求求你，别走！
窗外下着大雨，仿佛在为它的离去而哭泣。
上帝已经接走了它，你也要离我而去吗？我拥有你们的喜悦只能有半天的时间吗？或许一切都注定是错误的，你们注定不该来到我家。我只能捧着你哭泣，我怕你真的会去找它，我能做的只有看着你，想着你们都在的时候。
我一见到半个拳头大小的你们，就喜欢上了你们，你们那个黄色的小身子上还有黑色的条纹。你们唱着歌来到我的家，好奇的看着身边的一切事物。在我的手上接受着我的抚摸；在我家里欢快地跑着，蹭着我的脚，好像是在撒娇。可是今天，我兴奋地起来想和你们玩，看见的却是它僵硬的尸体和病殃殃的你……
我已经失去它了，我不能再失去你，求求你，留下来陪我好吗？哪怕只是一天也好。就一天，我就把你送回你的大家庭。为什么我不管多悉心照顾你们，你们还是要走，要去陪上帝。你们就这么不想多陪陪我吗？昨天还这么依赖我的手掌，今天就这么急着走吗？
我害怕，你那转瞬即逝的生命会像它一样，再我不注意时离开，我必须一直注意着你的一举一动，这样你就不会在我不经意间悄悄溜走。你还是这样可爱，这让我更舍不得你。
也许，再那个世界里，你们会更开心、更幸福吧。可是，我希望我能照顾你们。留下来吧，让我好好照顾你，请允许我的自私。小鸡，求求你，别走！
作者：江西省广丰县永丰中学七年级（22）班：郑冰钰
【每日写作指导：如何写好中小学生畅想作文……】
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的`材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。（next88）但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
【求求你，别走！作文】相关文章：
爸爸你别走作文09-17
冬爷爷，别走作文09-10
时光求你慢慢走06-06
姐姐，别走作文400字04-12
别走下坡03-31
老师，您别走作文1000字10-28
老师，您别走50字作文10-28
追求你想要的生活04-12
爱就别走的歌词04-25
关于别走作文500字三篇07-21