再见了,老师1
我们只有明天就要和你说再见了，是您曾经养育了我这个无知幼稚的小孩，我感谢您，您把我们当做您的孩子看待，对我们非常关心。可是我们就要走了，离开您到其他的地方去读书，我们马上生初中了，只有明天再说再见了吧。
明天，毕业考试，我们一定会考好，让您脸上有光彩。要您让别人知道你有了多么了不起、值得您骄傲的学生。
老师，就要说再见了，我们很想你，毕业晚会不知道会不会举办，不知道您会不会想恋我们。
老师，再见了。
母校，再见了。
我只能说一句:bye bye
我的泪水不知不觉的掉了下来，我们舍不得您，老师。
希望您会想我们，再见了，老师!
再见了,老师2
夜，阴沉沉的，没有阳光的温暖；夜，代表伤痛，失落，离别，让我想起了您。
小学三年转眼就过去了，而我却不知道您的辛苦，可是时间过得真快。这三年有欢声笑语，我还没来得及回报，就要与老师您说再见了。
老师，您就像太阳温暖的照耀着我们。老师，您的爱就像大海一样宽广。您的爱就像温暖的春风，温暖着我的心田。
老师，您还记得吗？我上一年级的时候，我还是一位纯真的女孩，现在这位小女孩已经升到四年级。或许您已经忘记了我，因为在您的生命中有很多像我一样的学生。可是我在这小学四年来，您是第一个真心对我好的老师。虽然一、二、三年级有像您这样温和的老师，但您对我的影响是任何一位老师都无法替代的。
您为我们付出了多少汗水，您为了我们熬了多少个夜晚，把我从一个无知少女培养成一个知识分子。您就是英雄后面的英雄，没有您就没有今天的我。
我希望我能在梦中看到您，若是我有困惑我希望您能像以前一样给我解答。或许在梦里您依然会帮我的，好吗？再见了，我敬爱的老师！
再见了,老师3
六年的光阴，转眼飞逝。在您的庇护下，我从一年级时的懵懂小孩，成长到现在，已经是初中生了。
毕业那天，我们都不敢跟您说太多，害怕控制不住自己的感情，控制不住眼睛里的水。所以，领完毕业证，只匆匆的一句“老师再见”，我们就狼狈的逃出了教室。我们不了解您心里的感受，但是我们略微知道，你很难受。那次家长会，您哭了，说舍不得我们。那时，还有一个学期呢！您比我们还怕面对离别。
再见了，老师。我们说了会再见，真的会再见。每次回学校看您，您都说：“一放假就往我这跑，好好学习吧！”嘴上这么说，但还是要留我们吃饭，因为，您喜欢那种感觉，和一群自己的学生，讨论现在的一切，生活，学校，老师，学习。一切您都很关心，我们虽然毕业了，但是，您还是像妈妈一样，“准备了一些唠叨”。坐在同一张桌子前，笑着，说着。没有什么悲伤。与毕业那天的狼狈真的很不一样。但是每次离开，我们都很舍不得。毕业时的伤感又涌了上来，我们痛恨时间流逝得太快，不给我们时间好好报答老师。
再见了，老师。上次回学校，您让我帮您批卷子，因为这是我经常为您做的。我因为贪玩，没回去，以为您会生气，我们还推来推去，谁来打电话，谁来挨您的骂。但是谁又曾想到，您怎么会骂我们呢？您把我们当作手心里的宝，不想让我们受到一点伤害，感到一丝的不开心。您只是说了几句话，就挂断了电话，让我们早点回家，好好复习，因为马上就考试了。
您的用心良苦，为什么只有在毕业之后我们才体会得到？老师，我们以后的再见，也只是短短的几个小时，不会再重新度过那六年。我们很内疚，小学时对您的不理解，对您的不喜欢，甚至不听您的话。现在，说过再见之后，我们才知道，您们是最好的阿！这也许就是失去后，才知道什么是最珍贵的吧！ 再见了，老师。无数次的说这句话，心里都不舒服，内疚极了，后悔极了。
再见了，老师，我们只能好好学习，让您在听到我们取得成绩的那刻，露出那在我们心中刻下深深痕迹的灿烂的笑脸！
再见了,老师4
敬爱的老师，六年的光阴转瞬即逝，我就要离开您了，六年了，有多少心里话想对您说。七岁那年，爸妈把我送进校园。认识的第一个老师是您——余老师，这是多么亲切的称呼啊！您微笑着将我领进教室，您是多么亲切，使我一下就喜欢上了您。从那以后我最爱上您的语文课，您的声音是那么动听，在您的淳淳教诲下，我像一个饥饿的孩子。上课时，我胆子很小，回答问题时总是结巴，有时惹得同学笑，我不爱举手，而在您点名回答问题时，您那鼓励的目光给了我无穷的力量，您不让同学们笑我结巴，而我在您的语文课上回答问题的机会比别人都多。您还让我担任体育委员，当我吹哨子吹得嗓子发哑，您竟然给我买来“金嗓子”。
六年了，我想同学们也许都忘记了我曾经结巴过。可是在我心里我是多么感谢着老师。三年级的时候，您便培养我们写作文。我们许多同学的写作水平都不错，每逢学校举办作文比赛，我们班获奖的人数最多。我也在20xx年蒲公英作文大赛中获奖。老师，这一切也许您已经不记得，可是我永远也忘不了。在这六年的日日夜夜，时时刻刻，谁也说不清，您为学生付出了多少心血。再见了，敬爱的老师。我们即将离开您的港湾，去一个新的基地。是您给了我们最初的装备，是您教会了我们做人的道理，是您给我们打开了智慧的天窗。
