我喜欢的春天
春踏着细碎的脚步来了，她踮着脚尖，拉着裙角，轻轻地，轻轻地，给人以无限之韵味。
在万物苏醒之际，春派来了温柔恬静的春雨。这不，阴沉了大半个下午，雨终于下了起来。“唰唰唰唰”，一阵飞珠溅玉又戛然而止。那细碎的声响，簌簌的，似蚕儿咀嚼桑叶。天公耐着性子，点点滴滴，慢悠悠的下个不停，这不由得使我想起了“随风潜入夜，润物细无声”的美妙诗句。
不知何时，春雨姑娘悄然离去。太阳公公微微露出笑脸，发出阵阵红晕。我漫步在家门口的理工大学校园，享受着雨后的春景。不远处，方形绿化带出现了许多夺目的新绿，与残冬所遗留下来的枯草形成了强烈的对比。我俯下身，看见那挂着的叶柄，根茎上的小水珠在阳光的照射下闪闪发光，颇有情趣。再往前走，很快，一排清新动人的柳树映入我的眼帘，冬末时的灰色叶苞不见了，柔软纤细的枝条随着迎面而来的雨后湿风摆动，仿佛一触就要断了似的。栩栩生辉的嫩芽与其一时间交融在一起，躲在绿的世界里看不清了。一阵清爽的风吹来，我轻轻的嗅了嗅，这风里夹杂着一丝淡淡的雨腥味以及几抹花草特有的清香。恍然间，幡然醒悟：生命，不就是这样的芳香吗？我喜欢春的花草树木。
雨后的`空气很是清新。麻雀，燕子，……各种叫不上名字的鸟儿，四处飞旋，“啾啾啾”地叫着，四周一下子有了生机，它们忽落于枝头，忽点与地面。噪鸣觅食，身体也仿佛随着春天的到来轻盈了许多。我喜欢春天的小动物。
天空渐渐晴朗起来，我感到从未有过的轻松，沐浴着阳光，我哼起了小调，蹦着，跳着，向前跑去，压力一下子被大自然释放出来，心情无比舒畅。好不痛快，我踩着泥泞，仰着小脸儿，尽情的欢笑着，那笑声，传得很远很远。
我喜欢春，喜欢春天的雨，喜欢春天的花草树木，喜欢春天的小动物。真希望这美丽的春永驻人间！
【扩展阅读：写作指导，长话短说缩写作文】
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义，中心明确！
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