萨克斯不但能陶冶我的情操，还 可以给同学们带来快乐。由此我更喜欢萨克斯了。
考九级时，妈妈给我换了一个更好的萨克斯，我特别珍惜。萨克斯，我的伙伴，我的朋友，我会一生一世爱你的！
萨克斯之美作文 篇56
今天下午第二节课的时候，是上音乐课的时候，萨克斯老师还没来，包老师就让我去上萨克斯课。我首先跑到了三楼，三楼没有围挡，我总觉得初中部的学生会跑到我们这里来。上别的乐器课的时候，他们是经过操场然后到三楼的；等我马上到萨克斯教室的时候，我看见了学其他乐器的同学也从操场走过来。
等我到了萨克斯教室之后，我没有看见萨克斯老师，所以我就在哪里等了一会，老师来了，他让我乐器 拿出来拼装起来，老师说的做的不对，给我进行了改正，完了之后，老师说：“把大拇指放在黑点上，其他四个手指摸四个白色的按钮。”老师让我把中指按下去。我老是把声音给弄变，经过多次练习后，我把那三个按钮全部学会了，还有一个按钮是食指按下去的，最后萨克斯老师让我把中指、食指同时按下去。原来那两个同时按下去可以发出“都”的那个音。最后我和萨克斯老师拆乐器的时候，老师给我两个东西他让我去洗一下。
萨克斯之美作文 篇57
我喜欢萨克斯。在八岁的时候，妈妈就给我报了一个萨克萨班，在学习萨克斯的过程中，有苦也有甜，使我记忆犹新。
刚开始学习萨克斯的时候，老师每天都让我练习长音，我感觉非常枯燥、烦恼，老师似乎看出了我内心的想法，就心平气和的对我说：“万丈高楼平地起，做任何事情都要先打好基础，不能急于求成，要稳扎稳打。”听了老师的话后，我在心里默默立下誓言：坚持每天刻苦练习基本功，而且每天不少于二十分钟的练习时间。
记得在今年我们班的元旦联欢会前，老师让大家踊跃报名，我觉得这是一个验证我学习成果的好机会，可不能错过，所以一下课就到老师那里报了名。为了表演出精彩的节目，我比以前更加刻苦，只要一有空闲时间，我就去练习萨克斯，有时甚至放弃午休时间来练习，为的就是让同学门欣赏到优美动听的乐曲。期盼已久的元旦联欢会终于到了，快要轮到我表演时，我心里忐忑不安，即兴奋又紧张。轮到我表演的时候，我的心“怦怦”直跳，当我演奏起那首乐曲——《玛莎永眠黄泉》时，就陶醉在那美妙的音乐里了，那些紧张和不安早已抛到了九霄云外。当最后一个音符在我手指间轻轻滑落时，同学们纷纷把热烈的掌声送给了我。那是因为我流畅完整的将这首优美动听的乐曲奉献给了大家。
我把快乐带给了大家，而且也为和大家一起分享了那美妙的音乐而感到自豪！
萨克斯之美作文 篇58
萨克斯管在我家安家落户已经两年了，它可是爸爸妈妈花两千多买来陪我的。我无论如何也想不明白，当初怎么就选了这么一个家伙做朋友。吹萨克斯，不仅嘴疼、脸困、手麻，那气也像是七八十岁的老太太上气不接下气。
起初，我跟一小的陶老师学。老师讲解时，大家伙聚在一起，练习时每人一间教室。跟 陶 老师学，有种安全感，因为学生多了，老师的眼睛不会一直盯着我看，这样，就会有一小点点的放松，不会一直想着老师怎样收拾我。我这个做学生的是安全了，可爸妈却又不放心了，陶老师教的学生太多，照顾不过来，不利于我学习。爸妈多方打听，终于寻得一单独教学生吹 管的白 老师。
白老师曾经是爸妈的学生，也许是为了报答师恩吧，白老师义不容辞的收下了我。白老师上课时戴一副近视眼镜，看上去既斯文又温柔。她很少批评学生，但我却最怕这种人，因为温柔的眼光最容易征服人心，白老师越是用温柔的眼光看我，我越是不忍心辜负她。
萨克斯管是一个耐人寻味的乐器，当你听着萨克斯名曲时，你会不由自主的投入其中，陶醉其中；而当你吹萨克斯管时，你又会觉得痛苦不堪，因为你要面对那枯燥无味的小蝌蚪，还有其它一系列的痛苦。但一想到老师温柔的目光，我便不由自主的催促自己好好练习。
学管的那一天是我最不想期待的日子，但你越是不期待它，它来得就越快。
平时都在少年宫学，这次在老师家学，我不清楚具体位置，但我知道大概在哪，正在我到处张望时，学吹葫芦丝的同学出来了，通过他的指引我很顺利地到了。
到老师家，我有些忐忑不安。因为老师布置的作业我虽然练了，但都不太熟。看到老师，大冷的冬天，我却紧张得大汗直流。幸运的是，老师只检查了一首曲子，那首曲子是最简单又是我最熟悉的曲子，我自信并流利的吹了下来。老师用赞美的眼光看着我，看得我都有些不好意思了。