“谁言寸草心，报得三春晖。”再见了，敬爱的老师。
再见了,老师5
岁月匆匆，花开花落。随着流淌的溪水走完了小学六年的生活，与初中的殿堂遥相呼应，其中，有一个人默默无闻的帮助着我，那便是老师。
我本是一个无知的孩童，是您将我带上了这条漫漫的学海，可在小船迎风初起时，又不得不像我的导师挥泪告别，也许这就是人生吧，也许这就是命运吧，总是要在无奈与彷徨中徘徊。
六年的朝夕相处，使彼此了解，相见恨晚，面对着这无情的流逝，我无言以对，只得仰天长叹；时间你能把脚步放慢些，让我和我的导师多呆一会。虽然结果我已经知道，但是我也要固然去做，这不在是幼稚，而是师生间的情谊。
“一日为师，终身为父。”这一句话一直铭刻在我的心上。在逃去如飞的日子里，弹指瞬间，6年的光阴从茫然的眼睛中闪过，似白驹过隙，那么的无声无息。老师，人们说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。6年了，您的一言一行一直映在我的脑海里。如今我将要离去，将送上世界上最最温暖的祝愿。
我知道我在您心目中只占据着一个小小的地位。但是，您那高大的身影却融入我的生命中，因为您是我知识的母亲。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。老师，您是那美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
再见了，老师。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
再见了,老师6
老师的声声教诲使我们茁壮成长，成为祖国的栋梁。时间如流水！弹指一挥间，六年不知不觉已过，我们即将要离开您这位辛勤的园丁了！老师，在我心中，您就像一朵散发着知识的花朵，毫无保留地把自身的知识传授给我们。我们感激您呀！我们生病的时候，您又像妈妈一样尽量地照料我们！您与我们真是关系胜似亲人哪！多少日子，您培优扶差，熬到了12点，却丝毫没有一点儿怨言。每当我看到这种情形时，我真想对您说：“老师，去休息一会儿吧！不要太劳累！”您的勤劳是无人能比的！您的付出会有回报的！当全校的灯火熄灭时，当月亮阿姨也进入梦乡时，只有您办公室的灯还亮着------您还在聚精会神地批改作业！一个多么尽职的人民教师啊，一个我们多么敬爱的老师啊！到了第二天，您又带着昨天留下的黑眼圈来到学校，以全新的面貌为我们讲课，您的课堂还是那样的有声有色，充满活力！在我心中，您还是一个公私分明的人！对于犯错的学生，您是严厉的批评；对于进步的学生，您又是微笑的鼓励。啊！老师，您为我们付出这么多，我们无以回报呀。只有优异的成绩来安慰您的辛勤付出！老师，千言万语融为一句话：“再见了，老师！”
再见了,老师7
当夕阳的余光渐渐消失在天际，当黑暗的夜幕悄然无息地落下；当明亮的月光洒在我的窗前时，我在默默地想：您，还在工作吗？
李老师，您也不知在那深棕色的写字台上工作了多少岁月，也不知在那黑板上辛勤耕耘了多少个春秋，也不知您培养了多少人才，而我却……
刚入学时，我就是一个不懂事的小孩子，而第一次上英语课，更是热闹非凡。当看到您那十分美丽的面孔时，一双炯炯有神的大眼睛，虽然带着眼镜，但眉宇间仍然透着一种清秀。夕阳落在那白皙的脸庞上，显示出一种特有的气质。那一次的英语课，十分成功，我们深深地爱上了您。
当时钟敲响了七点的铃声，黑暗的夜幕笼罩了整个利津城，霓虹灯在隐约中闪烁，我飞奔到学校，冲进了教室拿到了我所剩的作业。途径教室办公室时，您还在工作，一缕白发在您的头发中流露出来，那一刻，我的心震撼了……
老师，您一心为我们，您付出了多少的辛苦，多少的汗水。
老师，我们进入了五年级的学习历程，学习的生涯还很长，还会遇到许多困难，但我们会一直坚强地走下去。
老师，再见了！
再见了,老师8
二零一七年的六月，对于我来说是别样的，它带给我的有紧张、兴奋，还有那说不清的伤感。
一年级时，是老师把我领进了陌生的教室；二年级时，是老师把受伤的我扶起；三年级时，是老师让我拥有了第一次当班委的体验……
在这个学习的世界里，老师孜孜不倦地传授给我们渊博的知识。使我们不断扩充知识，不断开阔眼界，不断迈向成功；在成长的世界里，老师像妈妈一样教育呵护我们，不断地鼓励我们；在人生神圣海洋的起航中，老师告诉我们做人的道理，使我们分清是与非；在这个人生大舞台上，老师让我们勇敢的迈出人生的第一步……
可是现在，我们即将离开，如今那宽敞的操场上，还遗留着我们的成长足迹；即将离开同学们，去寻找新的伙伴；即将离开，我最亲爱的老师，即将跟这个我终生难忘的人说再见！
老师，再见了！希望6年后的教师节，我可以捧着一束鲜花，骄傲的告诉您：“老师，我成功了！”
再见了,老师9
活动目标：
1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。
2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：
1、有回忆、讨论并学习毕业献词的基础。
2、配套磁带或CD。
活动过程：
1、引发孩子学歌的愿望。
师：小朋友要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情……
2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。
（1）老师有感情地弹奏歌曲曲调1~2遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。
（2）老师范唱，幼儿理解并朗诵歌词。
师：歌里唱了些什么呢？
（3）学唱歌曲2~3遍。
3、较有感情地演唱歌曲。
（1）随着歌曲旋律歌唱，注意唱出歌曲的节拍重音。
（2）启发幼儿有感情的演唱。
4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用优美的动作表现。
活动反思：
音乐具有神奇的`感染力，它是最适合孩子身心发展的活动之一。这次在我们学习音乐《老师再见了》这个活动中，一开始幼儿听音乐时并没有在意，有的孩子还有点心不焉，没有很好的去关注歌词内容，自然对于歌曲中所表达的情感也就无法去理解感受。
见此情况，我调整了教学方式，和孩子们进行了谈话，深情地和孩子一起回忆三年来的点点滴滴，接着又说到老师和孩子就要分开，不能再像以前那样陪着他们了，真的有点舍不得。我的言语一字一句地传到孩子的心灵深处，渐渐地孩子们受到感染，进入了状态。看着大家的神色有些安静和凝重，于是我重新播放音乐，这回孩子们的表现有了极大的变化，大家都唱得很低沉，神情中有一丝懂事。从他们如此种种的表现来看，他们对于本歌曲表达的情感有了新的认识，并产生了共鸣，所以在后面的学习过程中我们一起轻轻唱着歌，感受着现在的美好。
小凡懂事地说：“老师，以后我会来看你们的。”我被他淳朴的话语感动了。或许这群天真的孩子还不能真正理解分离的意思，但以后如果他们回想起此时此刻的情景，他们一定会莞儿一笑，心里有一种久远的思绪。或是对自己幼儿园生活的怀念，或是回想起儿时的玩伴，我们老师的脸庞等等。如果他们的感受是甜美的，留恋的，那我们的工作就可以说有了回报。播撒希望，播撒爱，收获孩子们的成长，这就是我们的责任。
再见了,老师10
大雁去了，有再回来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我的小学生活一去不复返了。回想起这六年小学生涯，回想起小学老师对我的关心和培养，使我心潮澎湃，思绪万千。
我的老师，你们是无私的蜡烛。我之所以能从一个一字不识的孩子，逐步成长为一个小学毕业生，是因为你们毫无保留的把知识慢慢传授给我，使我学到了许多知识。尽管你们对我很关心，我从内心深处也对你们非常敬佩和感激，但也有在再见不顺心的时候，或是自己成绩上不去的时候，我也曾对你们怀疑过，埋怨过，但你们无怨无悔。
我的老师，你们是伟大的母亲。你们对待学生就像对待自己的孩子，给予我们无微不至的关怀。记得上三年级的时候，我不小心把脚摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要乱跑，放学后还把我送到我家楼底下。这件事让我终身难忘。
我的老师，你们是辛勤的园丁。对我们这些祖国的花朵，你们不但经常浇水、施肥，而且对于我们身上长出不好的枝杈，敢于果断地用剪刀把它剪去，在我成长的过程中，是你们帮我改掉这个那个的坏毛病。我从小就有一个上课爱说话的坏毛病。为了帮助尽快改掉，你们鼓励我，有的向我讲出这个坏毛病的坏处，有的甚至严肃批评我，尽管我不理解，甚至恨。但我现在终于认识了，并且改掉了这个坏毛病。
老师，毕业考试的结束，意味着我将离开您，到另一个地方学习成长。在这离别之际，让我发自肺腑的说一声‘谢谢您，我的好老师！
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