老师指导我吹管，也许是心情好的缘故，我学得非常快多次得到白老师的肯定。时间过得飞快，一个小时很快就过去了，当老师宣布学习结束了的时候，我突然萌生了一种不想走的念头。不过这种想法很快就被我打消了，第一次到老师家学就得到老师的赞赏未必是好事，如果以后吹不好，老师拿这次来做对比，不挨批才怪呢。
萨克斯之美作文 篇59
每个人都有自己喜欢做的事，那就是每个人的爱好。每个人和每个人的爱好是不同的，有的人喜欢画画；有的人喜欢看书；有的人喜欢运动……而我却对萨克斯情有独钟。
我喜欢萨克斯，因为我觉得萨克斯是最浪漫的乐器。它的音乐美妙，深沉而平静，富有感情，好像回声中的回声，其他乐器是无法比拟的；萨克斯的外观非常美丽，做工很精细，音色纯正完美。听着萨克斯老师演奏的每首乐曲那么流畅那么优美，我想：我要是能像老师一样该多好！于是，我下定决心学习演奏萨克斯管。
然而，吹好萨克斯绝非一日之功。开始学吹时真是手忙嘴乱，顾了看谱顾不了手。进入高年级以后，学习任务很重，但我仍然每天坚持练习萨克斯。舌头吹木了，嘴唇吹麻了，手指僵硬了，休息一下再吹。因为我喜欢，所以我有动力。
为了将萨克斯的高音吹上去，让它圆润、不刺耳可不是一件容易的事。为了吹好高音，有时累得我头晕眼花，但效果仍不是很好。我从书中得知吹好萨克斯肺活量最重要，为此我花了一个暑假的时间学会了最有利于肺活量增长的游泳。从那以后，不管是烈日炎炎的夏日还是寒风刺骨的冬天，我都坚持游泳。功夫不负有心人，随着肺活量的增加，我吹萨克斯越来越省劲，越吹越好听，我的内心无比喜悦。
我终于战胜了自己，成为学校乐团萨克斯声部首席，参加了第十六届朝阳区艺术节比赛并获得乐团集体一等奖和个人萨克斯一等奖；获得中国音乐学院萨克斯九级考级证书。因为我喜欢萨克斯，所以我有动力，我不怕付出。就是难度再大，也值得。文/田懋迪
萨克斯之美作文 篇60
你知道萨克斯的秘密吗？萨克斯浑身金灿灿的，就像一个巨大的金色烟斗。气息从迪头中进入，婉转从巨大的喷口中传入每一个听者的耳朵里。
你知道沙克斯是怎么发声的吗？它的功劳来自迪头那一片小小的哨片，小小的哨片被卡子卡住，我只要轻轻一呼气，它就能达到最大450赫兹，最小300赫兹的音量。若是没有了哨片，萨克斯就鸦雀无声，就像一个团队少了主心骨，一个国家少了统治者一样，毫无章法。
萨克斯更需要演奏者的能力和他的肺活量，才能奏响这美妙令人陶醉的乐曲。
萨克斯的低音让人心惊胆战，中音就像战斗时的战鼓“噔，噔”作响，高音就像百灵鸟的歌唱叫让人心潮澎湃。若是你不小心少按了一个键或按错了一个键，虽然萨克斯还能发出声音，但它决不在你的掌控之中了，它会发出另外的音或一个奇怪的音，有时它还会发出爆炸性的令人恐怖的破音呢，让你欲罢不能。这就是萨克斯。
萨克斯让我明白了，团队中的每个人都处在及其重要的位置，缺一不可。
萨克斯之美作文 篇61
接触萨克斯之前，我从来都没有听说过“萨克斯”这个词，以为是一种吃的或是看的。三年级时学校要成立管乐团时，才第一次看到了这个带着洋味的词，冲着这份洋气，我报了萨克斯班，也开始了我的萨克斯生活。
萨克斯的乐器比较贵，报名的时候，爸妈还比较犹豫，生怕我半途而废，浪费就大了。选长笛就便宜得多。在我再三保证下，爸爸妈妈才同意。
第一节课，我挺纳闷，我们学生用的都是“弯喇叭”，老师却拿着根又细又长的“烧火棍”，后来看了老爸给我买的书才知道，萨克斯一共分 7 种，我们学生的是中音萨克斯，老师的是高音，我们刚学，还用不了他那种级别高的，让我好羡慕。
学会了吹音阶，学的第一首曲子是《欢乐颂》，曲调激昂，很有气势，后来听了老爸的交响乐碟片后才知道，这首曲子大有来头，是贝多芬第九交响曲中的一 部分，让我感觉良好了好一阵子。随着学习的进步，掌握的技巧和曲子也越来越多，萨克斯也就越来越融入到我的生活中，饭后一曲萨克斯也成了我家的一道风景 线。
四年级，吴江市成立少儿管乐团，我报名参加了选拔，吹完一曲，评审老师点了点头，似乎挺满意，接下来的话却让我大失所望：“同学，你愿意换一种乐器么？”，我已经忘了我当时说了什么，只记得我抱紧了萨克斯，使劲摇了摇头，逃也似的出了考场，我绝对不会放弃这个好伙伴的。
直到现在，萨克斯是我每天相伴的“哥们”，饭后吹一曲《莫斯科郊外的晚上》，来一段《回家》，所有的烦恼和疲劳全都会烟消云散。
我的萨克斯，我的好伙伴！
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